时辰：2022-11-28 01:11:50
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在本学期，本身要在营业和班级操持方面加强本身的进修才能，经由进程本身的畅通领悟贯穿加强对本身先生的指点才能。比方对《测验申明》、《考纲》的晓得，对高考考前心思、测验计谋等的研讨。能自动的操纵搜集等本钱进步本身对高考情势的把握。
二、正视先生杰出心思本质养成，实时不异
进入高三前期，先生的心思本质必然要蒙受庞大的磨练，若何让先生顺遂渡过这一敏感的阶段，美满的实现学业，是燃眉之急。打算加强和先生的不异，多渠道领会先生的内心，自动的经由进程各类勾当让先生成立杰出的心思本质。
三、加强学法迷信指点，激起初生潜力
二、 指点学法，进步进修效力。泛泛平凡操纵早读或班会指点先生调剂进修体例，培育杰出的进修习气。按照高考的情势，我请求先生在前半学期先正视软弱关头，补习掉队科目；后半学期则要正视均匀分派进修时辰，各科齐头并进，同时正视上风科目；对综合科要多作根本题。偶尔还让先生代表先容进修体例，供给机缘让先生彼此交换进修履历。
三、 按照现实，有针对地进修。泛泛平凡正视给先生讲清本年高考的各类环境，如测验人数、招生人数、扩招人数等，让先生领会此后的情势，安靖情感进修。一模此后，又指点先生精确阐发测验成就，大白全市排名和对应的登科批次，使先生大白本身的地位，从而当令调剂进修计谋。
四、 捉住机缘，鼓动勉励掉队先生。高三既是冲刺的时辰，也轻易致使掉队生发生气馁情感。以是我老是时辰正视掉队生的进修糊口环境，捉住他的一点点进步，当令赐与鼓动勉励。还操纵泛泛平凡交心，德律风拜候，随时领会先生的思惟情感，给他们作任务，让他们一向对本身布满决议信念，一向能极力进修，不时进步。
20xx届高三业已曩昔，高三(10)班在黉舍率领的关怀、撑持、指点和赞助下，在任课教员的鼎力撑持和配合下，各项任务顺遂睁开，进修、糊口等方面都获得较抱负的成就：在黉舍惯例操持查抄评选成就名列年级前茅，高登科应届生共55人，此中本科达线40人，二本以上44人。对本学期的详细任务，归结综合性地说有以下几点：
一、狠抓班风学风的扶植，成立杰出的进修风尚。
高三放学期重要是先生本身梳理各科常识的时辰，好的进修空气将对同窗们的进修起着决议性的感化。学期初我在班会课上频频夸大自习课是进修的黄金时辰，必然要成立一个安好的自习环境，营建一个奋进的进修空气。使先生们都熟悉到要想把讲堂上学到的常识消化好，将讲义常识真正转换成本身的常识就必须有一个安好、安好的自习环境，经由进程本身的极力，把所学常识消化、稳固。由于班干部当真担负，先生之间彼此提示，以是咱们班的班风、学风是很好的。各课任教员对咱们班的班风、学风都很对劲。
二、做好先生的心思教导任务，让先生对峙杰出的精力状况。
本学期先生前后履历了好几回大的摹拟测验直至最初的高考，他们常常蒙受着良多压力(出格是此刻的先生心思蒙受才能较差)，先生的思惟一向处在严峻状况。在高登科先生心思本质的凹凸间接影响到先生常识水平的阐扬。我操纵每次月考的机缘对先生停止招考才能的练习。在此进程中，我尽可以或许也许也许也许作先生心灵的凝听者和指点者，给他们一些倡议，接纳小我体例指点、个体环境阐发，有打算、有步骤地降服先生的怯场心思，慢慢进步先生招考的自决议信念。加强对先生心思本质的练习、进步先生的招考才能。
三、勤于深思，敢承己过，放眼将来。
班主任的任务，堪称眉目庞杂，压力庞大。社会的但愿、黉舍的请求、先生的将来、家庭的事务等等，这些重担全都压在了班主任的身上。是以在处置一些任务，出格是特发任务时，不免会有一些不妥或失误。碰到这类环境，即便是面对本身的先生，也要敢承己过，以博得先生的晓得和尊敬。不只如斯，即便是已处置完了的任务，也可以或许也许也许或良多深思，就象泛泛平凡的讲授任务一样，看看有不更好的体例，以便为此后的任务堆集履历，以期更好地放眼将来，睁开任务。
总之，班主任是接洽社会、黉舍与先生的桥梁，是先生打仗社会的中介，叶圣陶说过：言教最为贵，知行不可分。班主任的知行很大水平上会成为先生成心有意地仿照的工具，耳濡目染中影响先生的心灵，影响先生在将来糊口中糊口。以是，回顾这一学期的班主任任务，我深切的熟悉到班主任要不时完美自我，用本身作为他们的典范，从本身做起，从大事做起，从各方面完美本身，使本身具备本身的魅力，持续极力图取做一个受先生接待敬爱的好教员!
放学期高三班主任任务总结
曩昔的一学年里，我班在黉舍率领的同一构造、年级组长的率领、任课教员的鼎力撑持和配合下，各项任务顺遂睁开，进修、任务等方面都获得较凸起的成就，现将我做的一些任务报告请示一下：
一、完美班级操持扶植，正视阐扬班委感化
本学期经由进程民主推举改换了局部值日干部，对值日干部停止随时与实时的指点，重要是若何站在与同窗等量齐观的立场操持，同时操纵值日干部与个体同窗的抵牾，在班上睁开会商与思惟教导，让先生大白值日干部的支出，让先生学会换位思虑，进一步成立值日干部的威望，颠末半个多学期的极力慢慢培育出一批任务才能强、义务心强、威望高的值夜班干部，并进一步动员了班风学风的恶化。班主任对班干部，不能只是操纵，还应当停止教导和培育。我常常教导他们成立为小我办事的名誉感和义务感，请求他们极力进修、连合同窗、身先士卒，鼓动勉励他们既要斗胆任务，又要严酷请求，正视任务体例。固然，选出的干部究竟成果不是完人，是以对他们不能过度奢求、求全谴责，出格是在任务呈现失误的时辰。对班委会的任务要常常查抄，而切要赐与详细的指点和赞助，既不能包办取代，也不能把班上的任务全数推给班干部本身罢休不管。我还对峙按期召开班干部集会，构造他们学会拟定打算及详细体例，查抄落实环境，总结得失，并加以改良，教会他们若何分辩长短，实时制止同窗中的不良步履。而对班干部在班级中的不良步履，决不迁就，鼓动勉励他们身先士卒并动员其余同窗，增进全部班级的操持任务。
二、加强班级操持，深切领会先生，身先士卒，周全深切地做好班级任务
起首，(11)班是一个尝试班，但有些先生的根本不好，为了升学，先生的压力很大，情感也很不不变，为了使先生放下思惟累赘，一方面我每周操纵班会以轻松的情势,去会商各类标题标题题目，以此抓紧先生严峻的表情;别的一方面我还常常操纵课间、午时、自习等时辰深切到先生中去，领会先生的思惟静态，为先生排难解纷。其次，为了培育先生杰出的进修习气，我本身也以身作责，极力做先生的典范，天天早上比先生早到校，对先生的各项请求，本身必须起首做到，而后再请求先生去做。再者，班干部和我配合的很好，对班级的任何任务都实时的向我报告请示，以致于我可以或许也许也许也许实时把握班级意向，调剂好班级的各项任务。
三、鼓动勉励士气，培育班风
高三年级是先生的天下观生长、变更的重要阶段，同时，面对着毕业、升学等现实标题标题题目，再加上我班现实环境，跟着课时和常识庞杂水平的加重，不难设想有的先生乃至会感应怅惘，对前程落空决议信念。是以，先生的思惟任务显得加倍庞杂和重要。在这一学年里，我一向对峙对先生自决议信念的培育。其一，先生进修上的每点进步或其余方面的一点成就，我都从无益于加强其决议信念的角度，或从横的方面，或从纵的方面来赐与褒扬。其二，我操纵本身班主任的一点上风，极力使本身所教的学科有所进步，来加强同窗们的决议信念。其三，我加大了对先生自治自理才能培育的力度，经由进程各类体例，既正视指点先生停止自我教导，让先生在自我熟悉的根本上发生朝上进步心，慢慢构成杰出的思惟步履道德;又正视指点先生若何停止自我操持，培育他们多方面的才能，罢休让他们自我设想、自我构造各类教导勾当，在勾傍边把教导和文娱融入一体。还正视培育先生的自我办事的才能，让先生学会打算、摒挡、调空本身，使本身在小我中成为班小我的扶植者，而不是累赘。
四、自动抓好掉队生的转化任务
掉队生的教导和操持向来是班主任任务的难点，却又是影响班级全体教导讲授(此文来自斐斐课件园)道德进步相称重要的一环。每个先生都享有受教导、受熬炼的根基权力，存眷掉队生是尊敬先生享有这些权力的重要表现。在这方面，我作为班主任起首做到了以精确的立场看待他们，深切查询拜访摸底，搞清他们以是成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处朴拙相待，不时耐烦相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣;实时对掉队生加强心思疏浚相同，赞助他们消弭或加重各类心思耽忧，让他们熟悉到本身的代价;同时，我还缔造条件和机缘让掉队生表现其利益和利益，实时赞美他们，实时让他们品味到胜利的欢喜与高兴。
五、紧密亲密课任教员间的干系，配合做好先生的思惟任务
为了做好先生的思惟任务，我常常自动地与任课教员停止交换，领会先生讲堂表现，出格正视领会先生的进步环境，以便课后实时做好先生的思惟任务，为了加强做先生任务的实效性，我常常与任课教员一路切磋教导先生的体例，并约请科任教员配合实现教导先生的重担。
六、加强对先生心思本质的练习，进步先生的招考才能
在高登科先生心思本质的凹凸间接影响到先生常识水平的阐扬。为此，我充实操纵每次月考的机缘对先生招考才能的练习。接纳小我体例指点，个体环境阐发，有打算，有步骤地降服先生的怯场内心，慢慢进步先生招考的自决议信念。
这一学年，我一向在极力把这个班带好，不管是这个班的班风、学风，仍是这个班的成就，都有了长足的进步。但由于如许或那样的缘由，出格是我小我的任务才能无限，先生毕业走了，回过甚来看，本身任务依然存在一些贫乏。此后，我将持续极力，不时总结履历和履历，面带浅笑，走向将来。
20xx年高考，咱们黉舍获得了光辉的成就，堪称汗青性冲破。在本次高登科，咱们高三(11)班一样获得了杰出的成就，50几人到场测验，本科第一批上线1人(此中1报酬历届生)，本科第二批上线20人，本科第三批上线7人。补习生11人，就一人没上本科线。上面经由进程几点谈谈自已的一些心得体味和履历履历。
1、有一个固执无力的率领小我，有一个同一的思惟做指点
综观2009年高三讲授任务，咱们最大的一点感触传染便是：各个方面的任务从头至尾都有着同一的、大白的思惟指点。一旦发明标题标题题目，老是在第临时辰内找到班主任参议，加以处置。率领的领先步履，犹如无声的旌旗灯号，使咱们干劲实足，真抓实干，克意朝上进步，以昂扬的斗志、极新的精力风采、激烈的古迹心和义务感去极力做好班级各项任务。
2、有一个连合合作的教员步队，有一个配合的但愿做能源
高三(11)班成就的获得，岂但凝集着列位任课教员的汗水和血汗，更是咱们列位教员紧密亲密调和的成果。他们为了咱们班的先生，为了一个配合的但愿，支出了太多太多。咱们六个，谁也不只为本身的一科着想，偶尔乃至自动让出时辰给某一学科，只是为了班级的进修成就各科平衡生长。作为班主任，我深深的晓得：和任课教员搞好干系，紧密亲密合作，对班级的益处是没法估计的。人的身分相称重要。我常常和任课教员睁开多种情势的交换，同时，我也教导我的先生要好好尊敬本身的教员。我常常说：同窗们，必然要好难听教员的话，要学着讨教员的欢心。为甚么呢?人都是豪情植物，教员喜好你，喜好咱们班，他就会多给咱讲个题，他也情愿往咱们班跑，而终究受害的便是你们。我以为，一个班主任若是不能让他的列位任课教员兴奋，酷爱他的班，他便是失利的。六小我的协力，辐射到先生身上，其感化将是庞大的。高三(11)班成就的获得，这便是一个重要的砝码。
3、正视惯例操持，成立班级杰出次序
成立杰出的班级次序，营建主意向上的空气，是保障高三先生高效进修的条件，以是我很是正视惯例任务，重要从以下几点做起：
(1)成立一个担负无能的班干部步队，是杰出的班风做保障
明天，当我回顾高三(11)班这三年走过的路子时，我感触感染有两大身分保障了咱们班这个小我的杰出运行，那便是有一个担负无能的班干部步队，有一个杰出的班风做保障。
对班干部，我想说几点深切体味：一，必然要选对人。进修勤恳、风格正直、勇于担负、自动自动是一位班干部必备的身分。二、班干部一旦选定，就应正视培育。每周一次的班干部例会是我对峙不变的轨制。三、班主任必然要给班干部撑腰。高临时，我会给班干部拐棍，扶着他们走;高二时，他们已能抛弃拐棍，自力睁开任务了。等上了高三，有良多任务我已不必管了，只垂帘听政了。
(2)做好各项任务的查抄催促，在操持上要严字当头，依托规章轨制，力图迷信化、标准化，法式化，不由于先生进修严峻而抓紧对遵照规律、做好卫生等任务的请求。理论证实，高三放学期抓好规律、卫生、两操任务，不只不会影响高考温习，并且这类自始自终的请求，会使先生感应峻厉严峻、主意向上的空气，避免发生懒惰情感。
(3)深切班级，实时发明标题标题题目，让班规校规落到实处。本学期各项任务沉重，锁碎，但我依然对峙做好逐日放工，力图做到晓得每个先生的状况，领会天天的环境，发明标题标题题目实时处置，使大事化小，大事化了。
(4)常常褒扬大大大大好人功德，做好鼓动勉励任务，对峙每隔一段时辰，由班长或班主任做班级环境小评，以褒扬为主，对进修上享乐、成就进步、遵照规律好，歇息好，关怀班小我，关怀赞助同窗等大大大大好人功德充实褒扬，成立邪气，鼓动勉励先生自动朝上进步。
4、加强先生的进修指点，极力进步先生总分成就
(1)让先生清晰61=0
促使先生各课成就平衡生长，进步总分成就，这是高三这一年班主任任务的重中之重。每次测验后我都要当真阐发环境，研讨对策。让先生清晰61=0的事理。许可先生有强的学科，但决不能让先生有弱项。要班与班比，学科与学科比，先生与先生比，在比拟中找差异，在比拟中找标题标题题目，在比拟中进步。指点先生公道支配时辰，公道分派时辰，公道操纵时辰。
(2)抓尖子，督差生，变更进修自动性
变更先生进修的自动性，构成享乐进修的学风，周全进步全班先生进修成就，是高三班主任的重要任务。这方面 ，我接纳了抓两端，带中心的体例，以个体说话为重要任务情势，做尖子生和差生的指点任务，对尖子生，请求他们大白方针，必定打算，冲破缺点，对峙上风。同时提出详细体例;对差生，以鼓动勉励为主，多说话、多查抄，发明标题标题题目实时更正，发明进步，充实褒扬;构成了杰出先生带头，差生不甘掉队，大师抢先恐后、比学赶超的进修风尚。同时操纵每次摹拟考的成就，停止个案阐发，赞助先生成立自傲，成立决议信念，发明缺点，阐发缘由，找到改良体例，保障各条理的先生都有微弱的进修干劲，使进修成就对峙回升趋向。
(3)定好临界生，抓好跛腿学科
在总温习进程中，按照测验成就进一步定好临界生，并将跛腿学科的先生承包给任课教员。
5、加强对先生停止非智力身分的培育。
(1)抓好先生的交心任务
到了高三，我的交心任务根基上便是环绕进修而睁开。每次测验，我都分期分批分类找先生交心，或鼓动勉励他们，或帮他们阐发缘由，让他们老是布满决议信念。以是，每次测验竣过后，咱们班都可以或许也许也许也许敏捷不变情感，墨守成规温习，班级规律严正自始自终。
(2)用以志激人的体例，激起进修乐趣。
操纵鼓动勉励体例，经由进程多路子赞助先生树抱负，谈寻求，加强义务感、任务感和忧患熟悉。以培育先生的热忱性、自动性、和朝上进步精力。不时力图将先生的进修情感调控到最好的亢奋状况。
(3)让进修成为先生的一种乐趣。
(a)不时赞助先生寻觅侥幸的感触感染。
若是咱们对某一事物感乐趣，就会耐久的用心致志的去研讨它，从而进步干事的效力，现实上先生的进修也是如斯。现实上，进修并不是贫乏侥幸，而是贫乏发明。先生们都有如许的履历，在进修或解题的进程中学到新的工具，切磋出新的体例，城市在心思上有一种知足，这便是一种愉悦的自动的情感休会，从而进一步激起进修的热忱。现实上先生进修就比如方农人的歇息，进修方针实现就比如农人收成歇息的果实，必然是一种侥幸。
(b)指点先生对弱科的乐趣。
乐趣鼓动勉励进修，深切进修就会发生乐趣，二者互为因果，对不感乐趣的学科，我和任课教员配合找一找不感乐趣的缘由，是根本打不好，仍是进修方针不大白，仍是自发自大，是进修体例不仇家，仍是对科目存在心思暗影。针对差别的环境，拟定差别的体例。但不管接纳何种体例，不时鼓动勉励先生钻出来，只需弄清常识的前因成果此后，乐趣天然发生。对先生来讲最忌进入如许的怪圈：不乐趣就学不好，也就得不到胜利，越失利就越不乐趣，从而就更学不好的恶性轮回，使弱科更弱。
(c)鼓动勉励先生多与教员交换，耽误师生心思间隔。
讲授进程(本文来自杰出教导本钱网斐.斐.课.件.园)同时是师生交换豪情的进程，由于教员和先生在春秋上的差异，必然会发生心思的隔阂，从而使先生不愿与教员交换。泛泛平凡我便常常鼓动勉励先生多与科任教员交换，让先生大白多与教员交换，可以或许也许也许也许更正毛病的熟悉，拓宽常识的范畴，耽误心思间隔，使先生爱教员，爱进修，表情愉悦，讲堂空气调和，先生情感必然传染教员，教员从而施加给先生更多、更自动的影响，是以成立了一种宽松调和、教员乐教、先生乐学高效的教与学的空气。
(4)赞助先生构成安康的进修心思
到了高三，跟着进修强度的加大，我班大局部先生的心思蒙受力很是懦弱。出格是女先生，由于心思蒙受力差，会呈现成就降落的景象，这是一个不可避讳的现实，同时高密度的测验，良多先生的进修成就，在进步与成长之间扭捏，随之而来教员对先生的评估的增添，攻讦与褒扬随之增添，先生的情感也会不时发生变更，若何调理好先生的心思这时候辰候变得出格重要。
①指点先生精确的看待教员的褒扬与攻讦
固然黉舍请求教员对先生要多褒扬，少攻讦，但攻讦乃至是峻厉的攻讦同褒扬一样都不可少。对先生来讲他们一生不可以或许也许也许也许永久糊口在赞美傍边，他们早晚要踏入社会，面对各类坚苦、打击，接管不了也得接管，由于糊口便是如许。作为班主任，我出格正视让先生大白，褒扬和攻讦体例差别，但方针不异，都是为了让先生加倍进步，而不是人身进犯，定位评估先生，教员的褒扬与攻讦仅仅是对事而毛病人;一小我犯毛病并不恐怖，恐怖的是屡次犯一样的毛病，可悲的是明知本身的犯了毛病却不更正。
②精确的看待测验成就
第一，测验成就的好坏受良多身分的影响，有客观的也有有客观的，有偶尔的也有必然的，测验成就全体上能反应先生的进修环境，但并不能周全反应先生的进修，我常常提示先生在成就变更时多寻觅本身的缘由。进步是不是属于偶尔，应当在进步的根本上加倍进步，避免呈现自豪情感，自豪必然致使退步;退步是不是属于必然，是进修体例、进修习气不迷信，仍是解题体例的不矫捷，仍是测验心思的不不变，找到缘由，有的放矢，高昂图强，争夺下一次考好。
第二，测验是把双刃剑，操纵好了可以或许也许也许也许鼓动勉励各类先生的进步;操纵不好，轻易致使先生厌恶测验，乃至致使一些严峻的成果。以是必须让先生熟悉测验的真正方针不是排名次，而是为了发明进修中的标题标题题目。良多先生测验此后仅仅正视名次，而不正视从测验中发明的标题标题题目，哪一个标题标题题目错了，为甚么错了，是粗心粗心仍是常识点不大白，是答题不标准仍是完全不会。对不会的标题标题题目必须追本逐源，寻觅本身深条理的缘由，直到弄清晰为止。若是把测验中统统呈现的标题标题题目都完全把握此后，满分和60分的就不再有差异，最关头的是：让先生要完全搞大白本身犯毛病的处所。
二、抓勤学风、班风扶植。
杰出的学风班风是做好统统任务的条件。只需班风好了，学风才会好，学风好了才能在高登科获得好的成就。是以本学期要做好的第一件事便是要抓好班风学风的扶植。详细体例是：在开学初始召开分层同窗会，为每个同窗阐发存在的标题标题题目及要接纳的体例，让每个先生晓得本身的贫乏在那些方面，有一个极力的标的方针。其次是请班上成就好的同窗先容以往的进修履历，也使同窗们避免了他们所走的毛病路子。再次构造好班上的各类教导，抓好自习课的操纵。操纵班会课时辰给先生看一些讲授录相片，拓展视线，多开主题班会让先生在无益的主题中增添常识。
三、抓好先生的思惟教导。
高三年级的先生思惟比拟成熟，出格是复读生，想的标题标题题目也比拟多。若是指点不好轻易偏离了主线，是以本学期更要正视到先生的思惟静态，发明标题标题题目实时处置，让先生不要背着累赘，而是轻装进步，只需如许才能获得更好的成就。
1、腾出空来从速领会一下孩子今朝的进修成就、思惟静态，而后有的放矢，帮孩子拟定公道的时辰表，并陪他（她）进修一段时辰，让他感应草率不得，感应再不妥真也说不曩昔。切不可简略粗鲁。和孩子一路拟定近期方针，合作敌手，中考方针，每考一次落实一次。出格是接上去的温习时期，若是家长能捉住机缘，赞助和指点孩子进修，那末先生获得天翻地覆的变更都是有可以或许也许也许也许的。
2、家长要领会黉舍对先生的请求，自动配合黉舍做好任务。中考时期不加压，让孩子表情轻松、自傲、安康，对峙最好阐扬状况。以泛泛心态轻松面对大考。缔造杰出的环境，让孩子在温馨、宽松的空气中阐扬出最好水平。每晚功课查抄具名，催促勘误功课。
二、三方面动手：
1、思惟上气馁：大白方针，信赖孩子的才能，关头在于为与不为；差别分数上差别黉舍。
2、糊口上贴心赐顾帮衬：思惟高度严峻，精力高度集合，身材便轻易衰弱。这时候辰候必然要对峙劳逸连系，保障较充沛的就寝，实现进修与歇息的良性轮回，若是早晨开夜车，白天倒没精力，只能致使功课没上进，身材也垮了。这个时辰，家长也要关怀孩子的起居饮食，催促孩子劳逸连系，调剂好生物钟。搞好炊事，加强养分，天天对峙给孩子喝一袋牛奶。早餐必然在家吃好，体育练习要对峙，别的，调剂好身材状况，争夺在体育加试和中考时辰身材状况最好。
3、心思上热忱疏浚相同：要学会赏识孩子，要长于发明他们的闪光点，要让他们熟悉到本身能行，是好样的。试想当一个先生熟悉到本身也一样很杰出，当他内心成材胜利的愿望被激起时，先生能学不好吗？要晓得他们、尊敬他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说“你能行”。偶尔一句鼓动勉励的话语、一个慈祥的眼神、一个暖和的拥抱就可以或许也许也许也许使他们很知足从而布满能源。
三、四个正视点：
①切忌希冀太高。不少家长对孩子抱有不切现实的希冀，最少要考几多分”、“必然要上甚么甚么黉舍之类的话挂在嘴边，却不知如许做不只起不到鼓动勉励感化，反而让孩子愈发失望、焦炙，给孩子构成不必要的心思压力。实在，对家长来讲，重要任务便是精确领会孩子的状况，接纳孩子的近况，不提不切现实的请求。在后续温习阶段，在你没干系告知孩子：“只需尽到最大极力就好了！”正视进修习气和进修才能的培育，使先生育成杰出的进修体例。
②切忌制作严峻空气。为了给孩子督战助阵，有些家长决计制作出“一级战备”的状况，如告假在家做“专职后勤”，早晨毫不掀开电视等等。实在，如许做反而会让孩子感触感染压制、沉闷，“透不过气”来。理智的做法是，家长该干吗就干吗，只需恰当节制就好了。同时，尽可以或许避免呈现对孩子的心思发生悲观影响的事务，如伉俪打骂、邻人抵牾等等，营建温馨、宽松的家庭空气。
二、指点学法，进步进修效力。泛泛平凡操纵早读或班会指点先生调剂进修体例，培育杰出的进修习气。按照高考的情势，我请求先生在前半学期先正视软弱关头，补习掉队科目；后半学期则要正视均匀分派进修时辰，各科齐头并进，同时正视上风科目；对综合科要多作根本题。偶尔还让先生代表先容进修体例，供给机缘让先生彼此交换进修履历。
三、按照现实，有针对地进修。泛泛平凡正视给先生讲清本年高考的各类环境，如测验人数、招生人数、扩招人数等，让先生领会此后的情势，安靖情感进修。一模此后，又指点先生精确阐发测验成就，大白全市排名和对应的登科批次，使先生大白本身的地位，从而当令调剂进修计谋。
四、捉住机缘，鼓动勉励掉队先生。高三既是冲刺的时辰，也轻易致使掉队生发生气馁情感。以是我老是时辰正视掉队生的进修糊口环境，捉住他的一点点进步，当令赐与鼓动勉励。还操纵泛泛平凡交心，德律风拜候，随时领会先生的思惟情感，给他们作任务，让他们一向对本身布满决议信念，一向能极力进修，不时进步。
对班级的惯例操持，依然以校德育处的先生操持手册为根本，连系高三四班先生的特色，以班规为辅。
高三四班重要班规：
1、出勤：统统告假手续一概按照先生操持手册操持，先生如需告假必须由家长告假，请病假供给病院诊断证实，请事假有充沛的事假来由，但凡不告假无端不来校上课或过后告假的先生实时查询拜访缘由，但凡在补课时期呈现无端出勤或过后告假的先生，一概打消补课资历。
2、早退：早上7:30后视为早退，早退先生打消早自习资历，在办公室上早自习；课间2分钟铃响起后，视为早退，早退的先生申明缘由，在当天午时在班内停止报歉；午时12:40铃响后视为早退，早退的先生打消班内午休资历；周六补课早退的同窗打消当天该生的补课资历。
3、零食：讲堂上发明吃零食（包含饮料和奶成品等）或空中上有零食袋或零食的碎渣，全班同窗制止在班内吃零食一礼拜。
4、讲堂：讲堂发言，影响上课次序的同窗经提示有效的，打消当堂课，请到班主任办公室；讲堂睡觉，打消课桌操纵权一天。
5、手机：照顾手机的同窗请天天早上定时交给班长，但凡不上交可是在校时期被发此刻校内操纵手机者，充公手机，高考竣过后偿还。
6、卫生：饭前做卫生，课前擦黑板，定时做窗台台面、储物柜、讲台的卫生。因小我缘由，致使卫生扣分，罚做班内卫生一周。
二、分层存眷班内先生。
保一本生：魏书婷、王家兴、刘逸伦、朱云蕾、王欢、夏鑫磊、赵楠
重点抓夏鑫磊数学、化学；赵楠的物理、化学、生物。
保二本生：于璐、袁小强、周怀易、赵雅轩、杨凯超、郑浩然、刘喆、江帅龙、刘昀璐、宋鸽、赵帆、阴玥、孟繁明、李明昊
重点抓于璐的外语、语文；袁小强的语数外；周怀易的数学、外语；赵雅轩的化学；杨凯超的数学、化学；郑浩然的数学；刘喆的数理化；江帅龙的数理化；刘韵璐的数理化；宋鸽理化；赵帆理化生；孟繁明数学、化学、外语；阴玥数学、物理；李明昊理化生
冲二本生：卢志航、于树玉、刘潼、、高心缘、闫冠乔、韩宇轩
差生：安康、刘泽安、张万宇、王晓婷、王昱昊、王润之
艺术生：王玮铭、]王宜中
三、先生心思教导
三月：先生进修自动性较高的一个月，开学第一个班会和百日誓师变更先生的进修热忱；开学一周内支配班级高考空气。
本学期连系黉舍本学年的德育任务打算和高三年级的出格性，不时强化不时要操持、到处要操持的熟悉，真正做到关怀先生，关爱每名先生的每方面，重要以先生泛泛步履标准的培育、先生思惟道德教导和小我熟悉教导、班风学风扶植等方面为班级任务的重点,加大教导操持力度，为高三备考营建杰出的空气。
一、做好言论宣扬任务，营建自动朝上进步的备考空气
1、加强思惟教导，进步思惟憬悟水准。思惟是步履的前驱。为进步先生的思惟本质应答高三进修，对先生的思惟教导重要从以下几个方面停止;
抱负教导：必定进修的详细方针，人生的大方针。
立场教导：勇于享乐，勇于拼搏(经由进程进修身旁的典范，激起初生的进修的自动性与自动性)。
决议信念教导：信赖本身必然能行，为本身的人生作最初的拼搏。
2、操纵好班级晨会的时辰，设想差别阶段的报告主题，感触传染高三、阶段进修深思豪情拼搏、爱上高三、爱上拼搏等，既给先生透露心声的机缘，又在班级构成一个杰出的备考言论空气，起到了先生自我教导的感化。
3、班级差别阶段张贴差别的标语标语，出格每个月都设有温馨提示，大白当月的斗争方针、斗争标语、详细的备考内容和标的方针，对先生起到了引领指点感化。从实行环境看，当真跟着教员走的先生都有了差别水平的进步。
二、扶植杰出的班风和学风，赞助先生构成高质高效的进修习气
1、重申校纪和班规，强化先生的定时、守纪和义务熟悉，重点在无声走廊和寂静讲堂方面严抓严管，指点先生公道支配好课件零星时辰的操纵，到今朝，已根基上做到了课间讲堂内寂静，每名先生都有事做，为成立一个杰出的备考环境打下根本。
2、加强学法指点。按照新课本、新课标、新教法的特色，按照高考情势的变更，连系高考最新情势，当真研讨讲授操持的新对策，侧重抓好以下几个方面的任务：
(1)教导先生在凸起语数外的同时，综合科目在操纵和学科渗入凹凸工夫，拿手科顺其天然。以各月的月考为契机，针对差别阶段的温习内容和各科特色细化温习打算。
(2)加强学法指点并对先生停止分类，实行分层推动。
(3)加强对先生的步履、学法习气的养成教导，加强先生的标准熟悉，极力进步进修的自动性、自发性，进步自动认知的才能。
(4)阐扬杰出先生的典范带头感化，进步先生进修的自动性，极力养成一种互帮互学、连合向上的杰出班风。
3、培育杰出的进修习气，做好11年下半年任务打算。
(1) 连系月考，指点每位先生成立月斗争方针，并拟定进修打算。
(2)指点先生操纵勤学情档案实时停止总结深思，班主任每个月都要连系先生的深思，有针对性的与每名先生停止一次笔谈。
(3)经由进程常常查抄先生的功课、条记、讲堂规律和测验环境，实时领会先生的进修环境 ;经由进程天天的语文、外语根本测试，强化先生对根本常识的正视与把握;经由进程个体教导和典范指点相连系的体例，培育先生杰出进修习气。
4、当好任课教员和先生的桥梁，搞好师生配合，扶植一个师生调和的班小我，为讲授、为进修缔造一个杰出的环境。
三、操纵无限的勾当时辰，丰硕先生糊口。高三的进修是严峻繁忙的，为使先生乐学爱学，自动到场黉舍构造的各类勾当，并经由进程勾当进一步加强小我声誉感及加强固执拼搏的意志道德培育。号令先生操纵晚课间时辰加强身材熬炼，为高三严峻的进修做好身材上的筹办。
四、睁开心思安康教导，做好差别阶段先生心思疏浚相同及心态调剂任务，本学期已对呈现心思标题题方针几名先生做了胜利的心思教导。
五、常常与家长不异。出格是严酷的告假轨制，成立宁静熟悉，碰到出格环境实时与家长接洽。
以上是我20xx年上半年任务总结，鄙人半年的任务中，我将做好班主任任务打算，争夺将任务做到更好。
高三班主任放学期任务总结
深思高三一年的班主任任务，固然品味着支出此后的高兴，但这里有收成也有遗憾，我想把我在任务中体味颇深的几点与大师交换。
一、强化念头，成立方针
刚上高三，先生自发了良多，但周记中呈现的高三，平地、高三，不下天堂就上天堂这类的字眼也多了良多。面对此刻大学扩招，先生上线人数愈来愈多的情势，若何指点先生成立自傲，强化进修念头，学会进修，成为我的任务的重中之重，我起首让先生清晰和强化本身的升大学念头，由于凡事念头越激烈，胜利的愿望越强，就越能变更先生的自动性，从而在泛泛的进修中较充实的自主地阐扬他们的潜力，人的潜力是无限尽的，咱们当教员的起首就要信赖先生是可以或许也许也许也许缔造古迹的。先生很轻易在开学时布满决议信念，一段时辰后，在进修碰到坚苦或某些引诱时，他就会想，我这么辛劳图的是甚么?值不值得?从而较易抛却。常常有先生问我：教员，我另有但愿吗?我教给先生一句话：我说我行我就行，不行也行;我说我不行就不行，行也不行。并请求先生天天起床梳头是对着镜子高声说：我能行!不最好，只需更好。不时的给本身以自动的心思表现。
在与先生作好较充实的不异后，我请求每个先生写出升大学的最少十大来由，来由越详细活泼越好，同时，我还把到北京观赏进修的清华、人大附中等黉舍的环境先容给先生，让先生可以或许也许也许也许去详细地向往本身将来的大先糊口。总之，多为胜利找来由，不为失利找捏词。来由写好此后，重要的便是教员指点他们为升大学成立详细的方针。我请求先生按照本身的详细进修状况，为本身高考设置一个方针，其次，请求他要长于把一个大方针分解为多少小方针，最初便是请求他们把方针放在桌上，天天催促本身。
二、准必定位、分层推动
我任教的班级先生根本不太好，为了增添任务的针对性和实效性，我和任课教员将先生分别为以下几个层面
A、稳上一本可以或许也许也许也许打击重点的先生;
B、就今朝成就看考不上一本，但调剂好也许有才能打击重点大本的先生;
C、只能上二本，可以或许也许也许也许打击一本的先生;
D、在二本四周的先生;
E、进修自发但成就不抱负的先生;
F、进修不能源，懒惰的先生。
实在一个班级，若只盯着那些有但愿上大学的先生，而抛却了一小局部升学有望的先生，不只是教导的失察，针对差别条理的先生更多的任务是思惟任务，若是都由班主任来做，必定忙不过去，更不必提成果了。出格时期的出格任务将任课教员和班主任牢牢的捆到了一路，每位任课教员在做先生的思惟任务方面都有他的独到的处所，并且常常我感触感染辣手的标题标题题目先生到了任课教员那边也许很轻易不异，以是咱们配合调和，将差别条理的先生承包给任课教员，在这里任课教员不只仅是教导答疑，更要做通孩子的思惟任务，思惟任务做通了，进修就不愁了。每个先生欣喜地发明，每小我都有最少一到两个教员常常教导和赞助，对教员的信赖和亲热感一会儿就成立了起来。亲其师才能信其道。咱们班的各科成就都有了较大的进步。
三、正视效力 ，避免频频
颠末高三这一年的任务，我深深体味到，成就的获得的简直确要颠末大批艰苦的极力，我想每位高三的班主任和任课教员都出格舍得支出，但咱们更存眷的生怕是支出后可否获得料想的成果。
高三的进修任务很是沉重，先生的情感也很不不变，成就也有频频，这须要咱们支出很是的耐烦，实时发明标题标题题目处置标题标题题目，不打时辰上的耗损战。耐烦、详尽的任务须要咱们耐久的对峙。成年人对本身的步履都还贫乏毅力和苏醒的熟悉，更况且是面对死板进修和简略糊口的先生呢? 作为班主任，我以为要做到言必行，行必果。要抓早退景象就一抓到底，不赶风;要查抄纠错本就必然要落实到位，不能给先生吹吹风就过了。进修本身就请求有松散务虚的风格，请求先生做到，教员本身就不能迷糊。
四、察看细节，调剂心思
有人说，高考不只仅是考智力，同时也是身材本质、心思本质等多方面的磨练。实在，在先生的进修糊口中，跟同窗的一次吵嘴，一次小伤风，或测验的2B铅笔没带都有可以或许也许也许也许影响先生的进修情感，以是我都把正视细节摆在了重要的地位。咱们操纵泛泛的班队课频频向同窗们宣扬成也细节，败也细节的看法，进修中严酷请求，同常常常给先生以心思指点。我教先生故意思上的不兴奋必然要本身调剂，或找同窗、伴侣倾吐，信赖教员、怙恃的找教员和怙恃，要末写写日志，体育熬炼，总之，不要憋在内心，并且要做一个悲观、宽大旷达的人，不为大事斤斤计算。让同窗们更多的是把高考当做一次机缘，一次挑衅，本身成上进程中的一笔财产，思惟日趋成熟的一种自豪。年青便是本钱，年青，统统皆有可以或许也许也许也许，每小我都勇于挑衅自我，不做逃兵，不做怯夫。如许的思惟在同窗们的内心慢慢的成立起来。邻近高考时，让我最感应欣喜的是，大师都不流失斗志，对糊口布满了热忱，这是我最但愿看到的。
深思了本身一年的任务，我另有良多处所做得不够，同业们良多可贵的履历值得我进修。一年中，我深切地感触传染到，操持先生，更多的是要先生自我操持，要在先生中既有威望，又要让先生有接近感，情愿自动找教员交心。除有爱心、耐烦，严酷迷信的操持外，讲授上必然要有过硬的身手，若是讲授上不本身的一套，得不到先生的承认尊敬，先生就会对班主任任务发生抵牾情感，实行德育的成果也就会大打扣头。当教员的路还很长，出格是班主任，不只承当沉重的讲授任务，还承担着若何培育教导先生做一个对社会有效的人，堪称任重道远。
高三班主任放学期任务总结
2006年6年头夏的某一天黄昏，因身材不适，梁凌教员代我抓阄，悄悄地一抓，织就了我与高三(7)班先生之间的一段缘分，掀开了我教先糊口生计的新的一页。这一年，我繁忙着，严峻着，同时也充实着，欢愉着。总之，是痛并欢愉着。 若是说这一年另有点成就的话，起首感激黉舍率领对我的信赖，其次感激我的合作组同仁的精诚合作，同时，我要说，我很侥幸，遇上了这班先生，他们给了我尊敬、晓得和撑持。明天，很侥幸能无机缘将我做班主任的一些心得体味向列位率领和同仁报告请示，本身才学浅疏，不妥的处所，请赐正。
一、明班情，抓初步，促习气养成
本班共38人，男生28人，女生10人。他们来自差别的小我，水平整齐不齐。出格是年级的几大着名人物，也分在我班，更增添了操持的难度。对班主任而言，最关头的时辰是交班的第一个月。若是这一个月你捉住了，那末你此后的任务将轻松并且驾轻就熟。以是，这一个月的任务重点是，让先生成立精确的看法，赞助并催促他们养成杰出的习气，正所谓习气决议运气。
起首，让先生成立家的熟悉，营建家的空气。
有一首歌的歌词是如许写的:由于咱们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，故意才会保护保重，有福就该共享，有难就该同当，用相知相守换地久天长。我告知先生固然咱们来自大江南北，但缘分让咱们相聚在高三(7)班。这里便是咱们配合的家，我是家长，大师都是兄弟姐妹。家长永久是爱孩子的，这类爱忘我恐惧，不容置疑。兄弟姐妹之间要彼此赞助，有点小抵牾，小磨擦，也要漂亮一点，彼此谅解。别的，还向先生灌注贯注我荣家荣，我耻家耻的思惟，大师都不要为家争光，而应为家增光。如许，就让家的观点深切到每小我心中，让咱们的小我成为每小我心中的乐土。
其次，让先生成立诚笃定时的看法。
每个同窗离开深大附中，离开高三(7)班，就自发不自发地和深大附中有了约会，和高三(7)班有了约会，让先生晓得，诚笃定时乃立品之本。据此，我拟定了班级作息时辰表：早上7：00进讲堂，下战书13：55进讲堂，早晨18：50进讲堂。专人担负，次序井然。
再次，让先生成立生成我才必有效的决议信念。
年级从头分班，从头洗牌，有些先生根柢薄，堕入了自大、有望傍边。让先生熟悉到，从头分班，又为每小我带来了新的契机，每位同窗又站在了新的起跑线上，让先生用心天天，胜利每科，力图每分，不向坚苦垂头，不向波折垂头，不向运气垂头。要对本身说我能行，我必然能行!我深信胜利是胜利之母。从泛泛的点点滴滴中，去发掘先生的闪光点，不失机缘地加以褒扬，鼓动勉励，让他们对本身布满决议信念。
规律是进修的保障，决议信念是胜利的基石，让这些看法渗入到先生的泛泛糊口、进修中，使得先生育成了杰出的习气，让遵照规律成为一种自发步履。
二、重体例，讲计谋，增进就进步
1、用合作，让先生互竞变互进。
耐久以来，我一向有如许的想法：车轮之以是向前转动，是由于轮圈上的每个点都冒死向前，前面的总跨越它前面的点，循环往复。
一个班级便犹如车轮普通，每个先生都是轮圈上的点。要使班级进步的速率加速，就必须加大先生与先生之间的合作。是以，引入合作机制便不可避免。
一方面是与平行班(8)班的合作，先生很在意分数，每次测验竣事，都暗里核计着7班、8班均匀分的凹凸，我老是借机点上一把火，扑灭先生的热忱，让他们更等候着下一次的比拼。
别的一方面，是男生与女生的合作。本班有五朵金花，并不是她们的边幅出众，而是她们的进修成就位居班级前五名。女生的上风让这些男生大跌眼镜，巾帼不让男子，男子抖擞直追。另有，在坐位的编排上，我也是费尽血汗。起初，用的是梁山豪杰定坐次法，发明好坏落差太大，差生不愿到场合作。按照先生的倡议，我接纳了扬长避短定坐次法，让先生志愿结成计谋火伴干系，让他们既合作又合作，对两边都起到了增进的感化。
班主任要学会煽风焚烧，捉住机缘，增进奔腾。
2、让先生清晰51=0， 抓好跛腿学科。
促使先生各课成就平衡生长，进步总分成就，这是高三这一年班主任任务的重中之重。每次测验后我都要当真阐发环境，研讨对策。让先生清晰51=0的事理。许可先生有强的学科，但决不能让先生有弱项。针对弱科、跛腿学科，查找缘由，想出对策，迎头遇上。
3、抓尖子，督边缘生，变更进修自动性
变更先生进修的自动性，构成享乐进修的学风，周全进步全班先生的进修成就，是高三班主任的重要任务。这方面 ，我接纳了抓两端，带中心的体例，以个体说话为重要任务情势，做尖子生和差生的指点任务，对尖子生，请求他们大白方针，必定打算，冲破缺点，对峙上风，同时提出详细体例;对差生，以鼓动勉励为主，多说话、多查抄，发明标题标题题目，实时更正，看到进步，充实褒扬;构成了杰出先生带头，差生不甘掉队，大师抢先恐后、比学赶超的进修风尚。同时操纵每次摹拟考的成就，进一步定好临界生，接纳盯人头的体例，将跛腿学科的先生承包给任课教员。保障各条理的先生都有微弱的进修干劲，使进修成就对峙回升趋向。
4、抓专业与理基，寻觅经济增添点。
专业，在高登科，分数比例大，占186分。而理科根本侧重各学科的根本，温习得法，温习到位，分数的进步是吹糠见米的。我就请求先生向讲堂要效力，当真听好每堂课，做好条记。课后实时温习。并且每人筹办一本纠错本，将每次考过的试卷停止清算，清算出错题，堆集本身的毛病，清算归结失分的缘由，是常识布局的缝隙，仍是思惟体例有误差，仍是答题标准存标题标题题目。经由进程阐发出错缘由，从本源上处置标题标题题目，更正思惟体例上的误差，标准解题法式上的疏漏，避免再犯。
三、重合作，讲调和，促学科平衡。
高考打的是全体仗，讲求的是全局观。 高三(7)班成就的获得，岂但凝集着列位任课教员的汗水和血汗，更是咱们列位教员紧密亲密调和的成果。这里有履历丰硕，为咱们号脉、掌舵的年级组长李万民教员、岳永申教员、蹲班率领叶培祥主任;有舍小家顾大师的周厥后教员，有重伤不下前方的李昕教员，有治学松散、敷衍了事的赵菊兰教员、彭涛教员、王平教员;有体例矫捷、讲授怪异的周卫平教员、肖新社教员。他们为了咱们班的先生，为了一个配合的但愿，支出了太多太多。咱们8小我，谁也不只为本身的一科着想，偶尔乃至自动让出时辰给某一学科，只是为了班级的进修成就各科平衡生长。寻求双赢，不抢时辰，避免多败俱伤。别的，我常常与这些课任教员一路切磋教导先生的体例，并约请课任教员配合实现教导先生的重担。在学业上，我请我班的课任教员出格存眷班上其余各科成就较好，而局部学科较差的先生。为他们开点小灶，填补罅漏，以平衡生长各科成就，为高考博得但愿。作为班主任，我深深地晓得：和任课教员搞好干系，紧密亲密合作，对班级的益处是没法估计的。八小我的协力，辐射到先生身上，其感化将是庞大的。高三(7)班成就的获得，这便是一个重要的砝码。
四、勤不异，巧挑衅，促心思安康。
纵观全部进修进程，先生的身材委靡水平是一个定值。而心思委靡水平、心思蒙受才能倒是一个变量。高三班主任的一项重要任务便是想方想法降落先生进修进程中的心思委靡水平，调理先生的心思蒙受才能。
到了高三，跟着进修强度的加大，我班大局部先生的心思蒙受力很是懦弱。出格是男同窗，由于心思蒙受力差，会呈现成就降落的景象，这是一个不可避讳的现实，同时高密度的测验，良多先生的进修成就，在进步与成长之间扭捏，随之而来教员对先生的评估的增添，攻讦与褒扬随之增添，先生的情感也会不时发生变更，若何调理好先生的心思这时候辰候变得出格重要。
1、拟定适合的班级标语
拟定出适合的班级标语是一种很好的精力鼓动勉励与心思调理。如:只做对进修有效的事。尽最大的极力，留最小的遗憾。高考是人生的第二次投胎。常识转变运气的转机点便是高考。尽力以赴，心安理得等等。如许既构成了安康向上的言论导向，又构成了安康的心思环境和教导条件。
2、精确的看待测验成就
测验成就的好坏受良多身分的影响，有客观的也有有客观的，有偶尔的也有必然的，测验成就全体上能反应先生的进修环境，但并不能周全反应先生的进修，我常常找先生交心，提示他们在成就变更时多寻觅本身的缘由。进步是不是属于偶尔，应当在进步的根本上加倍进步，避免呈现自豪情感，自豪必然致使退步;退步是不是属于必然，是进修体例、进修习气不迷信，仍是解题体例的不矫捷，仍是测验心思的不不变，对不会的标题标题题目必须追本逐源，寻觅本身深条理的缘由，直到弄清晰为止。找到缘由，有的放矢，高昂图强，争夺下一次考好。一小我犯毛病并不恐怖，恐怖的是屡次犯一样的毛病，可悲的是明知本身的犯了毛病却不更正。
3、调剂临考心态，把握招考技术
高考对每个考生而言都是极其严峻的挑衅，不只是常识水平，更是心思本质、身材本质和应变才能的大比拼。大考邻近，作为班主任，必然要指点先生迷信挑衅，伶俐应答高考。
二、做好先生的心思教导任务，让先生对峙杰出的精力状况。本学期先生前后履历了一模、二模两次大的摹拟测验直至最初的高考，他们常常蒙受着良多压力（出格是此刻的先生心思蒙受才能较差），先生的思惟一向处在严峻状况。在高登科先生心思本质的凹凸间接影响到先生常识水平的阐扬。为配合黉舍构造的心思教导，连系我班的现实环境，我班在一模前操纵班会时辰请政治科杨柳教员给先生特地上了一堂心思教导课，同时又操纵网上本钱，搜集了一些积年高考状元谈高考的材料，让先生充实领会有关高考的心思筹办任务，并操纵每次月考的机缘对先生停止招考才能的练习。在此进程中，我尽可以或许也许也许也许作先生心灵的凝听者和指点者，给他们一些倡议，接纳小我体例指点、个体环境阐发，有打算、有步骤地降服先生的怯场心思，慢慢进步先生招考的自决议信念。加强对先生心思本质的练习、进步先生的招考才能。针对先生自决议信念贫乏的标题标题题目，在一模前我在黑板报上写下如许一句话：“我真的很不错，明天又向着本身的方针踏下了坚固的一步。” 一模此后又在板报上写下“统统坚固不拔的极力城市有报答的！”警语，鼓动勉励先生对峙到最初。
三、一向贯彻分层教导，对峙“抓两端、促中心”，耐烦做好掉队生的帮教转化任务。作为一个化学班，我班有局部成就杰出的先生，但进修处于掉队的先生更多，南北极分解较严峻。可否让局部进修有坚苦的先生改变掉队场合排场，是咱们班可否实现高考任务的关头。为此，我常常与一些掉队同窗交心，领会他们的进修状况，阐发他们掉队的缘由，鼓动勉励他们进修的乐趣和决计。咱们班有一批大脑比拟伶俐，但自控才能比拟差，好动贪玩的先生，他们由于极力不够而使进修成就不好，家长们也为此伤脑子。我操纵放暑假的时辰，常常打德律风与这些先生接洽，鼓动勉励和催促他们进修，收到了较好的成果，遭到了家长们的赞美。掉队生的教导和操持向来向来是班主任任务的难点，却又影响班级全体教导讲授道德进步的相称重要的一环。在这方面，我作为班主任起首做到了以精确的立场看待他们，深切查询拜访摸底，搞清他们以是成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处朴拙相待，不时耐烦相帮，真正做他们的贴心伴侣。实时对掉队生加强心思疏浚相同，赞助他们消弭或加重各类心思耽忧，让他们熟悉到本身的代价。同时，我还缔造条件和机缘让掉队生表现其利益和利益，使他们品味到胜利的欢喜和高兴。像我班的黄剑文同窗理科根本较差，英语每次测验都在年级500名摆布，这学期对进修几近落空了决议信念，我不时找交心，和他谈进修中存在的标题标题题目，鼓动勉励他天天夙起，对峙天天早上记15分钟单词，一向到高考，成果在几回摹拟测验中都获得相称好的成就，在高登科也仅差10分就上本科线。
德育教导不应是浮泛道德教条，应抓好根基步履习气的养成教导，在养成教导中停止道德教导，进步先生的道德步履才能。高三年级，进修固然重要，但不能疏忽德育教导，我班操纵班会时辰睁开班兴我荣，班衰我耻的会商会，并构造各组在两操和卫生方面比赛，成果在进修严峻的环境下卫生成就常常是黉舍前六名，两操也起得了很好的成就。针对早退抽象，我班构造了“规律是不是可要可不要”的会商会，常常早退的符彩云、周芸果断表现，再不早退，影响班小我，时逢仲春，各小组还构造了学雷锋勾当。
本学期连系黉舍的任务请求和高三年级的出格性，不时强化不时要操持、到处要操持的熟悉，真正做到关怀先生，关爱每名先生的每方面，重要以先生泛泛步履标准的培育、先生思惟道德教导和小我熟悉教导、班风学风扶植等方面为班级任务的重点,加大教导操持力度，为高三备考营建杰出的空气。现将本学期的任务总结以下：
一、加强班级操持
高三年级是先生的天下观生长、变更的重要阶段，同时，面对着毕业、升学等现实标题标题题目，跟着课时和常识庞杂水平的加重，轻易发生南北极分解，有的先生乃至会感应怅惘，对前程落空决议信念。是以，在先生毕业前夜的思惟任务显得加倍庞杂和重要。在这个学期里，一方面，我重要加大了对先生自治自理才能培育的力度，经由进程各类体例，既正视指点先生停止自我教导，让先生在自我熟悉的根本上发生朝上进步心，慢慢构成杰出的思惟步履道德;又正视指点先生若何停止自我操持，培育他们多方面的才能;还正视培育先生的自我办事的才能，让先生学会打算、摒挡、调空本身，使本身在小我中成为班小我的扶植者，而不是累赘。别的一方面，我有效地操纵好每周一的班会课睁开一些专题性的勾当，比方，进修履历交换会，意志教导，若何做时辰的仆人，习气养成教导等，这些勾当大大地增进杰出的学风、班风的构成。再一方面，我本身也以身作责，极力做先生的典范，仆从勤，操持体例得力，班风正、学风浓。我班在黉舍的各项操持评选中都获得了杰出的成就。
二、做好言论宣扬任务，营建自动朝上进步的备考空气
1、加强思惟教导，进步思惟憬悟水准。思惟是步履的前驱。为进步先生的思惟本质应答高三进修，对先生的思惟教导重要从以下几个方面停止;
抱负教导-----必定进修的详细方针，人生的大方针。
立场教导-----勇于享乐，勇于拼搏(经由进程进修身旁的典范，激起初生的进修的自动性与自动性)。
决议信念教导-----信赖本身必然能行，为本身的人生作最初的拼搏。
2、操纵好班级晨会的时辰，设想差别阶段的报告主题，感触传染高三、阶段进修深思豪情拼搏等，既给先生透露心声的机缘，又在班级构成一个杰出的备考言论空气，起到了先生自我教导的感化。
三、扶植杰出的班风和学风，赞助先生构成高质高效的进修习气
1、重申校纪和班规，强化先生的定时、守纪和义务熟悉，指点先生公道支配好课件零星时辰的操纵，每名先生都有事做，为成立一个杰出的备考环境打下根本。
2、加强学法指点。按照新课本、新课标、新教法的特色，按照高考情势的变更，连系高考最新情势，当真研讨讲授操持的新对策，侧重抓好以下几个方面的任务：
(1)教导先生在凸起语数外的同时，综合科目在操纵和学科渗入凹凸工夫，拿手科顺其天然。以各月的月考为契机，针对差别阶段的温习内容和各科特色细化温习打算。
(2)加强学法指点并对先生停止分类，实行分层推动。
(3)加强对先生的步履、学法习气的养成教导，加强先生的标准熟悉，极力进步进修的自动性、自发性，进步自动认知的才能。
(4)阐扬杰出先生的典范带头感化，进步先生进修的自动性，极力养成一种互帮互学、连合向上的杰出班风。
3、培育杰出的进修习气。
(1)连系月考，指点每位先生成立月斗争方针，并拟定进修打算。
(2)指点先生操纵勤学情档案实时停止总结深思，班主任每个月都要连系先生的深思，有针对性的与每名先生停止一次笔谈。
4、当好任课教员和先生的桥梁，搞好师生配合，扶植一个师生调和的班小我，为讲授、为进修缔造一个杰出的环境。
四、自动抓好掉队生的转化任务，极力使掉队生以失利者来，以胜利者走。
掉队生的教导和操持向来向来是班主任任务的难点，却又影响班级全体教导讲授(此文来自斐斐课件园)道德进步的相称重要的一环。在这方面，我作为班主任起首做到了以精确的立场看待他们，深切查询拜访摸底，搞清他们以是成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处朴拙相待，不时耐烦相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣。实时对掉队生加强心思疏浚相同，赞助他们消弭或加重各类心思耽忧，让他们熟悉到本身的代价。同时，我还缔造条件和机缘让掉队生表现其利益和利益，使他们品味到胜利的欢喜和高兴。
总之，在这一个学期里，我经由进程以上几方面的极力，班级任务有了较大转机，先生的全体本质在不时的进步。高登科，我班考出了三个理科本科、9个艺体本科的好成就。在此后的路子上我将不时的极力、享乐，实时总结履历履历，争夺获得加倍光辉的成就。
2016高三放学期班主任任务总结
本学期行将竣事，为了可以或许也许也许也许在新的学期可以或许也许也许也许更好的任务，实时地总结履历、履历，特将学期任务总结以下：
起首，持续抓好先生的泛泛步履习气养成教导，实时捉住先生点滴的情感变更，实时处置标题标题题目。良多先生起头在思惟上呈现了极大的变更，常常会自以为本身已长大，不再须要这些条条框框的束缚，是以在思惟上有了良多的麻木、松弛。作为一位班主任教员，我当令地在学期伊始之际，召开班会，从头让先生停止进修，并体味遵照标准的重要，从思惟上给先生以深切的熟悉。在现实任务中，捉住泛泛进修糊口中的不遵照讲堂规律的、课上睡觉、不完胜利课乃至呈现与教员顶撞的景象和步履，对同窗停止换位思虑，并停止自动教导，让先生在检讨中受教导，得真知，束缚本身，培育本身杰出的步履习气。
出格是针对高三先生的思惟庞杂、过火、情感不不变、多变的特色，实时地发明存在的标题标题题目，同先生停止交心，而实时处置标题标题题目。同时，自动睁开体裁勾当，丰硕先生的专业糊口，指点先生将情感一般的宣泄，尽可以或许也许也许也许的调剂他们的心态，自动的投身于班级的各类勾傍边。
其次，自动培育先生的精确的人生观、代价观，并会同各学科教员多方面、多角度地激起初生地进修乐趣，把握迷信的进修体例，进步进修成就。
针对中先生此阶段的心思状况，当令的捉住先生中存在的标题标题题目，睁开各类情势的班级会商会、报告会、念书报告会等勾当，或跟局部先生交心肠体例，并连系学科的特色实时的让先生在写出小我的短时候、耐久方针，成立本身的精确的人生观、天下观。
与此同时，在讲堂发问、听写、单元测试等进修勾当和其余范例勾当、比赛中将先生的表现经由进程加减分的情势详细化，当令鼓动勉励，激起了他们的进修乐趣。与此同时，加强了先生的小我合作熟悉，也熬炼了先生的应变才能。
第三，自动配合各学科教员操持好先生，切磋教导先生的体例，用大师的伶俐处置标题标题题目，自动的向列位教员进修进步前辈的班级操持、先生教导的履历，获得了较好的成果。
出格是在新学期起头，班级中呈现了大批的先生上课前早退的景象，实时的发明不良苗头，实时的更正，让先生写出申明，给先生一个悔改自省的机缘，同时自动在班内睁开我为甚么来进修的大会商，使先生在大师的存眷中将此景象消弭并且告诉任课教员和先生家长，实时存眷这类标题标题题目，配合处置。
与此同时，自动同家长接洽，实时领会、把握先生环境，配合操持教导先生。出格是在期中测验此后，鉴戒了其余班级的体例，接纳交换册的情势自动同家长接洽，实时反应先生环境，并实时的领会、把握先生环境，到达配合操持教导先生的方针。
第四，完美班级的操持轨制，持续将合作机制引入班级操持傍边。班级实行竞选与班级考查相连系，持续实行班主任助理的手段，熬炼先生的自理自主才能。同时将权力下放，在睁开各类勾当时，自动策动先生，成立各类机缘，给先生以本身勾当的自在空间，进步先生的各方面才能。
固然也有标题标题题目存在：在操持方面，还贫乏一些加倍迷信的体例，先生的常识才能条理不一，掉队面大，在处置标题标题题目时另有一些暴躁，对多数先生的心思，还不能更好的把握，关怀、保护先生还不可以或许也许也许也许周全到位。在此后的任务中，我将持续极力，降服贫乏，争夺在班级操持任务上更进一步。
2016高三放学期班主任任务总结
担负24班班主任，面对高三年级放学期沉重的备考任务，不只讲授任务重，并且班主任任务是高中阶段最累最重的，既要为每个考生筹办高考档案，还要做深切详尽的思惟任务，关怀每个先生的思惟状况、进修环境，以确保56个先生以安康、不变的心思，自动严峻的进修情感做好温习备考。本学期我重要从以下几个方面做好班主任任务，总结以下：
一、正视惯例操持，成立班级杰出次序
成立杰出的班级次序，营建主意向上的空气，是保障高三先生高效进修的条件，以是我很是正视惯例任务，重要从以下几点做起：(1)做好各项任务的查抄催促，在操持上要严字当头，依托规章轨制，力图迷信化、标准化，法式化，不由于先生进修严峻而抓紧对遵照规律、做好卫生等任务的请求。理论证实，高三放学期抓好规律、卫生、两操任务，不只不会影响高考温习，并且这类自始自终的请求，会使先生感应峻厉严峻、主意向上的空气，避免发生懒惰情感。(2)深切班级，实时发明标题标题题目，让班规校规落到实处，本学期各项任务沉重，锁碎，但我依然对峙做好逐日放工，力图做到晓得每个先生的状况，领会天天的环境，发明标题标题题目实时处置，使大事化小，大事化了。(3)常常褒扬大大大大好人功德，做好鼓动勉励任务，对峙每隔一段时辰，由班长或班主任做班级环境小评，以褒扬为主，对进修上享乐、成就进步、遵照规律好，歇息好，关怀班小我，关怀赞助同窗等大大大大好人功德充实褒扬，成立邪气，鼓动勉励先生自动朝上进步。(4)抓好班干部，使惯例操持有人抓，任务有人做，班主任对班级的操持任务必须依托先生干部，教员要罢休让班干部任务，常常吩咐、提示、查抄。充实阐扬他们的客观能动性，既加重了班主任的承担，又熬炼了先生干部。不过，高三年级的先生进修任务很是重，教员要关心先生，费时耗精力的事不要支配给先生。要确保先生集合精力进修。
二、抓尖子，督差生，变更进修自动性
变更进修班自动性，构成享乐进修抢先恐后的学风，周全进步全班先生进修成就，是高三班主任的重要任务，这方面 ，我接纳了抓两端，带中心的体例，以个体说话为重要任务情势，做尖子生和差生的指点任务，对尖子生，请求他们大白方针，必定打算，冲破缺点，对峙上风。同时提出详细体例;对差生，以鼓动勉励为主，多说话、多查抄，发明标题标题题目实时更正，发明进步，充实褒扬;构成了杰出先生带头，差生不甘掉队，大师抢先恐、比学赶超的进修风尚。同时操纵每次摹拟考的成就，停止个案阐发，赞助先生成立自傲，成立决议信念，发明缺点，阐发缘由，找到改良体例，保障各条理的先生都有微弱的进修干劲，使进修成就对峙回升趋向。
别的用以志激人的体例，激起进修乐趣。 一个无寻求和斗争方针的人，就贫乏进步能源机器，更谈不上生长，不管是常识获得，技术构成，仍是本质进步，都重要来自进修。可以或许也许也许也许进步进修效力，实现进修方针的路子有二：一是耽误时辰，二是进步效力。操纵鼓动勉励体例，经由进程多路子赞助先生树抱负，谈寻求，加强义务感、任务感和忧患熟悉。以培育先生的热忱性、自动性、和朝上进步精力。不时力图将进修情感调控到最好的亢奋状况，水击石则鸣，人激志则宏理论证实：高三先生接纳鼓动勉励、明志能使先生对峙耐久的进修的能源。
