时辰：2023-01-02 06:22:20
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20XX年，对我来讲很是难忘，在这一年，我终究对家人让步了，分开了姑苏这个文化而又灵秀的都会，到场了湖北省义务教员雇用考试，颠末一些列曲折，十月份，我怀着一颗不安的心离开**小学报道了。
所幸的是黉舍的教员都很质朴，共事之间彼此关切、彼此赐顾帮衬。黉舍的教员对咱们新分来的两个出格赐顾帮衬，糊口上使命上有甚么坚苦总是尽快帮咱们处置掉。熊校长和李主任求真务虚、谨小慎微的使命立场让我很服气;姜教员常常在糊口上赞助咱们，这让我很是打动;当我对一年级的讲授布满猜疑时，李主任总是笑眯眯地给我教授讲授履历，这让我很感谢打动。垂垂地，我顺应了这里，起头的不安也垂垂淡去了，垂垂融入了这里的糊口。
这里的孩子俭朴心爱，固然也不乏一些玩皮乃至恶劣之流，但不论是前者仍是后者，在这个春秋每个孩子都是伶俐心爱的宝贝，都是纯正的天使，这怎能叫人不爱好呢?在这里，常常收到孩子们小小的礼品：偶然上课前不经意间发明讲台上放着同窗们用稚嫩的笔触画的小画再配上“王教员诞辰欢愉”之类的祝愿，偶然办公桌上也会呈现近似的，偶然下课时小家伙们追出讲堂都要送到我的手上。咱们共事之间还常常开打趣说“这幸运的呀，每天都过诞辰”。他们的这份童真，对教员的这份豪情，让我感应我的职业无尚名誉而又任重道远。
时辰如光阴似箭，转瞬间一个学期曩昔了，曩昔的一个学期里，有良多艰难，也有良多甜美，回首曩昔的一个学期里，这些师长教员让我生长了良多。
良多教员都说，一年级班主任和语文数学是全数低级阶段发蒙教诲中最重的担子。一年级师长教员良多仍是糊里胡涂，上课坐不好，不规律观点，写字七颠八倒。作为年青教员我当仁不让地接管了这个担子。刚起头讲授时，我感触传染很是费劲。黉舍从早到晚加上早读和午写共8节课，早上一路床就去讲堂，几近每天都是在讲堂待6节课，我本是个爱平静的人，可是一年级的孩子恰是管不住嘴巴的春秋，叽叽喳喳是常事，一天上去头都快晕了。更费事的是班上师长教员春秋小，晓得才能还没那末高，并且记得快，忘得更快，一些工具总是得频频。记得最清晰的是教员长教员们拼读汉语拼音，汉语拼音是一年级的重点之一，也是全数小学阶段的首要底子，可是良多师长教员会念乃至会唱，可是不会认不会写，因而我买来卡纸，做成一张张的卡片，将拼音写在上面，操纵早读时辰，一个个来教员这里零丁认读过关，不会读的一遍遍单个教，日常通俗上课时也正视指点师长教员本身考试考试拼读生字，垂垂地良多师长教员会拼了，会读了此后接着垂垂率领同窗们延续霸占写这一关。记得来此后没多久就期末考试，良多师长教员不会组词，连组词的格局都不晓得，颠末频频地操练和讲授，良多师长教员有很大的前进，记得有一天，一个小女孩拿着本身的操练本一蹦一跳地跑曩昔欢畅地对我说：“教员，我会组词了”，那时心里马上感触感染满满的。这，便是我的收成吧，也是作为一名国民教员的欢愉之一吧!
固然每个班上总有那末几个让人头疼的师长教员。咱们班上有个高高瘦瘦，皮肤黑黑的的男孩，刚起头发明他出格恶劣，上课总爱好在后面拆台，惹得四周几小我都随着他一路玩，常常有人起诉，他拿了别人书包里的钱去买零食吃了，功能被偷的人哭，他本身在那一副无所谓的模样，常常总是头疼，叫家长来呢，家长也不来，厥后一次碰着他爷爷给他送雨伞，才体味到本来他是个很不幸的孩子，今朝远嫁贵州，生了他，功能还等不迭他长大，他爸爸就死了，因而妈妈带着他回到了外公众，妈妈再醮别人，他也就跟外公外婆这么走过了。怜悯他至于不觉对他有更多的存眷，垂垂发明，实在这个孩子出格伶俐，反应才能很快，也很顽强，因而常常鼓动勉励勉励他，因而他上课自动多了，糊口中的良多坏习气也垂垂削减了，偶然也会给教员带来不测的欣喜。
在糊口中，这些心爱的孩子们也给我带来良多欢愉，冬季的阳光暖暖的，照得人的骨头都快软了，因而课间我很爱好坐在后操场的一段矮墙上享用冬季的太阳，这时辰辰总会有几个师长教员凑曩昔跟教员谈天，或分享他们以为比来搞笑的事，或问一些奇异的标题标题标题题目，或出个谜语教员猜。冬季，下雪了，小孩子们可乐呵了，当我拿出手机说给他们摄影时，一个个睁开笑容往教员身旁挤，还一个劲喊着“给我照，给我照”，当手机定格下孩子们一张张纯挚残暴的笑容时，也留住了我欢愉幸运的心情。
有得必有失，有失必有得，固然失了都会糊口的丰硕和浮华，可是在这村落糊口中，我收成了一片纯挚和安好。孩子们的笑容让我欢笑，土壤的芳香让我生长，性命厚度的堆集让我感应充实。生在村落，长在村落，此刻又回到了村落，故国的村落须要咱们，咱们的故乡更须要咱们，信赖村落会因为咱们一批批有决议决议决议信念的年青人的到来而加倍富裕，加倍斑斓!
处置教员奇迹已一年了，本身酷好教员这一高贵的职业，自从任教以来，勤勤恳恳，怨天尤人，沉着的进献着，对教诲使命失职尽责。
一、思惟熟悉。
本身对峙四酷好教诲、对峙党的根基准绳、对峙党的教诲方针贯彻。当真进修研究《教诲法》、《师长教员法》、《中小学教员日老例范》、《党纲》。思惟上严于律己，酷好党的教诲奇迹以党员的请求来束缚本身，鞭笞本身。对本身哀告加倍严酷，力图在思惟上、使命上在共事、师长教员的心目中建立起典范的传染打动。一学期来，我还自动到场各类政治营业进修，极力前进本身的政治水安然平静营业水平。从命黉舍的使命支配，配合指点和教员们做好校表里的各项使命。按照黉舍的规章轨制。进修和研究新课程标准、理念、观点，正视在讲授现实中的矫捷操纵，现实接洽现实，研究师长教员的进修环境。
二、教化使命。
在讲授使命方面，当真做好六当真使命，当真研究讲义教法和纲要。研究新课程标准。馔写国度级论文并获奖。当真实现延续教诲使命，整学期的讲授使命都很是重。但不论若何，为了把本身的讲授水平前进，我对峙常常翻阅《中小学英语讲授》、《优异论文集》、《青年教员优异教案选》等册本。还争夺机遇多听课，从中进修别人的益处，贯通此中的讲授艺术。日常通俗还谦善就教有履历的教员。每上的一节课，我都做好充实的筹办，我的决议决议决议信念是-决不打无筹办的仗。在备课进程中当真阐发讲义，按照讲义的特色及师长教员的现实环境设想教案。
这学期首要担负三、四年级几个班的英语、语文、数学、思惟风致、科技、体裁的讲授教诲及图书办理使命。担负图书阅览使命和借还。赞助其班主任使命。因为已接办第二学期，师长教员的思惟、进修和家庭环境等我都一览无余，并且讲义颠末上学期的试探，对讲义相比熟习，以是使命起来还算相比顺遂。培优扶差是一个学期讲授使命的重头戏，因为一个班级外面总存在几多个尖子生和落伍生。对落后生，我总是赐与出格的赐顾帮衬，起首是讲堂上多发问，多巡查，多教诲。尔后是在讲堂上对他们的点滴前进前辈赐与鼎力的褒扬，课后多找他们交心、结交人，使他们晓得教员不把他们“看扁”，建立起他们的决议决议决议信念和激起他们进修英语、语文、数学的乐趣。最初是策动班上的优生志愿当落后生们的教诲教员，令我欣喜的是优生们表现出很是的自动，我问他们为甚么那末爱好当教诲教员，他们说：“教员都那末有决议决议决议信念他们会学好，咱们一样有决议决议决议信念。”“我信赖在我的教诲下，他肯定有很大的前进。”“我想全班同窗的进修成就都是那末好。”因而，我让他们组成“一帮一”小组，并给他们闭会，提出“教员”必须实施的职责，首要便是查抄“师长教员”的功课，教诲“师长教员”操纵讲义的底子常识和手艺。给落后生按照各自的环境定出方针，让他们两边都朝着阿谁方针前进。“教员”们确切是很是尽责，而“师长教员”时辰有个“教员”在身旁率领，学起来也很是极力。两个班所定的9对“一帮一”小组，“师长教员”们全班都有前进，有的前进很是快。
这学期我还暗中承当了英语教诲使命。从接到使命的时辰初步，我就感应压力是很是重。起首此次英语教诲是杰出课开放式的课，是一种新的考试考试性的教化情势。另有此次杰出课与众差别的是上完课后还要停止答辩，要考的仍是教员本身的本质。再者本校的英语杰出课延续多年未可以或许或许获得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面临如许的压力，我不跟英语组的教员发生矛盾，泄气，都想把此次课获得最好的成就。我从进修现实常识起头，翻越大批的册本及从网上汇集有关英语开放式讲授的资料做课件。英语组的教员及校长都很是正视这节课，赐与我莫大的赞助，一路定内容，一路出谋划策想教案、课件的设想，共点窜教案、课件、试教十屡次。偶然候还得全科组加班加点。像X教员帮我把课件做好，率领自动帮我提倡导，别的教员帮我做教具、灌音等等。令我感触感染到不是我一小我上公然课，而是有一股凝集力使我感应到是全校上。而在全数的极力下，此次的公然课不实现了我校英语杰出课获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。
三、工头使命。
在班主任使命方面，我很是正视师长教员的思惟教诲使命。经由进程班会、晨会、思惟品德课及连系各科讲义对师长教员停止爱故国、爱国民、爱群体、爱老动、爱进修等的思惟教诲。使师长教员能养成杰出的班风、学风。班干部是教员的摆布手，以是我把暗中培育得力的班干部作为班主任使命的一项首要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的进修和规律管好，为我加重累赘。我为他们定出要争夺每礼拜都拿文化班的方针，各施其责。还常给班干定时闭会，体味他们使命的环境，鼓动勉励勉励他们勇敢生长使命。使班干能在同窗中树破起势力巨子，成为同窗进修的典范。在他们的极力下，班务使命能畸构生长，本班这学期也只需两次不获得文化班的称呼。这个班本学期的插班生良多，有六个，加上本来的一共有13个，满是男生，并且来自差别的省分，说话不异和进修习气的参差就最令我头疼。他们连上课的根基请求都没养成，并且有几个象X、X等是最调皮的。出格是X，这个小孩出格猎奇、好动。上学期每天都要跟同窗打上几多场架，我惟有语重心长地跟他做思惟使命，徐徐把他转化，今个学期打斗违纪的景象笼统大大削减了，上课能遵循规律，并且很是自动回覆标题标题标题题目，进修成就也杰出。但仍是一贯显现一些悲观的思惟。为了把班的老例使命搞好，我每天都对峙早上七点三很是前、午时临时四很是前就到校，回到黉舍的第一件事便是到班上晓得师长教员的早读、午读等环境，对师长教员停止晨会教诲。颠末一个的极力，咱们班的各项老例使命像早读、卫生、讲堂规律等都抓得相比好。这些为我将来讲授中打下杰出的底子。
这学期班主任使命最让本身对劲的是与家长的接洽不异使命。这一学期，我自动与家长经由进程德律风、校访等的体例停止紧密密切接洽，体味师长教员在家的进修与糊口景象，也向家长报告请示其后代在校的环境，争夺与家长的教诲思惟告竣分歧。当家长对我的使命提出观点的时辰我很是甘愿答应接管，并且更调脚色站在家长的角度去斟酌标题标题标题题目。功能，绝大局部的家长对我是很是信赖和尊敬。像X同窗，她的家长因为望女成凤心切，把女儿的进修管得特严。要她在实现教员支配的进修义务的同时，午时要她写两页的生字，凌晨要写两课的生字跟背语文或数学，实现不了还用棍棒服侍。功能把小女孩压得透不过气来，上课也愁眉苦脸的，教员在进修要实现的功课总是实现不了，成就也愈来愈差。我跟她家长谈过几回，晓获得如许的环境，给他们提了个发起，让他们不要支配额定的功课给她，不要把她逼得太紧，先试行两个礼拜，若是仍是老模样的话就一路再想别的体例。家长顺从了我的看法，功能这个同窗在轻松的进修环境下成就前进很大，语文数学都到达了精巧，数学还考了一百分。她的家长也对我表现谢意。
四、考勤方面。
我在做好各项教诲讲授使命的同时，峻厉遵循黉舍的各项规章轨制。处置好黉舍使命与家务之间的干系，固然我在家是一名家庭妇女，但我家的家务活不是得最多，有良多时辰跟侄儿。不论是黉舍分到的哪一项使命，我都配合共事尽本身的极力把使命做好。图书办理使命阅览，担负收发校的报纸、杂志。
五、首要成就。
一学年来，本身在教诲讲授使命中，一贯对峙党的教诲方针，面向全数师长教员，教书育人，为人师表，建立“以师长教员为主体”，“以培育师长教员自动生长”为中间的讲授思惟，正视师长教员的特性生长，正视激起师长教员的缔造才能，培育师长教员德、智、体、美、劳周全生长，使命义务心强，从命率领的协作自动做好本职使命，当真备课、上课、听课、评课，实时修改功课、讲评功课，做好课后教诲使命，遍及获得各类常识，组成相比完全的常识布局，严酷请求师长教员，尊敬师长教员，阐扬讲授民主，使师长教员学有所得，不时前进，从而不时前进本身的讲授水平，并顺遂实现教诲讲授使命。
上面是本身的讲授进程中所得的一些体味：
1、要前进讲授品德，关头是上好课。为了上好课，我做了上面的使命：
在讲授使命方面，优化讲授体例，按老例做好课前、课中、课后的各项使命，当真研究讲义，讲堂讲授真正表现“教员为主导，师长教员为主体”的讲授思惟，并连系黉舍德育科的对小师长教员心思安康教诲，生长师长教员心思；建立情境，激起师长教员的认知须要和立异愿望，使师长教员从豪情、思惟和步履上自动到场进修；在培育师长教员笼统和笼统、阐发和综合思惟才能的同时，有熟悉地培育师长教员求新、求异、聚合、发散等立异进修勾当所请求的思惟体例和体例；以师长教员立异进修为主线构造讲堂讲授勾当，鼓动勉励勉励师长教员自动到场、自动摸索、自动思虑、自动操纵、自动评估，操纵开导进修、考试考试进修、发明进修、协作进修等体例，在讲授中求立异，在勾当中促生长，讲堂讲授正视师长教员的操练，经心设想操练功课，操练功课有条理有坡度，对师长教员的功课严酷请求，培育杰出的功课习气。在停止计较才能操练时，我请求师长教员先要当真审题，边审题边思虑：“题抄对了不？先算甚么？再算甚么？可否简算？”计较进程中请求师长教员做到一步一回头，停止自发查验。若是发明个体师长教员做错了题，实时请求师长教员更正，自发阐发组成弊端的缘由，避免再错，养成当真计较的习气。日常通俗请求师长教员对标题标题标题题目中的数字、小数点、运算标记必须写得清晰工致、标准，功课做完后，要养成自发查验的习气，端方当真进修、享乐研究的进修立场，培育自力思虑和降服坚苦的精力。按照师长教员的现实环境停止小我教诲和小我教诲，热忱教诲中下生，有构造地停止课外勾当，勾当讲求实效；正视对师长教员的常识查核，做好师长教员的补漏使命。按照讲义的特色停止德育渗入，对师长教员停止有用的品德教诲。把堂上获得常识的自动权交给师长教员，让师长教员成为信息的自动摄取者和加工者，充实挖掘师长教员本身的潜能。使师长教员从自动接管的“要我学”转化为自动的“我）要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使师长教员把握底子常识的根基手艺。
2、要前进讲授品德，还要做好课后教诲使命，局部师长教员缺少自发性，常常不能定时完胜利课，乃至有的师长教员欠交功课，针对这类标题标题标题题目，我就停止对师长教员停止思惟教诲。建立进修的决议决议决议信念，有的师长教员进修成就不抱负，并不是他们不潜能，而是不信赖本身有潜能，在履历了一两次失利和波折后，对本身失了决议决议决议信念。是以组成“本身头脑笨”这类熟悉，长此以往，组成习气，一碰着标题标题标题题目，先想本身不行，对本身没决议决议决议信念，功能本身甚么都学不成，甚么都不想学，功课不会做，组成成就低下。我所教五年级两个班的差生相比多，他们底子相比差，进修数学很费劲，屡次考试都不迭格过。他们首要是对数学发生了畏难豪情。针对这类环境，在讲堂上我有熟悉地经由进程一些浅近易懂的标题标题标题题目为他们供给讲话机遇，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机遇，同时对他们在进修中的点滴前进，我都赐与褒扬和鼓动勉励勉励，使他们慢慢建立起进修的决议决议决议信念。如许一来他们也体味到学好数学的胜利感，进修成就也不时前进。
3、自动到场听课、评课，谦善向有履历的教员进修前进前辈的讲授体例，，前进讲授水平。
4、与班主任、家长紧密密切配合。常与培班主任相彼此同，反应师长教员日常通俗的进修、勾当、糊口环境，配合办理好师长教员；自动自动地与家长接洽，经由进程家访、电访体味师长教员在家里、在社会、在沐日的环境，并向家长报告师长教员在校的表现，相彼此同，共商教诲孩子们的体例，使师长教员能安康生长。发明个体师长教员标题标题标题题目时，自动与家长接洽，并力图家长的晓得、撑持和配合，向家长宣扬迷信的教子体例，使家庭教诲与黉舍教诲同步，配合培育好青少年一代。
经由进程一学年的讲授，师长教员进修数学的乐趣有所前进，但差生与优生的间隔较大，中差生较多，进修成就不够抱负。此后，我决计阐扬利益，更正弊端谬误，极力改良讲授体例，增强对中下生的教诲，使师长教员的数学成就有更大的前进，为教诲奇迹进献本身的一份气力。小我述职报告（小学教员）
一学年来，本身在教诲讲授使命中，一贯对峙党的教诲方针，面向全数师长教员，教书育人，为人师表，建立“以师长教员为主体”，“以培育师长教员自动生长”为中间的讲授思惟，正视师长教员的特性生长，正视激起师长教员的缔造才能，培育师长教员德、智、体、美、劳周全生长，使命义务心强，从命率领的协作自动做好本职使命，当真备课、上课、听课、评课，实时修改功课、讲评功课，做好课后教诲使命，遍及获得各类常识，组成相比完全的常识布局，严酷请求师长教员，尊敬师长教员，阐扬讲授民主，使师长教员学有所得，不时前进，从而不时前进本身的讲授水平，并顺遂实现教诲讲授使命。
上面是本身的讲授进程中所得的一些体味：
1、要前进讲授品德，关头是上好课。为了上好课，我做了上面的使命：
在讲授使命方面，优化讲授体例，按老例做好课前、课中、课后的各项使命，当真研究讲义，讲堂讲授真正表现“教员为主导，师长教员为主体”的讲授思惟，并连系黉舍德育科的对小师长教员心思安康教诲，生长师长教员心思；建立情境，激起师长教员的认知须要和立异愿望，使师长教员从豪情、思惟和步履上自动到场进修；在培育师长教员笼统和笼统、阐发和综合思惟才能的同时，有熟悉地培育师长教员求新、求异、聚合、发散等立异进修勾当所请求的思惟体例和体例；以师长教员立异进修为主线构造讲堂讲授勾当，鼓动勉励勉励师长教员自动到场、自动摸索、自动思虑、自动操纵、自动评估，操纵开导进修、考试考试进修、发明进修、协作进修等体例，在讲授中求立异，在勾当中促生长，讲堂讲授正视师长教员的操练，经心设想操练功课，操练功课有条理有坡度，对师长教员的功课严酷请求，培育杰出的功课习气。在停止计较才能操练时，我请求师长教员先要当真审题，边审题边思虑：“题抄对了不？先算甚么？再算甚么？可否简算？”计较进程中请求师长教员做到一步一回头，停止自发查验。若是发明个体师长教员做错了题，实时请求师长教员更正，自发阐发组成弊端的缘由，避免再错，养成当真计较的习气。日常通俗请求师长教员对标题标题标题题目中的数字、小数点、运算标记必须写得清晰工致、标准，功课做完后，要养成自发查验的习气，端方当真进修、享乐研究的进修立场，培育自力思虑和降服坚苦的精力。按照师长教员的现实环境停止小我教诲和小我教诲，热忱教诲中下生，有构造地停止课外勾当，勾当讲求实效；正视对师长教员的常识查核，做好师长教员的补漏使命。按照讲义的特色停止德育渗入，对师长教员停止有用的品德教诲。把堂上获得常识的自动权交给师长教员，让师长教员成为信息的自动摄取者和加工者，充实挖掘师长教员本身的潜能。使师长教员从自动接管的“要我学”转化为自动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使师长教员把握底子常识的根基手艺。
2、要前进讲授品德，还要做好课后教诲使命，局部师长教员缺少自发性，常常不能定时完胜利课，乃至有的师长教员欠交功课，针对这类标题标题标题题目，我就停止对师长教员停止思惟教诲。建立进修的决议决议决议信念，有的师长教员进修成就不抱负，并不是他们不潜能，而是不信赖本身有潜能，在履历了一两次失利和波折后，对本身失了决议决议决议信念。是以组成“本身头脑笨”这类熟悉，长此以往，组成习气，一碰着标题标题标题题目，先想本身不行，对本身没决议决议决议信念，功能本身甚么都学不成，甚么都不想学，功课不会做，组成成就低下。我所教五年级两个班的差生相比多，他们底子相比差，进修数学很费劲，屡次考试都不迭格过。他们首要是对数学发生了畏难豪情。针对这类环境，在讲堂上我有熟悉地经由进程一些浅近易懂的标题标题标题题目为他们供给讲话机遇，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机遇，同时对他们在进修中的点滴前进，我都赐与褒扬和鼓动勉励勉励，使他们慢慢建立起进修的决议决议决议信念。如许一来他们也体味到学好数学的胜利感，进修成就也不时前进。
本身xx，女，现年38岁，19xx年6月毕业于xx师范高档专科黉舍中文系，同年8月到场使命。20xx年9月获得二级教员资历。20PC年经由进程自考获得湖南师大汉说话文学专业本科文凭。从教至今已有16个年头，现担负xx市xx 黉舍的语文教员。上面是我晋升中一职称的述职报告。
一、立场果断，政治素养高。
固然良多年来我的 “政治脸孔面孔”一栏一贯是“大众”二字，但我从没把本身当一个社会的傍观者。我以本身是一此中国人为荣，以本身糊口在中国为傲。风声雨声念书声声声中听，家事国是天下事事事关切。我存眷北京奥运上海世博汶川地震，也热忱到场株洲创卫创文创模，做一个自动掩护国度笼统有义务感的中国国民，做一个都会扶植大师有责的株洲市民。
二、结壮勤恳，讲授才能强。
从踏进师范那条大门起头，我就一贯以“学高为师，德高为范”请求本身。到场使命后，我当真研究讲义，谦善向别人就教，备好每堂课，上好每次课，批阅好每本功课。常常碰着教过的内容，我总是按照师长教员的详细环境和课标的新请求从头斟酌讲授方针，以第一次教的心态面临那些熟悉的老伴侣。因为本身的用心专一，所教班级语文成就总是不时晋升。上一届毕业班110、114班中考语文A等率到达60%，远远跨越市均匀20%。至于作文讲授，我深知“授之鱼不如授之渔”，以是很是正视师长教员的互评互改写沉思，本身再次评阅时也是绝不鄙吝本身的考语和欣赏之词，还常常停止面批。如斯，一次作文的评改不只是写作水平的晋升，并且也是一次心灵的不异交换。20PC年，我和师长教员与时俱进，在新浪博客上斥地了咱们的习作六合，将同窗们日常通俗写的好的高文文、周记、报告稿传到上面。师长教员写作的乐趣一日千里，上一届110班的谭惟楚、刘薇、易心婷同窗更是有多篇文章在株洲晚报上颁发。此刻咱们的博客“归结 那扯淡的芳华”已3周岁了，它不只是新一届师长教员的习作的乐园，一样成了往届学子们回首的恋恋故宅。我本身对作文的论文《朱笔轻点，朵朵花开》、《用作文讲评的火，点亮师长教员的说话之灯》分获市二等奖、省一等奖，并前后11次在各级师长教员作文大赛中获指点一、二、三等奖。
三、东风化雨，德育行天下。
教书育人，缺一不可。在日常通俗的讲授中我常操纵语文的学科特色对师长教员停止品德方面的陶冶，率领他们倘佯中华积厚流光的文化长河，大白故国的绚丽山水秀美风景，拜会古今中外的名流，感触传染时期脉搏的腾跃，激起他们的民族高傲感和对巨人高贵品德的神驰。在当班主任的日子里，我出格正视“爱”和“诚信”的培育。咱们在班上设立了“天使观赏箱”，就为了小我外出玩耍时班上同窗“一个都不能少”，我和他们一路为《读者》报道的那位有103个孩子的贵州村落教员李教员和他的师长教员们捐钱捐物，刘安之同窗一次性捐出他3000元的奖学金。咱们自发的为兄弟黉舍淞南中学一名患白血病的同龄人进献爱心，咱们实时向班上一个有他杀偏向的同窗伸出了支援之手，仍是以建立了一个怪异的班级节日“饼干节”。此刻他们已各奔工具，但每年的10月30日，奥利奥、徐福记饼干的的苦涩仍然缭绕在咱们身旁……至于诚信，我告知我的每个师长教员“人，无信不立”、“诚信是一张最好的手刺”。 71班，曾和我一路“寻觅失踪的诚信”;110班的师长教员，都是“当诚信遭受盗版”确当事人。稚嫩的肩膀在垂垂学会义务的担负，我也自动鼓动勉励他们到场社会上的公益勾当。20PC年，为了转化一个孩子，我带动他的母亲到场了株洲市的“会聚萤火，掩护母亲河”的徒步湘江勾当，尔后亲身陪着他们从株洲走到湘潭。本年的“五一”，我又带着5个师长教员跋涉在湘江两岸，并全数获得走完全程的声誉证书。此刻他们已毕业，却道：“谭教员，来岁徒步湘江报名记得叫我，我还要和你一路走!”
四、毫无保留，关爱大年青。
让我打动的另有身旁几个大年青。因为黉舍“新老教员传帮带”的勾当，我有幸成了他们的徒弟。每当他们有甚么利诱搅扰，我总是悉心扣问，并提出本身的倡议或体例。我也常常去听他们上课，尔后和他们促膝交换，一路参议这篇文章的最好讲课打算或某个标题标题标题题目若何提最具针对性。要外出赛课了，我和他们从最初的导入语起头，当真设想每个讲授关头，斟酌讲堂的亮点。固然说本身也才疏学浅，但他们凭着那股子勤学好问、享乐研究的精力，不只把本身的学科打理的风生水起，并且在校表里的赛场上技压群芳载誉而归。伍慧教员在本年11月初的芦淞区语文“立异高效”讲堂讲授比武中夺得一等奖。别的一名叫饶婷的，未到而立之年，却已挑起了我校双主浏览课题的大梁了。
五、笔耕不辍，讲授无尽头。
学无尽头，教书亦是。除日常通俗的老例讲授和校内进修，我还遍及的浏览相干的现实册本，并对日常通俗的讲授功能或沉思停止归结总结，形诸笔墨，前后有《浅谈中师长教员罕见错别字的成因及对策》、《让玫瑰，在校园暗暗绽开》、《巧化为难，玩转讲堂》等多篇论文获省市一、二等奖。固然因为告退的缘由志愿间断了延续教诲证上的“升格”，但自20PC年9月踏上株洲市本国语黉舍这片膏壤后，我又自动投入到各类延续教诲的培训，和共事们奋战在“校本课程”的郊野，在网上接管非学历的长途教诲，进修新课标，去兄弟黉舍研究交换。此刻，我又和大师在“双主浏览”的这条大船上起航了。
教书之路漫漫兮其修远兮，育人之义务重也道远。既然此刻挑选了这条途径这扇校门，不论曲折抑或灵通，不论门内是春华秋实仍是金风抽丰萧瑟，我也定将自始自终的跋涉苦修，就为了芳华飞腾时的那份许诺和一名国民教员的义务。
小学教员小我述职报告
20xx年—20xx年学年转瞬曩昔了。回首本学年的使命，我感应既繁忙又充实。我美满地实现了本学年的讲授使命，讲授思惟和讲授水平都获得了很大的前进。为使此后的使命获得更大的前进，现对本学年讲授使命作出总结，但愿能阐扬利益，降服缺少，总结履历履历，以增进讲授使命更上一层楼。
一、政治思惟方面：
我酷好教诲奇迹，酷好黉舍，自发遵循《中小学教员职业品德标准》。我关切保护师长教员，教书育人，极力做好本职使命，并在实现本职使命的前提下，谦善就教，极力朝上前进，不时前进本身的教诲讲授水平。
二、教诲讲授方面：
本学年我担负月朔、初四两个年级的英语课，每周11节课，11个教案。一学年统共上课400多节，誊写教案400多个。使命强度大，使命重，压力大。我当真研究讲义，把握住常识点，当真备好每堂课。构造好讲堂讲授，存眷全数师长教员，正视信息反应，变更师长教员的正视力，使其对峙绝对不变性。同时，激起师长教员的豪情，使他们发生愉悦的心情，缔造杰出的讲堂空气。接纳小组协作进修情势，讲堂发问面向全数师长教员，正视激起师长教员学英语的乐趣，讲堂上讲练连系，功课少而精，加重师长教员的承当。
我酷好师长教员，同等地看待每个师长教员。极力前进本身对师长教员的亲和力，我崇奉“亲其其师，方能信其道。”只需真正地关切师长教员，保护师长教员，师长教员才会情愿靠近你，才会甘愿答应地去进修你所任教的科目。在日常通俗的讲授使命中，我总是极力去做到这一点。初四毕业班使命非比平常。教初四，就象征着要就义更多的小我时辰和益处，教初四，就象征着肩头多了一份繁重的义务。可是，我不一丝一毫的牢骚，而是谨小慎微，极力以赴。。经心极力地教诲每位师长教员，以期能在中考中获得使人对劲的成就。
三、班主任使命方面：
本学年，我担负月朔一班的班主任。在这通俗的岗亭上，我一贯谨小慎微，经心扑在班级办理使命上。连系着黉舍的精力，建立“励志使命特色班级”，使孩子们可以或许或许安康地生长。
1、开好主题班会。充实操纵班会这块阵地，开设各类主题班会，让师长教员有讲话会商的空间，阐扬了师长教员的主体位置，并能实时体味到师长教员的思惟意向，赞助师长教员建立精确的天下观、人生观、代价观，又增强了班级凝集力，同时也拉近师生间的间隔，增进师生间的交换，协调了师生豪情。在20xx年张店区中小学主题班会评比勾当中，本次班会荣获二等奖。
2、抓好晨读的励志使命
每天晨读，师长教员齐声朗诵《门生规》。朗诵完《门生规》此后，每天有一名同窗登上讲台，停止以励志为主题的“五分钟报告”，停止自我教诲。每天有励志格言，写在黑板的一侧。此后，便是师长教员们高声朗诵英语的时辰。在大师朗诵的同时，我一贯陪同在他们的身旁。随时更正他们的发音，解答他们的标题标题标题题目。存眷到每个孩子。但愿每个孩子都不要落伍！
3、营建浓烈的书香空气
班里斥地了图书角。我请求师长教员空闲时辰大批浏览。“读名流书，看名流传。”每位同窗从家里带来册本，充实咱们的书柜。班里拟定了严酷的借阅轨制，有专人担负图书借阅，资本同享，并按期改换。不按期地展开念书交换会，让师长教员把他们念书进程中的感悟实时地与同窗交换，分享，使每位同窗在这浓烈的书香空气中鼓动勉励着本身，晋升着本身，完美着本身。
4、抓好班委果扶植使命，抓好班干部的培训使命，使他们真正起到“领头羊”的传染打动。
作为班主任，我身先士卒，领先垂范。请求师长教员做到的，我起首做到；请求师长教员不做的，我果断不做。当真备课、上课，关切、保护每位师长教员。正视常日里与师长教员的不异和交换，常常与师长教员交心，呈现标题标题标题题目实时处置。我还操纵午时和凌晨的时辰去师长教员家家访，使黉舍教诲和家庭教诲组成一股协力。鼓动勉励勉励师长教员立弘愿，勤进修，爱班级，守规律，做一个朴重、向上、极力、勤恳的人！
四、小我进修方面：
自动进修各类教诲现实，不时的充实本身，以便在使命中以坚固的现实作为指点，更好地停止教诲讲授。对峙课余时辰多念书，对峙做好念书条记，并将一些相比好的讲授理念，操纵到本身的讲授和班级办理当中。撰写的讲授论文《罗森塔尔效应的启迪》，颁发在省级刊物上。
总之，我在本学年中忙繁繁忙，勤勤恳恳，做了一些我该当做的使命。此后，我将加倍极力把使命做得更好。
小学教员小我述职报告
本学年，我担负小学六年级的英语讲授在使命中从各方面严酷请求本身，连系师长教员的现实环境，勤勤恳恳，使讲授使命有打算，有构造，有步骤地展开。为使此后的使命获得更大的前进，现对本学年讲授使命做出总结，但愿能阐扬利益，降服缺少，总结查验履历，承前启后，以增进教诲讲授使命更上一层楼。
一、做到了当真备课。
岂但备师长教员并且备讲义备教法，按照讲义内容及师长教员的现实，针对六年级讲授方针的差别：在培育乐趣的底子上操练师长教员认读单词的才能，还让师长教员仿照讲义说英语，培育师长教员的语音腔调；六年级年级是在对峙乐趣的底子长进修新常识，加大听写单词的力度。当真写好教案。对每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的筹办，并建造各类利于接收师长教员正视力的风趣教具，课后实时对该课做出总结，写好讲授跋文，并当真汇集每课书的常识要点，归结成集。
二、前进讲堂讲授手艺
增强上课手艺，前进讲授品德，使讲授清晰化，条理化，精确化，豪情化，活泼化，做到线索清晰，条理清晰，一针见血，深切浅出。在讲堂上出格正视变更师长教员的自动性，增强师生交换，充实表现师长教员的主传染打动，根基做到了让师长教员学得轻易，学得轻松，学得兴奋；正视精讲简练，同时在每堂课上都充实斟酌每个条理的师长教员进修须要和进修才能，以旧引新，勾当的设想表现梯度和条理让每位师长教员在感知，现实，到场，协作中实现使命的方针，休会到胜利的欢畅，让各个条理的师长教员都获得前进。
三、谦善进修，取长补短
在讲授上，有疑必问。经由进程到场校、区市构造的各类互评听评勾当，取长补短，不时充实本身的教诲讲授现实水平，前进讲授才能。
四、当真修改功课
支配功课做到精读简练。有针对性，有条理性。
对师长教员的功课修改实时、当真，阐发并记实师长教员的功课环境，将他们在功课进程呈现的标题标题标题题目做出分类总结，停止评讲，并针对有关环境实时改良讲授体例，做到对症下药。
五、对峙用英语构造讲堂讲授
今朝，因为讲堂仍是绝大局部师长教员进修英语、操纵英语独一的体例和场合，教员更该当正视转达常识和信息的情势，为师长教员营建杰出的进修说话的环境。我在操纵英语停止讲授时较能正视所用英语说话的可接管性、扼要性、阶段性和适用性。详细做法是：
1、用英语构造讲堂讲授。
讲堂讲授用语固然大局部不异，我正视不时得当增添新用语，慢慢扩展用语量，使师长教员对峙乐趣，履历挑衅，从而穷年累月，在人不知鬼不觉中获得前进。
2、用英语讲课。
不论上对话课仍是课文课，我都对峙操纵英语。尽可以或许接纳师长教员学过的辞汇，但不免有不少师长教员不懂的辞汇，如在用英语先容课文背景常识时，这时辰辰辅之于什物、挂图、简笔画、心情、手势、扮演等，或借助板书情势加以申明。总之，正视所用的说话略高于师长教员现有水平。
3、力图本身的语音、腔调、说话标准和精确，并按照差别年级的师长教员我就调剂语速的快慢。
享用主管的使命
我固然是一个50多岁的故乡伙，但我并不恋慕行政干部的那种退二线的休闲式糊口，或许是不机遇体味才说这类话罢，首创：我真的感触感染，使命着是幸运的，使命着便是享用。上学年黉舍打算协作把我的使命定位为“主管教科研和宣扬使命。”说真话，使命的功效也不太尽人意，但我还确切在极力而为地享用着——
一是享用打算的草拟；二是享用课题的报告；三是享用集会的热烈。
享用打算的草拟。上学年的的打算中列了四大项内容，惋惜只实现两项。一是筹办立异教诲，从举行讲座到正式集会。因时辰干系，讲座也少了一次最出色的；二是停止新的课题报告，这项使命已报批立项，课题名为：综合现实勾当课程的实施研究。另有两项研究因普九复查等时辰抵触而天然减弱或失。一是新课程打算减弱了，只逗留在几节课的听课上，生怕连说课、评课都不充实，是以“研究”二字的见效也就可见一斑了；别的一项是以教研组为单元的计较机常常使用简略操纵的培训，全数失。
享用课题的报告。或许可以或许或许有人在喊：让统统人烦心劳顿乃至让有些人恶感的立异教诲快点结题吧！是啊，“创”在那里，“新”在那边，生怕至今另有人利诱不解。
我倒感触感染那是“不识立异真脸孔，只因身在此山外。”咱们要的是研究进程，不要深谋远虑过于希冀它的抱负功能，固然，此次我校立异教诲课题研究面太大了，请求到场的人也太多了，有点牵强。是以对下次的综合现实勾当课程课题不请求全员到场，接待有热忱者，固执者插手此中，在综合现实勾当大课题前题下，主攻三个子课题：一是茶文化研究；二是毕升文化研究；三是英山风俗文化研究。但愿有志者自动投入。
享用集会的热烈。你我都设身处地。全市80多人（教科院就有10人）齐聚在这披红负伤、包装一新的校园里，看立异节目，听立异课，听立异报告请示，观赏立异展览，查阅立异资料，评点立异集会概略，好不热烈。为了这场热烈，几近忙坏了咱们每小我。
我作为此次集会的“统筹”官，仅仅出了些思绪罢了，驱逐集会的思绪，展览的思绪，资料的思绪，节方针思绪，报告请示的思绪，享用的内容可多了，除硬件外，其余的好象样样都让我享用了。
享用主带的课程
我客岁主带了一（七）、一（八）两班地舆，只带两个班，才四节课，轻松，太轻松了，是享用呀！本年上学期，减去了一（七）班，加上了三（一）、三（二）、三（八）三个班，共四个班地舆，日常通俗每周5节课，仍是轻松，双休又支配了3节，多充实呀！加起来，才8节课，仍是在轻松中享用，与同科邓教员18节比才是个零头。
先是享用备课。拓宽了本身的常识范畴。上，固然难知地舆；下，黉舍给我机遇要让我知地舆呀，不然老了想进来转游。不知东南东南，你看该不便利？莫说，地舆课里，还真能学不少常识：地球七兄弟、四姊妹的渊源与生长，发财国度与生长中国度的差别，人类的种族与崇奉，帕米尔高原比黑龙江要迟几个钟头见到太阳等等，堪称无所不包。不带地舆，若何晓得？再说，下载并操纵那些建造得活矫捷现的地球课件。也是一种享用呀，地球公转与自转，演示得一目了然。
其次是享用讲课，面临求知的脸孔面孔，环绕讲授内容，你可以或许轻言如小溪流水，你也可以或许神侃如大江泄洪，全在于鉴貌辨色，恰到益处。
再次是享用师长教员的收成。客岁的两个班，一个第一，一个第五，一均匀还可以或许；本年我还不晓得名次，好象冒扣甚么分，初三只晓得有7人的中考得了满分。我替这些师长教员欢畅。
在校内我还出格享用了“两多”的报酬，一是外出进修比别人多（省2次，市3次，县数次）；二是抛头出面比别人多，一开大会，要末就当掌管，要末就当主讲，你看，多优胜！
享用兼职的身份。
我这小我特能享用，嫌黉舍身份享用得不够，还常常弄一些兼职活儿来享用。
人家请你写，人家请你吃，人家请你喝，那是别人看得起你，申明你另有点代价呀，何乐而不为呢？话可得说返来，绝不是“吃公饭，拉私屎”呀，因为大都仍是官方聘请的，并非“私通”，是以黉舍身份去接收使命的。
举几个举子吧，信不信由你
第一，我享用了全镇教诲应急特派的身份
几近次次是专车，另有率领奉陪，密斯奉陪。路上，是观赏游览；到了，当高朋服侍，茶，掇在手上；酒，倒在杯里，年青的率领说：喝一点，肖教员；老共事则说：老肖，不喝也得喝！够意义吧！如许的时辰，一学期两次，一次3—5天，舒服不？89年到此刻，16年了，教诲站换了四任站长，可写集训报告的人一贯不换，叨光吧，中间我去搞城建城管两年，先叫别人写的，厥后，仍是送我重写，不体例，人家信赖我呀！
第二，我享用了教诲局应急特约的身份
大的有：普九复查专题片的撰写。普九验收时，游平大手笔写了《悲天动地普九曲》的专题片，客岁年末，人家早已是副局级，若何好还要他动笔呢，可以或许或许有人保举说，找老肖。因而我磨破大脑几层皮，首创：编了个《承前启后普九情》的专题片，还草率吧！另有“迎中秋庆国庆”大型歌颂演唱会的设想与撰稿。
小的，项目可就多了。一年来，曾为局长写曩昔年集训时的讲话底稿；为分担县长写过集训时的小结，替普教科搞过论文评判或集会资料的评审，为校产办写过分担局长在大别山地区联议会上的履历总结，为人事科写过上报全市师德报告团教员小我典范资料，为教研室设想过文艺晚会创意并撰稿，撰写全市立异集会履历资料。
别的，两赴孔坊中学，剖解麻雀；三上草盘中学，敲定七年级语文新课改研究会，从定打算到听课，再到说课。
第三，我享用了社会人事应急特请的身份
享用主管的使命
我固然是一个50多岁的故乡伙，但我并不恋慕行政干部的那种退二线的休闲式糊口，或许是不机遇体味才说这类话罢，首创：我真的感触感染，使命着是幸运的，使命着便是享用。上学年黉舍打算协作把我的使命定位为“主管教科研和宣扬使命。”说真话，使命的功效也不太尽人意，但我还确切在极力而为地享用着——
一是享用打算的草拟；二是享用课题的报告；三是享用集会的热烈。
享用打算的草拟。上学年的的打算中列了四大项内容，惋惜只实现两项。一是筹办立异教诲，从举行讲座到正式集会。因时辰干系，讲座也少了一次最出色的；二是停止新的课题报告，这项使命已报批立项，课题名为：综合现实勾当课程的实施研究。另有两项研究因普九复查等时辰抵触而天然减弱或失。一是新课程打算减弱了，只逗留在几节课的听课上，生怕连说课、评课都不充实，是以“研究”二字的见效也就可见一斑了；别的一项是以教研组为单元的计较机常常使用简略操纵的培训，全数失。
享用课题的报告。或许可以或许或许有人在喊：让统统人烦心劳顿乃至让有些人恶感的立异教诲快点结题吧！是啊，“创”在那里，“新”在那边，生怕至今另有人利诱不解。
我倒感触感染那是“不识立异真脸孔，只因身在此山外。”咱们要的是研究进程，不要深谋远虑过于希冀它的抱负功能，固然，此次我校立异教诲课题研究面太大了，请求到场的人也太多了，有点牵强。是以对下次的综合现实勾当课程课题不请求全员到场，接待有热忱者，固执者插手此中，在综合现实勾当大课题前题下，主攻三个子课题：一是茶文化研究；二是毕升文化研究；三是英山风俗文化研究。但愿有志者自动投入。
享用集会的热烈。你我都设身处地。全市80多人（教科院就有10人）齐聚在这披红负伤、包装一新的校园里，看立异节目，听立异课，听立异报告请示，观赏立异展览，查阅立异资料，评点立异集会概略，好不热烈。为了这场热烈，几近忙坏了咱们每小我。
我作为此次集会的“统筹”官，仅仅出了些思绪罢了，驱逐集会的思绪，展览的思绪，资料的思绪，节方针思绪，报告请示的思绪，享用的内容可多了，除硬件外，其余的好象样样都让我享用了。
享用主带的课程
我客岁主带了一（七）、一（八）两班地舆，只带两个班，才四节课，轻松，太轻松了，是享用呀！本年上学期，减去了一（七）班，加上了三（一）、三（二）、三（八）三个班，共四个班地舆，日常通俗每周5节课，仍是轻松，双休又支配了3节，多充实呀！加起来，才8节课，仍是在轻松中享用，与同科邓教员18节比才是个零头。
先是享用备课。拓宽了本身的常识范畴。上，固然难知地舆；下，黉舍给我机遇要让我知地舆呀，不然老了想进来转游。不知东南东南，你看该不便利？莫说，地舆课里，还真能学不少常识：地球七兄弟、四姊妹的渊源与生长，发财国度与生长中国度的差别，人类的种族与崇奉，帕米尔高原比黑龙江要迟几个钟头见到太阳等等，堪称无所不包。不带地舆，若何晓得？再说，下载并操纵那些建造得活矫捷现的地球课件。也是一种享用呀，地球公转与自转，演示得一目了然。
其次是享用讲课，面临求知的脸孔面孔，环绕讲授内容，你可以或许轻言如小溪流水，你也可以或许神侃如大江泄洪，全在于鉴貌辨色，恰到益处。
再次是享用师长教员的收成。客岁的两个班，一个第一，一个第五，一均匀还可以或许；本年我还不晓得名次，好象冒扣甚么分，初三只晓得有7人的中考得了满分。我替这些师长教员欢畅。
在校内我还出格享用了“两多”的报酬，一是外出进修比别人多（省2次，市3次，县数次）；二是抛头出面比别人多，一开大会，要末就当掌管，要末就当主讲，你看，多优胜！
享用兼职的身份。
我这小我特能享用，嫌黉舍身份享用得不够，还常常弄一些兼职活儿来享用。
人家请你写，人家请你吃，人家请你喝，那是别人看得起你，申明你另有点代价呀，何乐而不为呢？话可得说返来，绝不是“吃公饭，拉私屎”呀，因为大都仍是官方聘请的，并非“私通”，是以黉舍身份去接收使命的。
举几个举子吧，信不信由你
第一，我享用了全镇教诲应急特派的身份
几近次次是专车，另有率领奉陪，密斯奉陪。路上，是观赏游览；到了，当高朋服侍，茶，掇在手上；酒，倒在杯里，年青的率领说：喝一点，肖教员；老共事则说：老肖，不喝也得喝！够意义吧！如许的时辰，一学期两次，一次3—5天，舒服不？89年到此刻，16年了，教诲站换了四任站长，可写集训报告的人一贯不换，叨光吧，中间我去搞城建城管两年，先叫别人写的，厥后，仍是送我重写，不体例，人家信赖我呀！
第二，我享用了教诲局应急特约的身份
大的有：普九复查专题片的撰写。普九验收时，游平大手笔写了《悲天动地普九曲》的专题片，客岁年末，人家早已是副局级，若何好还要他动笔呢，可以或许或许有人保举说，找老肖。因而我磨破大脑几层皮，首创：编了个《承前启后普九情》的专题片，还草率吧！另有“迎中秋庆国庆”大型歌颂演唱会的设想与撰稿。
小的，项目可就多了。一年来，曾为局长写曩昔年集训时的讲话底稿；为分担县长写过集训时的小结，替普教科搞过论文评判或集会资料的评审，为校产办写过分担局长在大别山地区联议会上的履历总结，为人事科写过上报全市师德报告团教员小我典范资料，为教研室设想过文艺晚会创意并撰稿，撰写全市立异集会履历资料。
别的，两赴孔坊中学，剖解麻雀；三上草盘中学，敲定七年级语文新课改研究会，从定打算到听课，再到说课。
第三，我享用了社会人事应急特请的身份
小学教员小我述职报告1从执教的第一天起，我就请求本身的勾当步履要加倍标准，正因从今此后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们担负。基于以上熟悉，我在使命上谨小慎微，不敢有涓滴草率，备好每节课，上好每堂课，批好每份功课，教诲好每个师长教员，奋发去做一个深受师长教员尊敬和信赖的教员。
一、做一个思惟前进的教员。
要想做一个合格的国民教员，起首就应有一个安康前进的思惟。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷好师长教员，尊敬师长教员。我用心到场各类进修培训，为了前进本身的思惟憬悟，每周五我当真停止政治进修，并做好进修条记。我还深知要教诲好师长教员，教员务必先身先士卒，不时做到教书育人，言传身教，以本身的品德、步履去传染师长教员。作为一名教员，本身的师表笼统要时辰正视，在使命中我用心、自动、勤恳、职责心强，乐于晓得黉舍支配的各项使命;怨天尤人。在不时地进修中，奋发使本身的思惟憬悟、现实水平、营业潜质都获得较快的前进。
二、做一个有爱心的教员。
我把酷好师长教员放在第一名，有了这类心情，师生之间就可以或许处于一种协调的状态，良多使命便水到渠成。正因爱是无声的说话，是不异与孩子们之间间隔的有用手腕。我报着一颗爱孩子、爱使命的心经心的庇护着我的班级，与孩子们同等相处，做他们的好伴侣，尊敬他们、信赖他们、大白他们，用心自动与他们相处。在课上只需是对师长教员有益处的，我都会尊敬。在课下，与师长教员配合处置坚苦，只需师长教员提出的标题标题标题题目，我总会诲人不倦的回覆他们。师长教员的成就总会有黑白之分，不论成就黑白，我都等量齐观。对性格孤介的师长教员，更多的赐与热忱的赞助。企图使出他们规复自傲，走出自我评估的误区。人的感触传染是彼此的，教员的朴拙师长教员是能感触传染到的。我深信：只需当师长教员晓得了你这小我，才可以或许或许以自动的立场晓得你的教诲。
三、做一个理念新的教员。
今朝，新一轮的底子教诲鼎新已在天下周全推开，我在当真进修新课程理念的底子上，连系本身所教的学科，用心摸索有用的讲授体例。开成自已的讲授气概。我把讲义常识与师长教员的糊口相连系，为师长教员建立一个富有糊口气味的进修情境，同时正视师长教员的探讨发明，指点师长教员在进修中学会协作交换，前进进修潜质。在讲授上，我一改以往教员演示、师长教员仿照的传统讲授体例，在师长教员中展开探讨式进修，使师长教员的常识来历不只是教员，更多的是来自对册本的大白和与火伴的交换。促使师长教员在简略的环境中学会进修。
小学教员小我述职报告2理学家马斯洛以为：一个师长教员若是失爱和尊敬，那末他将很难安康地生长。是以教员务必在大白、尊敬、保护师长教员的豪情底子上，为他们建立一个信赖、接纳、大白、尊敬的豪情空气，如许才能有益于师长教员的身心生长，有益于德育使命的实施。为甚么要增强师德扶植，生怕每小我都有本身的熟悉。我以为：
一、师德是教诲使命者的魂灵
国度的兴衰，取决于教诲;教诲的兴衰，取决于教员。
教员是立校之本，而师德则是教诲之魂。从古至今，在人们心目中，仿佛很难找出比教员更受恭敬的职业。只需用朴拙的心去传染打动师长教员，用朴拙的爱去指点师长教员，只需真的爱师长教员才能当之无愧地说爱教诲奇迹。闻名教诲家斯霞之前说过：“要使师长教员的品德高贵，教员本身起首就应是一个品德高贵的人。”教员是师长教员的一面镜子，言谈勾当，为人处世，穿着穿着……都是师长教员暗里群情的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行分歧，心口如一，成为师长教员的楷模。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
任何教诲的功能，都是伴随着必须的师生接洽干系发生的，其功能的黑白偶然受师生接洽干系黑白的影响，不一样的师生接洽干系常常致使不一样的教诲功能。此日的师长教员须要有一个宁静、协调、安康的进修环境。
借使倘使教员不尊敬，关切和酷好师长教员，即不与师长教员不异接洽干系的宝贝“博爱之心”。酷好师长教员是建立民主、同等、协调的师生接洽干系的底子。在建立协调社会的时期背景下，教员在讲堂讲授中也就应奋发营建“民主、协调”的讲堂讲授空气，活泼活泼与严厉守纪的辨证同一，因材施教与面向全数相连系。从某种益处下去讲，这类师生接洽干系是教员精确的师长教员观和杰出本质的反应。
二、教书育人是师德的关头
在常识的陆地里，宇宙间的任何事物都只需此中的一朵浪花，一粒泥沙，而教员犹如一叶扁舟，终年累月飞行于此中，将一批又一批巴望成才的求知者投递抱负的此岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，不免触目惊心，但也有欣喜与欢乐，谁说不是呢?拔取了教员职业就拔取了艰苦和挑衅。目不识丁，混迹社会，身无分文者大有人在，但咱们没法设想，更不能容忍一个滥竽凑数的教员冠冕堂皇立于那些求知若渴者眼光聚焦的高贵讲坛。教书育人是教员的本分。教员在任甚么时辰辰都不能健忘，本身岂但单是为教书而教书的“教书匠”，而应是透过讲授勾当在师长教员心灵上经心施工的工程师。
三、酷好师长教员是师德教诲的焦点
教员的职业品德品德是不是高贵，首要从以下方面看：看他否虔诚于国民的教诲奇迹，可否果断不移地周全贯彻实施党的教诲方针;看他是不是酷好师长教员，能不能做到既教书又育人。随着社会的生长，党和国度对教诲的深切存眷，朴拙地酷好师长教员已被视为今世教员的师德之魂。
教员对师长教员的爱，会被师长教员内化为对教员的爱，进而把这类爱迁徙到教员所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，是以爱的教诲是咱们讲授上的庞大鞭笞力。在教诲中，咱们对师长教员的爱就应是朴重、公道、开阔、忘我的，不是偏狭、俗气的。因势力而爱，因家世而爱，因款项而爱，这类爱只会松弛社会风尚，净化师长教员纯正的心灵。若是咱们希冀师长教员成为有酷好完美事物而冤仇丑陋等步履的真正国民，咱们就该当朴拙地看待他。
在我的讲堂讲授上，我带给我的师长教员是一种兴奋简略的进修，我的感触传染是：开阔爽朗而高效的节拍感，严厉而活泼的空气，重堆集与接洽，重学法指点，重说话操纵，重协作熟悉的培育，重豪情交换。在新课标下，我感触感染教员的讲授要放在激起师长教员进修语文的内趋力，指点师长教员自动根究说话常识;指点师长教员进修语文的体例，使师长教员由“学会”到“会学”，变“自动进修”为“自立进修”。
我深信，乐趣是进修任何常识最好的教员。正正因如斯，师长教员们在顺应了我的讲课情势此后，垂垂地从对我的讲堂发生乐趣转向对语文进修感乐趣。我是发自心里地打动于这类良性的轮回。同时，在语文讲堂讲授中我可以或许或许当令得当地操纵多媒体讲授装备充实变更师长教员的非智力身分，消弭进修严重感和焦炙感，激起师长教员摸索未知的天性和激烈的猎奇心、求知欲，如许既充实丰硕了讲堂，又前进了师长教员进修语文的乐趣。
爱是教员斑斓的说话，咱们教员应有那颗与师长教员不异的宝贝――博爱之心，用爱去看待师长教员，影响师长教员，关切他们的生长。咱们就操纵前进前辈的理念、得当的体例带给师长教员新鲜的常识与手艺，奋发培育出具备天下襟怀胸襟、中国魂灵、顺应古代社会的有用之才。讲授，是一曲爱的进献，咱们的性命会因进献而出色，因开辟而闪亮，因耕作而芳香，因斗争而更斑斓。
小学教员小我述职报告3这学期本身在教诲讲授使命中，一贯对峙党的教诲方针，面向全数师长教员，教书育人，为人师表，建立以师长教员为主体，以培育师长教员自动生长为中间的讲授思惟，正视师长教员的特性生长，正视激起师长教员的缔造潜质，培育师长教员德、智、体、美、劳周全生长，使命职责心强，从命率领的协作，用心做好本职使命，当真备课、上课、听课、评课，遍及获得各类常识，组成相比完全的常识布局，严酷请求师长教员，尊敬师长教员，阐扬讲授民主，使师长教员学有所得，不时前进，从而不时前进本身的讲授水平，并顺遂实现教诲讲授使命。
一、政治思惟方面：
当真进修新的教诲现实，实时更新教诲理念。用心到场校本培训，并做了超多的政治条记与现实条记。新的教诲情势不许可咱们在讲堂上频频讲书，咱们务必具备前进前辈的教诲看法，才能顺应教诲的生长。是以我岂但正视大众的政办现实进修，还正视从册本中罗致养分，当真进修仔细体味新情势下若何做一名好教员。
二、教诲讲授方面：
要前进讲授品德，关头是上好课。为了上好课，我做了下方的使命：
1、课前筹办：备好课。
2、当真研究讲义，对讲义的根基思惟、根基观点，每句话、每个字都弄清晰，体味讲义的布局，重点与难点，把握常识的逻辑，能操纵自若，晓得应补充哪些资料，若何才能教好。
3、体味师长教员原本的常识手艺的品德，他们的乐趣、须要、体例、习气，进修新常识可以或许或许会有哪些坚苦，接纳响应的防备办法。
4、思虑教法，处置若何把已把握的讲义教授给师长教员，包含若何构造讲义、若何支配每节课的勾当。
5、讲堂上的状态。
构造好讲堂讲授，存眷全数师长教员，正视信息反应，变更师长教员的成心正视，使其延续绝对不变性，同时，激起师长教员的豪情，使他们发生愉悦的心情，缔造杰出的讲堂空气，讲堂说话简练了然，降服了之前频频的弊端，讲堂发问面向全数师长教员，正视激起师长教员学数学的乐趣，讲堂上讲练连系，支配好家庭功课，功课少而精，加重师长教员的承当。
6、要前进讲授品德，还要做好课后教诲使命，小师长教员爱动、好玩，缺少自控潜质，常在进修上不能定时完胜利课，有的师长教员剽窃功课，针对这类标题标题标题题目，就要抓好师长教员的思惟教诲，并使这一使命惯彻到对师长教员的进修指点中去，还要做好对师长教员进修的教诲和赞助使命，出格在落后生的转化上，对落后生奋发做到从和睦起头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或赞助清算衣服。
从歌颂脱手，统统的人都巴望获得别人的大白和尊敬，是以，和差生扳谈时，对他的处境、设法表现深切的大白和尊敬，另有在攻讦师长教员之前，先谈谈本身使命的缺少。
7、用心到场听课、评课，谦善向同业进修讲授体例，博采众长，前进讲授水平。
8、酷好师长教员，同等的.看待每个师长教员，让他们都感触传染到教员的关切，杰出的师生接洽干系增进了师长教员的进修。
三、使命考勤方面：
我酷好本身的奇迹，从不正因小我的私事迟误使命的时辰。并用心操纵有用的使命时辰做好本身份内的使命。在使命上，我严酷请求本身，使命虚干，并能实现黉舍赐与的各项使命，为前进本身的本质，我岂但用心到场各项培训，到各地听课进修，常常查阅有关讲授资料。同时常常在课外与师长教员接洽，不时关切他们，固然在讲授使命中存在着一些缺少的处所，须在以落后一步的奋发。
总而言之，此刻社会对教员的本质请求更高，在此后的教诲讲授使命中，我将更严酷请求本身，奋发使命，阐扬利益，更正弊端谬误，开辟前进，为完美的今天作出本身进献。
小学教员小我述职报告4蓦地回首，执教已一年。这一年，我担负六年级的数学讲授教员兼班主任。作为一名年青的教员，我在支出的同时，收成更多的是欢愉。现将我自任教以来的各方面环境做以下述职。
一、爱岗敬业，乐于忘我进献。
自任教以来思惟上积级政治上立场果断获得了黉舍教员和校长的好评。能当真进修马列主义、对峙党的四项根基准绳，拥戴鼎新开放，拥戴党的各项线路方针政策，自发遵循国度的各项政策法则，虔诚党和国民的教诲奇迹，正视增强师德涵养，事事到处为人师表。做师长教员的楷模，有激烈的奇迹心和高度的使命义务感，爱岗敬业，乐于为山区教诲奇迹做出本身忘我的进献。
二、增强进修，前进营业水平。
为了更快的前进本身教诲讲授使命的才能水平，以顺应于此后教诲情势飞速生长的请求，本身不知足于近况，对峙不懈的增强专业常识手艺的进修。20____年9月又到场了东北大学本科函授的进修。本身还自动到场各级各类的延续教诲，以不时的充实本身的常识。在自动到场各项延续教诲进修的同时，我还以敢于开辟、斗胆朝上前进的精力，自动用心研究讲授营业。持久定阅和采办了《小学数学讲授参考》等有关教诲讲授的报刊册本，体味所讲授科的教诲讲授的最新静态和科研信息，经心研读《新课程标准》，自动提倡自立、协作、探讨的进修体例。
恰是经由进程用心研究讲授营业及自动到场延续教诲“充电”，使本身的使命才能和营业水平得以不时前进，是以本身岂但能完全胜任小学数学科的讲授使命，并且在使命中能做到驾轻就熟、敷衍自若，成为我校数学科讲授主干之一，同时也使本身的讲授使命能有从量到质的奔腾。
三、勤恳使命，篡夺双丰产。
我自到场教诲使命以来，至今一贯担负班主任使命，并且一贯担负毕业班数学科讲授使命使命。当班主任时，本身自动抓好班风扶植，极力地教诲改变落后生，服膺“教书育人”之主旨。作为一名班主任，我深深晓得：班主任是一个讲授班的构造者和率领者，班主任的使命间接影响着师长教员在德、智、体、美、劳等各方面的安康生长，影响着他们平生的途径。
记得刚接上毕业班时心里有过太多的猜疑，为了体味每位师长教员，我对峙访问了每位师长教员家。本身还对峙“勤”字开首，做到早操勤仆从，早读勤巡班，日常通俗勤放工，使班风扶植获得增强。本身在任班主任的使命中，除正视抓好班风扶植外，还很是正视增强落后生的教诲转化使命，对那些思惟规律、进修较差的落后生从不轻视，而加倍关切保护他们，自动想方设法改变他们，常常找他们拉家常，谈人生、叙抱负、讲前程，微风小雨地震之以情、晓之以理，以满腔热忱去暖和他们的心里。是以，一个月上去本身所带的班班风正、学风浓，杰出的班风组成，并不时的获得稳固和生长，一年来，本身岂但极力做好班主任使命，并且还极力搞好讲授使命，自动实施本质教诲，正视培育师长教员立异熟悉和脱手才能。
在黉舍里对讲授使命，本身总是兴奋地从命黉舍率领的使命支配，从不讲半点代价，而是同心用心扑在讲授使命上。在讲授中，我用心研究讲义教法，谦善进修，取长补短，经心备课、上课，向四很是钟要品德。勤放工教诲师长教员，仔细修改功课，发明标题标题标题题目实时处置。同时充实变更师长教员的进修自动性，激起师长教员的进修乐趣，加重师长教员太重的课业承当。
四、取长补短，更上一层楼。
回首本身担负小学数学教员以来的使命，为教书育人所支出的血汗和汗水获得了党和国民的丰硕报答。比方家长总是把村里的特产拿给我，在各类生果收成的季候师长教员总是把最好的给我暗暗的放讲台上。瞻望将来，我深深地感触传染到教书育人的担子之重，但我有决计、决议决议决议信念极力降服使命上的坚苦，取长补短、骄傲自大，加倍勤恳的使命，力图把教书育人的使命做到更上一层楼。
“一分耕作，一分收成”，颠末我不懈地极力，我在讲堂讲授和班级办理方面都学到了不少的常识与手艺。但对我来讲仍是远远不够的，教诲是一项持久的使命，更须要久长的投入，才能看到硕果。本身另有良多缺少的处所，此后的使命中，我将延续极力，享乐研究教诲讲授使命，以更饱满的热忱投入此中，让教诲的光线更残暴，为教诲奇迹进献本身的气力。
小学教员小我述职报告5光阴似箭，一学年的辛劳耕作已竣事。上学年我担负三年一班的班主任和两个班的数学讲授使命。回首这学年，我虔诚党的教诲奇迹，遵循黉舍的规章轨制，从命下级率领支配，酷好、关切师长教员，严酷请求，做到因材施教。同时不时前进营业常识水平，研究讲义，极力前进讲授水平，且多听取定见，谦善就教，务求不时改良。在收成的六月里，不论是成就仍是履历，粒粒皆辛劳。
一、思惟本质方面：
本身酷好教诲奇迹，酷好师长教员，酷好本职使命，恪失职守，谦善谨严。对峙党的教诲方针，面向全数、教书育人。遍及的进修学科常识，充实本身，建立大教诲观，为师长教员的自动生长夯实底子。尊敬家长，自动传布迷信教诲体例，自发抵抗倒霉于儿童身心生长的言行。
二、教诲讲授方面：
在持久的教诲现实使命中，我组成了立异、笃行、乐教的讲授气概。讲堂空气民主，师长教员乐趣稠密，讲授品德杰出。我的讲授说话亲热、诙谐布满伶俐，以东风化雨的详尽津润每个师长教员的心里。讲课前，当真研读讲义，把握常识的内涵布局和内在接洽，类比迁徙，由点及线、由线及面，教会体例，为师长教员构建系统的常识系统。
长于发明标题标题标题题目，操纵标题标题题方针自动面，对典范题型多角度、多条理的分化讲授，培育师长教员多角度全方位的解题思绪，表现了新课标对师长教员思惟矫捷性和多样性的请求。在一个个活泼风趣的数学情境中，鼓动勉励勉励师长教员交换、分享、聆听、协作、沉思，丰硕了他们的豪情休会，激起乐趣，建立决议决议决议信念，从而表现了数学的代价。
因为数学学科的特色，思惟周密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会愈来愈多。针对这局部师长教员，我不夸大、不抛却，不建造严重空气，让他们和大师有同等自在的进修空间。设想游戏激起乐趣、借助直观教具分化难度，师生、生生一对一讲授。最初，接洽家长，为其建立端方的育儿理念，先容迷信体例，用教员的杰出品德影响师长教员、家长。
一、根基环境
述职人：*****，现任***小学二年级语文教员。兼任五年级迷信。一二年级体育。幼儿买办说话。为了总结得失，以利今落后一步改良和前进，现快要一年使命做个总结：
二、思惟方面
当真进修党的教诲方针政策，遵循国度的法令律例，深切体味十七大报告和三个代表的首要思惟，关切国度大事，酷好虔诚党的教诲奇迹，爱校如家，实在建立校兴我荣，校衰我耻的思惟，想为黉舍所想，急为黉舍所急。
三、讲授使命方面
本年度，我首要担负二年级的语文课。回首起来，首要作了以下使命：在讲授使命上，按照黉舍的使命方针和讲义的内容，体味师长教员的现实环境经由进程研究讲义、研究详细讲授体例，拟定了实在可行的学期使命打算，为全数学期的语文讲授使命定下方针和标的方针，保障了全数讲授使命的顺遂展开。
在讲授的进程中，师长教员是主体，让师长教员学好常识是教员的职责。是以，在讲授之前，，当真详尽地研究讲义，研究师长教员把握常识的体例。经由进程研究讲授纲领和讲义，不时摸索，考试考试各类讲授的体例，以“若何培育小师长教员缔造才能”讲授考试考试专题。自动停止讲授鼎新。自动到场学区教研勾当及黉舍构造的教研勾当，经由进程观赏进修，外出听课，等讲授勾当，接收相干的讲授履历，前进本身的讲授水平。针对师长教员功课环境不佳标题标题标题题目，我除极力前进讲堂讲授品德，还接纳了各类有用办法。起首从笔迹上严酷请求，让他们大白写一笔好字可以或许毕生受用，要从小练起，不要怕迟误时辰，用王羲之练字的故事鼓动勉励他们。如许一来，功课品德前进了。
尔后，针对某些师长教员出格是功课品德难之前进的学困生，我对峙每次功课都写考语，用正楷字写考语，如：“你情愿把字写好吗?”“你前进了!”等等，虽不经意，但功效确是惊人的，再交下去的功课大多仿照我的考语的条记一笔一画写出来的，这个不测给了我启迪，因而决议延续相沿，不论使命量再大我都对峙用正楷字写考语，为师长教员做出典范。迷信施教同时要就教员不时地完美本身、前进营业水平、扩展常识面，因为师长教员组成杰出的进修习气此后，他的发散思惟获得了开辟，提的标题标题标题题目天然就多了，面也广了，以是不论使命有多忙，对峙频频研究讲义，大批浏览参考书，之前进本身的营业才能。我想，作为教员，常识面越广，本身的感触传染也好，师长教员对你的感触传染也好。
四、存在的标题标题标题题目
教诲是一项高难度的使命，要做好它，很是不易。但我信赖，只需乐岗敬业，定会有所收成。我的精力糊口中将会有一份凡人没法相比的欢愉。“捧着一颗心来，不带半根草去”，，我深感一名国民教员的义务，也深感一名国民教员的名誉，成就属于曩昔，将来才属于本身，一年一度的述职，让我更苏醒地熟悉到了本身使命中的疏漏和失误，脚结壮地地当真沉思后，发明本身使命中还存在以下缺少：
1、缺少朝上前进精力。使命中，虽有敢于立异、克意鼎新的熟悉，但缺少详尽勇敢的使命风格，轻易自我沉醉，且有很强的惰性，使命还不够自动、斗胆，更谈不上用心研究。
2、本身进修还不够。我担负二年级语文讲授，理当多充电，多进修，多接收新的信息，但因为某些客观上的缘由(家务忙、使命重、压力大)，再加上客观不够极力，以是，营业水平前进烦懑，讲授使命也不能做得出色加有特色。
俗语说：“傍观者清。”在坐的教员便是我的一面镜子，在镜子里，我看到了本身的缺少，我朴拙地但愿在坐的每位教员能婉言不讳地对我的使命提出可贵定见和倡议，使我前行的脚步迈得更结壮，感谢!
小学教员年度述职报告范文二
作为一名小学教员，我已使命了良多年了。在不时的讲授中，我对本身的讲授有了较为深切的熟悉，此刻的我已将我的使命看的很透，我信赖随着时辰的流逝，我还会做的更好。一年的光阴很快的竣事了，在一年的使命中，信赖本身可以或许或许做的更好，这些都是我要做好的使命，在一年里我对本身的使命停止了一下小我总结
一学期来，本身酷好本职使命，当真进修新的教诲现实，遍及浏览各类常识，组成相比完全的常识布局，严酷请求师长教员，尊敬师长教员，阐扬讲授民主，使师长教员学有所得，不时前进，从而不时前进本身的讲授水安然平静思惟憬悟，为了下一学年的教诲使命做的更好，上面是本身的本学期的讲授履历及履历。
一、政治思惟方面：
当真进修新的教诲现实，实时更新教诲理念。自动到场校本培训，并做了大批的政治条记与现实条记。新的教诲情势不许可咱们在讲堂上频频讲书，咱们必须具备前进前辈的教诲看法，才能顺应教诲的生长。以是我岂但正视小我的政办现实进修，还正视从册本中罗致养分，当真进修仔细体味新情势下若何做一名好教员。
二、使命考勤方面：
我酷好本身的奇迹，从不因为小我的私事迟误使命的时辰。并自动操纵有用的使命时辰做好本身份内的使命。在本学年的使命中，我获得了必然的成就：教诲的科幻绘画《太空花圃》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词扮演中获故事大王称呼，为语文收集资本设想的剧本获山东省三等奖，教诲的作文《斑斓的神仙掌》获潍坊市三等奖，教诲王家帅在小学天下英语比赛中获三等奖。
三、教诲讲授方面：
要前进讲授品德，关头是上好课。为了上好课，我做了上面的使命
1、讲堂上的环境。构造好讲堂讲授，存眷全数师长教员，正视信息反应，变更师长教员的成心正视，使其对峙绝对不变性，同时，激起师长教员的豪情，使他们发生愉悦的心情，缔造杰出的讲堂空气，讲堂说话简练了然，降服了之前频频的弊端，讲堂发问面向全数师长教员，正视激起师长教员学数学的乐趣，讲堂上讲练连系，支配好家庭功课，功课少而精，加重师长教员的承当。
2、要前进讲授品德，还要做好课后教诲使命，小师长教员爱动、好玩，缺少自控才能，常在进修上不能定时完胜利课，有的师长教员剽窃功课，针对这类标题标题标题题目，就要抓好师长教员的思惟教诲，并使这一使命惯彻到对师长教员的进修指点中去，还要做好对师长教员进修的教诲和赞助使命，出格在落后生的转化上，对落后生极力做到从和睦起头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或赞助清算衣服。从歌颂脱手，统统的人都巴望获得别人的晓得和尊敬，以是，和差生扳谈时，对他的处境、设法表现深切的晓得和尊敬，另有在攻讦师长教员之前，先谈谈本身使命的缺少。
3、 自动到场听课、评课，谦善向同业进修讲授体例，博采众长，前进讲授水平。
4、酷好师长教员 ，同等的看待每个师长教员，让他们都感触传染到教员的关切，杰出的师生干系增进了师长教员的进修。
5、课前筹办：备好课。
6、当真研究讲义，对讲义的根基思惟、根基观点，每句话、每个字都弄清晰，体味讲义的布局，重点与难点，把握常识的逻辑，能操纵自若，晓得应补充哪些资料，若何才能教好。
7、体味师长教员原本的常识手艺的品德，他们的乐趣、须要、体例、习气，进修新常识可以或许或许会有哪些坚苦，接纳响应的防备办法。
我于xx年毕业于丹阳师范音乐大专班，毕业后任教京口考试考试小学至今已有九个年头。xx年，我被评为小学一级教员，至今已有五个年头。自从xx年担负音乐教研组长至今也已有七个年头，我率领全数音乐教员当真做好黉舍的艺术使命。自04年起头我报名到场了南京师范大学的小学教诲自学考试本科班，于xx年获得了本科文凭。回首曩昔的5年，首要使命总结以下：
一、倾慕教诲，为人师表
身为教员，为人师表，我深深熟悉到“教书育人”、“文以载道”的首要性和艰难性。多年来，一贯具备明白的政治方针，高贵的品德涵养，对峙党的四项根基准绳，对峙党的教诲方针，当真贯彻教书育人的思惟，自动现实“三个代表”。在使命中，具备高度的义务心，松散的使命风格和杰出的思惟素养，酷好、关切全数师长教员，对师长教员的教诲可以或许或许动之以情，晓之以理，赞助师长教员建立精确的人生观、迷信的天下观。每天对峙早到晚归，严酷按照黉舍的请求做好各项使命，乃至还抛却节沐日的歇息，回校做好有关艺术使命;甘于进献，从不计较小我得失，绝对做到小我益处从命小我益处。在师长教员和教员心目中，具备较高的威望和较好的教员笼统。
二、经心施教，组成特色
讲授是黉舍的中间使命，黉舍以讲授为主，这是办妥黉舍最根基的规律。在讲授方面，能精确把握讲授纲领和讲义，拟定公道的讲授方针，把各类讲授体例无机地连系起来，充实阐扬教员的主导传染打动，以师长教员为主体，力图讲授由简到繁、由易到难、深切浅出、浅近易懂，本身很是正视前进讲授手艺，讲求讲授艺术，讲授说话活泼，师长教员学得轻松，教员教得天然。
起首当真备课。岂但备师长教员并且备讲义备教法，按照讲义内容及师长教员的现实，做好讲授设想，拟定接纳的讲授体例，并对讲授进程的法式作详细的记实，当真写好教案。每堂课都在课前做好充实的筹办，并按照讲授内容建造风趣的教具，课后实时对该课作出总结，写好教后沉思。
其次增强上课手艺，前进讲授品德。力图让教员的讲授做到逻辑化，教员的说话做到精辟化，教员的心情做到活泼化，教员的板书做到树模化。在讲堂上出格正视变更师长教员的自动性，增强师生交换，让师长教员学得轻易，学得轻松兴奋。同时在每堂课上都充实斟酌每个条理的师长教员进修须要和进修才能，让各个条理的师长教员都获得前进。
尔后谦善就教其余教员。在讲授上，有疑必问。在各个章节的进修上都自动收罗其余教员的定见，进修他们的体例，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修别人的利益，降服本身的缺少，并常常约请其余教员来听课，收罗他们的定见，改良使命。
最初自从xx年担负音乐教研组长以来，我一贯都认当真真的做好本职使命，构造教员停止每周一次的集备进修。每当黉舍有各级比赛使命时我就率领音乐教员冲在后面，专挑最苦最累的活干，把黉舍的荣辱当作是本身的。我还承当了一个市级立项课题;音乐讲堂讲授中培育师长教员综合音乐才能的研究，做好课题的研究使命。
三、用心研究，完美自我
从教9年，在较好地实现讲授使命的同时，我还长于停止讲授研究，堆集讲授履历，不时锻炼本身的讲授根基功。
1、优异公然课。
区级04.12音乐有用讲授评课中获一等奖
校级07.5在蒲月花山,欢愉飞腾勾当中,执教了小雪花,收好评.
07.11在三年级蹲点查抄中执教爷爷为我打月饼获好评
2、撰写讲授论文。
国度级在第七届天下校园文化扶植论文评比勾当中,欣赏教诲在音乐讲授中的操纵,获三等奖
市级06.9在艺术教诲迷信论文文选中,少儿跳舞教诲的本质教诲功能获
三等奖
05.1在课改论文评比中欣赏教诲在音乐讲授中的操纵获三等奖
区级06.9在第二届案例评比中,音乐讲堂讲授中师长教员自立进修,审美熟悉的培育获一等奖
05.1在第二届课程故事评比中,我是欢愉的小蜜蜂获一等奖
06.2在十二届论文评比中,浅谈少儿歌舞应正视的成人化标题标题标题题目,获二等奖
05.4在区念书条记评比中人生是第一步获二等奖
校级 07.6文章给孩子的38封信,在黉舍三大勾当念书报告会中,获最好创意奖.
3、讲授根基功比赛。
区级03.3音乐教员根基功大赛获二等奖
07.1音乐教员说课比赛中获二等奖
04.12音乐有用讲授评课中获一等奖
4、声誉称呼
区级07.6在京口区小师长教员文艺汇演中,荣获指点教员奖
04.5在区首届校园小歌手演唱比赛中荣获优异指点奖
校级08.1被授与十佳优异教员的称呼
07.9在花山花匠评比中,被授与教坛新秀.
07.2被评为工会自动份子
5、延续教诲。
08.3到场了国度教诲部举行的第一期中小学京剧进音乐讲堂音乐教员培训班.,为期五天
07.6到场小学教诲专业本科自学考试,成就合格
06.4到场天下计较机品级考试一级B
06.1职称计较机考试合格
05.10到场信息手艺与课程整合查核成就合格
03.12到场省中小学教员信息手艺与教诲查核成就合格
到场通俗话考试获二甲
2020小学教员使命总结范文1一转瞬，一个学年快曩昔了。在这个学年中，我和日常通俗一样都是认当真真讲授、踏结壮实使命，我很甘愿答应跟大师说一说在这一年中我的使命环境。
一、思惟熟悉
这一学年，在教诲讲授使命中，我一贯对峙党的教诲方针，面向全数师长教员，教书育人，为人师表，建立以师长教员为主体，以培育师长教员自动生长为中间的讲授思惟，正视师长教员的特性生长，正视激起师长教员的缔造才能，培育师长教员德、智、体、美、劳周全生长。在这学年里，我在思惟上严于律己，酷好教诲奇迹。不时以一个团员的身份来束缚本身，鞭笞本身。对本身请求严酷，力图在思惟上、使命上在共事、师长教员的心目中建立起典范的传染打动。一学年来，我还自动到场各类政治营业进修，极力前进本身的政治水安然平静营业水平。从命黉舍的使命支配，配合率领和教员们做好校表里的各项使命。
二、讲授使命
在讲授使命方面，整学年的讲授使命很重。我争夺多听课，从中进修别人的益处，贯通此中的讲授艺术。每上一节课，我都做好充实的筹办，我的决议决议决议信念是-决不打无筹办的仗。在备课进程中当真阐发讲义，按照讲义的特色及师长教员的现实环境设想教案。
这学年首要担负一个班的语文、思惟品德、科技、社会的讲授及班主任使命。培优扶差是这学年讲授使命的重头戏，因为一个班级外面总存在尖子生和落后生。对落后生，我总是赐与出格的赐顾帮衬，起首是讲堂上多发问，多巡查，多教诲。尔后是在讲堂上对他们的点滴前进赐与鼎力的褒扬，课后多找他们交心、交伴侣，使他们晓得教员不把他们"看扁"，建立起他们的决议决议决议信念和激起他们进修语文的乐趣。最初是策动班上的优生志愿当落后生们的教诲教员，令我欣喜的是优生们表现很是的自动，我问他们为甚么那末爱好当教诲教员，他们说："教员都那末有决议决议决议信念他们会学好，咱们一样有决议决议决议信念。""我信赖在我的教诲下，他必然有很大的前进。"因而，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们闭会，提出"教员"必须实施的职责，首要便是查抄"师长教员"的功课，教诲"师长教员"把握讲义的根基常识和手艺。给落后生按照各自的环境定出方针，让他们两边都朝着阿谁方针前进。"教员"们确切是很是尽责，而"师长教员"时辰有个"教员"在身旁指点，学起来也很是极力。一段时辰上去，师长教员都有前进，有的前进很是快。
三、工头使命
在班主任使命方面，我很是正视师长教员的思惟教诲使命。经由进程班会、晨会、思惟品德课及连系各科讲义对师长教员停止爱故国、爱国民、爱小我、爱老动、爱进修等的思惟教诲。使师长教员能养成杰出的班风、学风。班干部是教员的摆布手，以是我把培育得力的班干部作为班主任使命的一项首要内容。我还常给班干部定时闭会，体味他们使命的环境，鼓动勉励勉励他们斗胆展开使命。使班干部能在同窗中建立起威望，成为同窗进修的典范。
四、缺勤方面
我在做好各项教诲讲授使命的同时，还严酷遵循黉舍的各项规章轨制。定时上、放工，不迟到，不迟到，有事告假。使命自动、自动，怨天尤人。从不斤斤计较，具备激烈的奇迹心和高度的义务感。
五、首要成就
在这一学年里，我班师长教员在校刊上颁发作文10篇，讲故事比赛中获得二等奖，在校勾当会中也获得了较好的成就。在上学期期末调研中语文合格率为_%，优异率为_%，本学期期中调研中语文合格率为_%，优异率为_%。
总之，我在使命上阐扬了怨天尤人的精力，做到不计小我得失，以校为家，以教为本;看待共事连合和睦，彼此赞助，并能谦善向有履历的教员进修;看待师长教员则保护有加，但决不抓紧严酷请求。
2020小学教员使命总结范文2在政治思惟方面，我果断不移地拥戴党拟定的各项方针政策，进修五中全会集会精力，在步履上与思惟上与党对峙分歧。在师德方面谦善向老教员进修就教，从中进修高贵、松散的教员风采。
在教诲讲授方面，我以严请求高标准来权衡自我，不时给自我施压，自动到场各级各类的讲授勾当。讲授中，针对师长教员特色，以兴奋式讲授为主，不搞合座灌，对峙师长教员为主体，教员为主导、讲授为主线，正视讲练连系。同时，当真做好功课修改和教诲使命。
在规律方面，本身严酷遵循黉舍的各项规章轨制，不迟到、不迟到、有事自动告假。在使命中，尊敬率领、连合共事，能精确处置好与率领共事之间的干系。
在讲授成就方面，随着新课程鼎新对教员营业本事请求的前进，本身在讲授之余，还挤时辰自学中文本科并朝上前进到场各类古代教诲手艺培训。讲授成就获得了教研组内其余教员的分歧承认。我所带的班级，整体来讲，成就较好。
固然，作为一名青年教员，我在使命中还存在?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>莳植煌晟浦Γ谆八担骸敖鹞拮愠啵宋尥耆恕！痹诮窈蟮墓ぷ髦校一帷岸嘌啊⒍喽帧⒍嗨伎肌⒍嘧芙帷⒍?a href='//xuexila.com/fanwen/fansi/' target='_blank'>沉思”，以期更大的前进。成为一名优异的国民教员。
2020小学教员使命总结范文3_月份在忙繁繁忙中曩昔了，回首一个月的使命，我感触感染本身仍是蛮有收成的。思惟上我深知身为一名党员教员，要酷好拥戴党的率领，酷好幼儿，建立办事熟悉，更新教诲看法，建立杰出的职业品德笼统。使命上做到失职尽责，不论是率领的支配、家长的嘱托、仍是孩子的须要，我都以自动担负的心态，将使命极力做的更好。
每天凌晨我总是早早的带着睡意昏黄的儿子离开黉舍，打好热水摆好椅子，再用热忱的浅笑驱逐每个孩子入园。昼寝时，仔细察看每个孩子的表现，帮他们盖好被子，个体难以入眠的孩子，我就坐在他身旁看着他，不一会他就可以或许乖乖的睡着。起床后，整理好床铺，给不会穿衣服的孩子穿衣服、扣扣子、拉拉链、穿鞋子。尔后在查抄统统孩子们鞋子是不是穿反了。下战书看着孩子们欢愉的随着爸爸妈妈离园后，咱们就扫地、拖地。等这统统忙完，用一个描述便是“累”。可是我爱好我的使命，爱好咱们班的孩子!这或许便是咱们常说的“痛并欢愉着”吧!
在停止班级环境建立时，我和仲教员操纵课余时辰乃至周末时辰筹办资料，还策动家人赞助。为了编一个挂网，我和我工具一贯编到凌晨十二点多，因为我想，要末不干，干就要干好。终究咱们的极力获得了大师的附和。对咱们班的每个孩子，我都赐与他们母亲般的关爱，让他们在欢愉中生长。孩子是家庭的但愿，家长把孩子交给咱们，咱们就要让家长放心。我班有个叫王浩宇的孩子。刚从许庄转来，刚来时，与其余孩子水乳交融，喝水上茅厕都须要别人领着，用饭也要教员喂。为了让他尽快顺应，我耐烦的教给他最根基的老例，还让其余小伴侣赞助他。哪怕是一点儿前进也实时赐与他鼓动勉励勉励，如发给他小红花、在班里褒扬他、当着家长的面嘉奖他等，同时也请求他的家长自动配合。颠末一番极力，他已顺应了小我糊口，各方面都能自理了，每天还会听到他欢畅的笑声。他奶奶欢畅的说“教员便是教员，孩子便是听教员的话!”
幼儿园的良多使命都离不开家长的撑持与配合。开学以来，我把家长使命作为使命中的重点，操纵家长接送孩子的时辰和家长通德律风的时辰，与家长交换不异。同时和仲教员配合，配合做好家长使命，获得了家长的承认，为我班的各项使命顺遂展开打下了底子。
我还操纵课余时辰实现了市级“”课题所需的各类资料，并顺遂经由进程验收。同时还自动到场了镇级讲授妙手评比勾当，获得了较好成就。自动到场园里的各类进修及研究，之前进本身的教诲讲授水平。
曩昔的一月，我获得了一点的成就，但另有良多缺少和须要进修的处所，在此后的使命中，我会加倍极力，自动朝上前进，前进本身的营业水平，极力使本身成为让率领放心，家长放心，幼儿高兴的教员!
2020小学教员使命总结范文4一学期的使命又将竣事，在讲授中与师长教员的密切打仗让我感触传染到了些许的欣喜，值得回味的不少，须要沉思的还良多，为了使自我在此后的使命中尽可以或许少走弯路，现对自我一学期的讲授使命总结以下：
一、严抓师长教员进修习气
一年级的小师长教员春秋小，对常识绝对目生，自我束缚本事较差，这是一个让大师感应很是头痛而又必须应答并要处置的标题标题标题题目。针对这一点，我决议必须要先从养成师长教员的杰出习气脱手，以自我的热忱、耐烦、爱心去教诲每个孩子;遇事不急、不躁，对峙沉着，针对师长教员的特性研究接纳得当的体例体例。颠末一段时辰的的极力，师长教员遍及组成了杰出步履习气和进修习气。
二、激起师长教员进修语文的乐趣
俗语说，“乐趣是的教员”。最首要的进修莫过于乐趣，乐趣有了，就会寻觅有用的体例。搞好了进修体例的指点，对前进师长教员进修成便是有很大的益处的。有的同窗为甚么总是玩，可成就却不错，这是为甚么呢?起首，咱们夸大上课用心听讲，实时对常识停止稳固，尔后还要实时温习。比方说我班的陈乃浩、尹永浩、李富彤同等窗。他们岂但伶俐勤学，影象力强，并且养成了一个杰出的进修习气。以是这几人的成就一贯相比不变。
别的，针对本班师长教员的特色和现实，本着“结壮打底子，当真来进修”的准绳，除上好语文课之外，我还构造了以下勾当：一是对峙早自习引读生字笔顺操练，培育师长教员识记生字和精确誊写的本事。二是每天少许的课外浏览勾当，前进师长教员拼读水平，培育师长教员自力浏览的本事，拓展师长教员的常识面。三是开放式功课，增进师长教员察看、思虑习气的养成，鼓动勉励勉励师长教员在糊口中学语文。
三、增强希冀生转化使命，延长师长教员差别
本班个体师长教员与其余同窗存在着较大的差别，为促使每位师长教员能在原本的底子上都有所生长，我“抓两端，扶中间”。正视培育优生的拿手，同时，在班中建立“协作”小组，操纵结对子情势，课外增强教诲使命，讲堂中建立机遇，赐与鼓动勉励勉励，养师长教员的进修乐趣，促使每位师长教员都有前进。
总之，本学期师生配合极力下，师长教员有了很大前进。良多师长教员已养成了杰出的进修习气，晓得本事慢慢增强，并堆集了那末多语文常识，每个的师长教员的语文成就都有了不一样水平的前进，我心里感应很是充实、慰藉。我会延续极力。
2020小学教员使命总结范文5为了更好地做好此后的使命，总结履历、接收履历，我就本年度的使命小结以下：
一、思惟使命方面
果断拥戴党的率领，对峙党的教诲方针。本身一贯在各方面严酷请求本身，极力地前进本身，以便使本身更快地顺应社会生长的情势。经由进程浏览大批的品德涵养册本，敢于剖解本身，阐发本身，正视本身，前进本身本质。
二、教诲使命方面
面临新课改，针对教诲讲授使命中碰着坚苦，我在自动到场教诲局构造的新讲义培训的同时，谦善向有履历的教员及兄弟黉舍的同业请教履历。在讲授中，当真研究新纲领、吃透讲义，自动开辟讲授思绪，把一些前进前辈的讲授现实、迷信的讲授体例及前进前辈古代讲授手腕矫捷操纵于讲堂讲授中，极力培育师长教员的协作交换、自立探讨、敢于立异的等才能。并正视讲授履历的堆集和论文的撰写。
三、遵循规律方面
本身严酷遵循黉舍的各项规章轨制。在使命中，尊敬率领、连合共事，能精确处置好与率领共事之间的干系。日常通俗，节俭节俭、怨天尤人、对人朴拙、酷好师长教员、人际干系协调协调，到处以一名国民教员的请求来标准本身的言行，绝不松弛地培育本身的综合本质和才能。
我爱好孩子，爱好每个师长教员，我酷好我的使命，我是一个敢于承当义务的人。我自以为我有着杰出的品德：自立、自律、自强。班级办理及讲授的事，我能自立实现。黉舍老例的事，我能自律做好。本身人生的事，我追求自强不断。
一、班级办理及讲授
在班级办理使命中，我一贯承袭：
1、身先士卒，为人师表。教员的一举一动、一言一行都间接对师长教员起着耳濡目染的传染打动。古今中外的教诲家无不夸大身教胜于身教，请求师长教员做到的，教员起首做到，并且要做的更好，更具备树模性，在有形当中为师长教员建立典范。出格是班主任，他的天下观、他的品德、他的步履、他对每景象的立场，都如许或那样地影响着全数师长教员。我但愿我的师长教员成为自意向上、敢于立异、不怕坚苦、对人以诚相待、有怜悯心和义务感、极力做好任何使命，有必然心思蒙受力的周全生长的有用人材，而我起首就要使本身成为如许的人。
师长教员是具备仿照力的一个群体，他们不时辰刻察看着教员的一举一动，并在某些方面停止仿照，以是教员在师长教员眼前必须有典范的传染打动。现实证实，在教诲使命中要极力做到：君子先正己，不时事事做师长教员的楷模。如：教诲师长教员遵纪遵法，教员就不能有违法乱纪步履。教诲师长教员不怕脏、不怕累，教员就必须做到亲身脱手，享乐在前，做好师长教员的带头人，不然，即便你说的口不择言，井井有条，而不正视本身涵养，也不会获得对劲的功效。
2、长于思虑、自动摸索、敢于现实。
在我任班主任这一年的班主任办理使命虚践中，我经由进程总结发明班里的干部只是全班同窗的多数，针对有良多师长教员当不上干部，其才能也必将得不到培育的环境。为此，我遍及听取定见和会商后，在班干部集会上慎重发起：是不是能实施“轮换制”轨制，让每位同窗都无机遇。这个勾当引发了师长教员遍及到场班级办理的自动性，临时辰，班级空气一会儿活泼了起来，进修、规律、各项勾当都有了极新的脸孔面孔。就如许，班级里几近每位师长教员都当过干部，不只培育了全数同窗的才能，也使同窗们熟悉到“干部”的真正寄义。经由进程这项勾当，同窗之间的凝集力大大增强，小我声誉感也大大增强。
同时，这也是对落后生的嘉奖。一名合格的班主任不只能做好优异生的使命，并且更该当做好落后生的转化使命。而这是恰好一种很是好的体例，他们会极力在班务办理使命中证实本身的才能。
3、信赖师长教员，尊敬师长教员。
巴望晓得，巴望信赖是人们的一种一般须要。对少年儿童来讲，信赖更是鞭笞其长进的气力。班上也有几位同窗在进修上有些坚苦，良多留守同窗是因为进修方针不明白，再加上本身贪玩，家长外出，自我封锁，组成了进修成就及各方面都相比差，常遭到同窗们的轻视。经由进程一段时辰的察看，我把握了该生的一些根基状态，与他们零丁扳谈，让他明白了进修的方针，进修成就也有了较着的前进。
再若有的同窗是因为思惟怠惰、不当真听讲、功课不定时实现，进修习气较差，组成成就上不去。面临这类环境，我赞助他降服了怠惰心思，校订了进修习气，让他变的爱进修了。作为班主任，我对这些出格师长教员，起首接近他们，尊敬他们，在进修上耐烦指点，糊口中热忱关切，常常同他们扳谈，体味思惟状态，捉住机遇，尽可以或许做到多褒扬，多鼓动勉励勉励，多给他们改错的机遇，建立自决议决议决议信念，使他们感触传染到来自各方面的赞助，尽快前进进修成就!
讲授使命，我安身讲堂。为了更好地在讲堂阵地上阐扬的功能，我极力进修。黉舍给我的进修机遇，我也总能好好把握。经由进程进修，我不时充实本身，建立新的讲授看法。为了更好地在讲堂阵地上阐扬的功能，我推行已有的讲授功能，自动摸索新的讲授门路。
二、黉舍老例
老例，便是常常实施的端方。该当说它是使命的最低请求。只需超出老例，使命才有可以或许或许自动、立异。我是如许晓得的，也是如许请求本身的。起首遵循黉舍的各类规章轨制，当真结壮地做好讲授老例使命，在落实老例中追求冲破。学期初拟定讲授打算并定时上交。日常通俗能按照讲义和师长教员现实拟定讲授方针。因为这学期咱们各学科实施提早备课，在上课前，我会对讲授体例停止遍及汇集，罗致精髓操纵到我的讲授中。上课时能按照师长教员的现实反应环境实时调控，面向全数师长教员，好、中、差统筹，阐扬师长教员的主体性，表现立异精力。课后自行设想现实性强，尽可以或许或许前进师长教员综合才能的功课。
三、黉舍办理
在这一学年来，我还担负了黉舍的后勤办理使命，回首曩昔一年来的后勤使命，在各级率领出格是黉舍率领的关切和撑持下，后勤使命获得了很大的成就，如质如量地实现了年头制定的使命使命，我的后勤办理使命获得黉舍率领和教员们的承认，详细表此刻以下几个方面：
一、进一步严了然财经规律、标准了财政办理轨制。
二、增强了糊口办事中间办理，使命职员的办事熟悉获得了进一步增强
三、校产办理进一步增强。
四、增强了校园绿化丑化力度
五、争夺率领正视，搞好了黉舍的基建维修和添置使命，改良了办学前提。
1、要前进讲授品德，关头是上好课。为了上好课，我做了上面的使命：
在讲授使命方面，优化讲授体例，按老例做好课前、课中、课后的各项使命，当真研究讲义，讲堂讲授真正表现“教员为主导，师长教员为主体”的讲授思惟，并连系黉舍德育科的对小师长教员心思安康教诲，生长师长教员心思；建立情境，激起师长教员的认知须要和立异愿望，使师长教员从豪情、思惟和步履上自动到场进修；在培育师长教员笼统和笼统、阐发和综合思惟才能的同时，有熟悉地培育师长教员求新、求异、聚合、发散等立异进修勾当所请求的思惟体例和体例；以师长教员立异进修为主线构造讲堂讲授勾当，鼓动勉励勉励师长教员自动到场、自动摸索、自动思虑、自动操纵、自动评估，操纵开导进修、考试考试进修、发明进修、协作进修等体例，在讲授中求立异，在勾当中促生长，讲堂讲授正视师长教员的操练，经心设想操练功课，操练功课有条理有坡度，对师长教员的功课严酷请求，培育杰出的功课习气。在停止计较才能操练时，我请求师长教员先要当真审题，边审题边思虑：“题抄对了不？先算甚么？再算甚么？可否简算？”计较进程中请求师长教员做到一步一回头，停止自发查验。若是发明个体师长教员做错了题，实时请求师长教员更正，自发阐发组成弊端的缘由，避免再错，养成当真计较的习气。日常通俗请求师长教员对标题标题标题题目中的数字、小数点、运算标记必须写得清晰工致、标准，功课做完后，要养成自发查验的习气，端方当真进修、享乐研究的进修立场，培育自力思虑和降服坚苦的精力。按照师长教员的现实环境停止小我教诲和小我教诲，热忱教诲中下生，有构造地停止课外勾当，勾当讲求实效；正视对师长教员的常识查核，做好师长教员的补漏使命。按照讲义的特色停止德育渗入，对师长教员停止有用的品德教诲。把堂上获得常识的自动权交给师长教员，让师长教员成为信息的自动摄取者和加工者，充实挖掘师长教员本身的潜能。使师长教员从自动接管的“要我学”转化为自动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使师长教员把握底子常识的根基手艺。
2、要前进讲授品德，还要做好课后教诲使命，局部师长教员缺少自发性，常常不能定时完胜利课，乃至有的师长教员欠交功课，针对这类标题标题标题题目，我就停止对师长教员停止思惟教诲。建立进修的决议决议决议信念，有的师长教员进修成就不抱负，并不是他们不潜能，而是不信赖本身有潜能，在履历了一两次失利和波折后，对本身失了决议决议决议信念。是以组成“本身头脑笨”这类熟悉，长此以往，组成习气，一碰着标题标题标题题目，先想本身不行，对本身没决议决议决议信念，功能本身甚么都学不成，甚么都不想学，功课不会做，组成成就低下。我所教五年级两个班的差生相比多，他们底子相比差，进修数学很费劲，屡次考试都不迭格过。他们首要是对数学发生了畏难豪情。针对这类环境，在讲堂上我有熟悉地经由进程一些浅近易懂的标题标题标题题目为他们供给讲话机遇，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机遇，同时对他们在进修中的点滴前进，我都赐与褒扬和鼓动勉励勉励，使他们慢慢建立起进修的决议决议决议信念。如许一来他们也体味到学好数学的胜利感，进修成就也不时前进。
