时候：2022-07-16 12:59:59
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在教导讲授使命上，我操纵学科独有的气力来教导先生，尊敬他们的品德，给先生自力的空间，对先生遏制各方面的指点和教导。本学期，我担负六年级的音乐课讲授使命。七个班的先生，我从一年级代下去根基掌握每个先生的情况，但我深知先生是讲堂的主体，不领会先生就没法实现讲授使命。以是我常常和同年级教员互换，上课时多留意，此刻我不只掌握了哪一个班旋律感好，哪一个班节拍感好，哪一个班的表现欲强，就连班里每个先生的情况我也能根基领会。如许我作到备课时既备课本又备先生。
我教的年级属高段，以是非分出格重视先生进修习气的培育和自动性的变更，凸起音乐课以审美教导为焦点的特点，重视培育先生对音乐的乐趣，以先生为主体，让他们在兴奋的音乐现实勾当中，自动地去发明、切磋，感触传染音乐、懂得音乐、表现音乐，并在必然常识根柢上缔造音乐。为了使先生能轻松、兴奋地上音乐课，我多用鼓动勉励的体例，尽能够或许或许防止说教，尽力做到用好的设想捉住先生的重视力。对粉碎讲堂次序的步履也遏制了好心的攻讦与改正。使音乐真正成为他们的伴侣，让每个先生都喜好音乐。
作为教员，上课是最首要的，上学期公然课就反映出良多题目，比方，讲堂的构造，音乐现实常识的教授等方面，还须要进一步的前进。是以，多向有经历的教员就教，多跟网上的优良课进修，多在讲堂上遏制现实，多在课后遏制深思。
在教导讲授使命上，我操纵学科独有的气力来教导先生的思惟，尊敬先生的品德，让先生自力，对先生遏制各方面的指点和教导。在讲授使命中，我当真按照《新课程标准》和先生现实情况备教案。《新课程标准》死力倡导黉舍的教导讲授勾当该当“以生为本”，把“存眷先生的个别生长”作为根柢的教导目标，“把进修还给先生”。音乐课的内容是丰硕多彩的，在讲堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让先生表现本身的才干，赐与了他们充实的表现欲。
低年级的孩子不论在心思仍是心思上都差别程度的带有幼儿的特点，音乐的乐趣应偏重激发和培育。同时我还重视先生进修习气、进修体例的培育和自动性的变更，对峙以审美教导为焦点，重视培育先生对音乐的乐趣，重视以先生为主体，让先生在兴奋的音乐现实勾当中，自动地去发明、去切磋，去感触传染音乐、懂得音乐、表现音乐，并在必然根柢上缔造音乐。教员必须长于走进先生的豪情天下，把本身当作先生的伴侣，与先生同等相处，感触传染他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去震动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的伴侣，让每个先生都喜好音乐，喜好音乐。
第二，熟悉自我的脚色定位，改变传统的教导体例，做勤于进修，乐于讲授的音乐教员。
不想到的是，本感受古板、风趣的进修，在这里，却变得是那样的吸收我，本次进修的课时，并且在线进修时候还在不时下跌。总之，这次进修的收生是非常丰硕的，它激发了我更多的思虑，也让我收成了良多的常识。延续教导是我进修中的良师，糊口中的良朋。 长途教导系统缔造了特性化进修的情况，这须要高度的进修自发性、延续的进修能源和有用的进修体例。但不能把进修封锁化，应倡导寻求协作、协同进修，可在必然地区规模内构成进修小组，在各自自动进修、自动试探、获得讲授信息此后，彼此互换进修心得、体味，彼此发问、评估，互换常识，并与所学的工具相接洽，便能获得更好的进修功效。 一、经由进程对延续教导的进修，我起首是更新了看法:对教员来讲，研讨是进修、深思、生长的同义词，与专业职员的研讨具备质的区分。它是“以处置题目为目标的诊断性研讨及现实者对本身现实情境和经历所做的多视角、多条理的阐发和检讨”。经由进程进修，从“曩昔的我”和“此刻的我”的对话互换，是尽力挣脱“已成的我”，为不时获得重生的进程。尽力研讨本身，其目标便是为了前进本身、生长本身、更新本身。二、教导无大事。一个细节能够或许或许会是影响一个孩子的平生。一个教员最宝贵的品德在于他能从日复一日的讲授糊口生计中贯通和体味在教导的真理，挖掘出披发着新颖芬芳、表现着高贵情操的教导细节。归结综合地说，“教导的真理在于开导自发，在于给心灵以向真、善、美标的目标生长的引力和空间。”三、就品德而言，不论在任何时期、任何地区、任何学段，师生之间都应当是天然同等的。教员和先生岂但在品德上、豪情上是同等的伴侣，并且也是在求常识的路子上配合试探前进的同等的志同志合者。
在讲授中，教员要用本身的步履去传染先生，要用本身的说话去感动先生，把本身对人或事的真情实感吐显露来，以此使师生间发生心灵的共识。先生只要感触传染到教员的仁慈和朴拙爱心，才乐于服从教员的教导。正所谓“亲其师，信其道”，教员要捉住机遇，当令地把本身的喜、怒、哀、乐表现给先生，与先生经由进程互换，到达心与心的相同。教员的说话要有魅力，要富有情面味、乐趣，同时又要富有感性。如许的说话才能让先生甘心接管，到达教导的目标。暖人话语，津润心里。暖和的话语，能够或许或许使先生深深感应教员朴拙的关爱，从而拉近师生的间隔。教员对先生还要又一种布满责任感和明智感的爱，这类爱便是严酷请求，严而有度，更要严而有理。
除更新本身的教导讲授理念以外，咱们还须要连系个情面况及讲授情况和特点来很好的贯彻和操纵它们。这个进程也是一个自我表现和自我完美的进程，除须要不时客观的看待“曩昔的我”，咱们更须要一份耐久的热忱，一份对教导、对先生、对社会的崇高崇奉与寻求!
经由进程典范教导案例的进修，受害匪浅，真的很光荣本身能够或许或许有这么一次机遇，出格是经由进程这次进修发了然本身良多的贫乏和须要前进改良的处所。现总结以下：
看待下级指定的使命, 自动实现, 速率快, 品德好, 不讲前提, 不提请求。怨天尤人, 表现了一小我民教员杰出的使命气概和品德风采。每当接到带领下达的使命,我老是不折不扣地实现, 并能谦虚听取别人的攻讦定见, 对本身的贫乏加以改良。
固然要成为一位优良的国民教员，光以上几点仍是远远不够的，本身在良多方面还存在贫乏我此后还会延续尽力，我此后的目标是:
遵照音乐教导要面向全部先生的准绳，对7年级和8年级接纳差别的讲授体例，在7年级的音乐讲堂讲授中，我把前进先生音乐乐趣作为讲授重点，讲堂上做到精讲多听，挑选先生喜好的音乐曲目，让先生体味到音乐的欢愉；把增强先生的音乐手艺手艺作为8年级的讲授重点，音乐课以唱歌讲授为主，请求先生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂、重视联贯、节拍精确、用情表现歌曲内容，为8年级先生到场毕业艺术保举生测验打下杰出根柢，功效讲授遏制的加倍顺遂，讲授功效更好。在授课中我力图做到重点凸起，线索了然，说话精练、活泼、诙谐，讲堂空气活泼，自动阐扬先生的自动性，获得先生的喜好。并且在讲授进程中, 我时辰重视每个先生的进修情况，发明题目立即处置，作为任课教员我常常找先生说话，鼓动勉励他们不要怕坚苦，增强他们学音乐的乐趣和决定信念。有些先生在与我说话此后，岂但音乐前进很大，就连文明课的成就前进也很快，总之力图做到不抛却任何一个先生。颠末尽力的使命，在讲授方面我获得了一些成就。
除实现音乐讲堂讲授外，自动构造课外文艺勾当。本学期，首要到场构造了“课前一支歌”和“讴歌故国、唱响校园12.9大独唱”的构造，并且做了良多详细使命，比方：歌曲的挑选、叨教带领核准、再编辑输入、下发歌片、每个先生人手一份，催促先生操练，按期查抄评选，到达了预期功效。使我校班班有歌声，丰硕了先生的校园糊口，熏陶情操，增强了小我声誉感，确切前进了先生的演唱水安然平静音乐本质，使我校美育再上新台阶。
看待下级指定（督导查抄材料）的使命, 自动实现, 速率快, 品德好, 不讲前提, 不提请求。怨天尤人, 表现了一小我民教员杰出的使命气概和品德风采。每当接到带领下达的使命,我老是不折不扣地实现, 并能谦虚听取别人的攻讦定见, 对本身的贫乏加以改良。
自动到场黉舍的各项勾当，呼应黉舍的各项号令，自动捐钱捐物、到场升旗典礼，当真实现营业条记、政治条记的进修内容。
固然要想成为一位优良的国民教员，仅以以上几点仍是远远不够的，本身在良多方面还存在贫乏我此后还会延续尽力，我此后的目标是:
看待下级指定的使命, 自动实现, 速率快, 品德好, 不讲前提, 不提请求。怨天尤人, 表现了一小我民教员杰出的使命气概和品德风采。每当接到带领下达的使命,我老是不折不扣地实现, 并能谦虚听取别人的攻讦定见, 对本身的贫乏加以改良。
固然要成为一位优良的国民教员，光以上几点仍是远远不够的，本身在良多方面还存在贫乏我此后还会延续尽力，我此后的目标是:
8年来，我对峙搜集各类音乐文明材料与素材，以便能多听、多看，多打仗优良的作品。别的，我还比拟重视本身的进修与前进，如到场市里的音乐教研勾当，操练专业手艺，浏览一些音乐教导、文明等方面的材料，常常与同业遏制相同和互换。
本身颠末持久的尽力，也获得了一些成就和收成。如：在2005年青年教员根基功比赛中获得二等奖；在2008年中先生文艺汇演中获得3个一等奖和1个二等奖（镇江三等奖）；2008年扬中市新秀杯讲堂讲授比武中荣获三等奖；在2009年中小先生独唱比赛中指点先生获得二等奖；2010年扬中市中小先生音乐教员专业手艺查核与比赛勾当中获跳舞类三等奖；2010年中先生文艺汇演获得3个二等奖和1个三等奖；2010年，在扬中市红歌比赛中指点教员独唱队获得二等奖；2011年，在镇江市第七轮第三批青年教员讲授根基功比赛中获高中音乐学科二等奖；在2012年，更是获得了光辉的成就，在省级、市级论文比赛中屡次获得一等奖，并在省级权势巨子杂志《教员》中，在2012年，还自动到场了市级，校级公然课，在2012年扬中市“校园之声”中小黉舍校歌演唱比赛中，获得了指点一等奖，这次比赛，为二中博得了绝无唯一的创作、演唱双料第一，在二中汗青上留下了清脆的声响。
在8年中，我还选送先生到场镇江市高中艺术拿手生才艺比赛，并屡次获得一、二等奖。
对峙以审美教导为焦点，重视培育先生对音乐的乐趣、喜好及豪情。尽力做到经由进程音乐教导熏陶情操、启发聪明、激发先生对美的喜好与寻求。重视以先生为主体，让先生在兴奋的音乐现实勾当（听、看、唱，会商、遐想、设想及律动）中，自动地去发明、去切磋，去感触传染音乐、懂得音乐、表现音乐，并在必然根柢上缔造音乐。高中的音乐赏识课还插手了一项让先生本身先容音乐，抒发本身艺术看法的现实勾当，这也使先生的才能获得了熬炼。贫乏的处所是偏重了豪情、乐趣的培育，略微疏忽了对初三、高一先生乐理常识的教授。究竟功效三者是彼此感化、彼此增进的。掌握了乐理常识才能更深条理地感触传染、懂得音乐。
二、讲堂办理：
为了使先生能轻松、兴奋地上音乐课，多用鼓动勉励的体例使先生表现出杰出的品德。尽力做到用好的设想捉住先生的重视力。对粉碎讲堂次序的步履也遏制了好心的攻讦与改正。贫乏：对先生的一些侵扰讲堂的步履攻讦力度不够。总感受先生不是歹意，只是不成熟的表现。以是给他们的情况较为宽松。导致他们不能真正熟悉到本身的毛病而有备无患。是以，此后应出格重视奖惩清楚、掌握标准。出格是对坐在不桌子、讲台的讲堂中的一群群倍有优胜感的中先生。另有，诙谐气力应用不够。
三、课外勾当：
为了更好地培育先生对音乐的乐趣，按黉舍的打算，在宝贤初中组建了独唱队和器乐队。独唱队的队员根基上是志愿报名到场的。周一、周四的课外勾当时候练习。器乐队的队员则是由具备器乐吹奏根柢的先生构成。每两周的周末排演。在这个学期里：遏制了中学第一期音乐会（器乐专场）；贫乏：没能实此刻高一组建管乐队的打算。进修器乐是一种很好的艺术现实。对音乐课少、进修严重的高中生来讲，进修吹奏一些乐器对他们的进修和糊口是大有裨益的。市里良多所中学（包含几所重点）都有先生的管乐队。报告已递交，信任未几我校也能组建本身的管乐队。不到场市里的独唱比赛，使先生落空了一次揭示本身的机遇，进修、熬炼的计会。心里其实惭愧。对“宝积山之声”文艺汇演。感受只是年底师生同乐、喜迎新年的一个大型勾当，在节目把打开不是很严酷，从而影响了整台晚会的品德和功效，哨显冗杂了。掌管人更是不能迁就的，应颠末严酷提拔，以保障晚会品德。还应做好文艺汇演前的筹办使命。如：园地、声响、使命职员及其担负使命。节目得事前在扮演园地彩排。
四、测验：
为了是音乐测验不流于老套、古板，使先生能更天然地表现音乐，抒发本身对音乐的懂得，也为了让我对每位先生有个根基的领会，这学期的音乐测验我接纳了让先生挑选一种扮演体例，即唱、奏、舞等来表现。
五、少先队使命：
小学音乐教员小我使命总结模板1一、学段目标
1、激发和培育先生对音乐的乐趣。
2、应充实重视这一学段先生以抽象思惟为主，猎奇、好动、仿照力强的身心特点，长于操纵儿童天然的嗓音和工致的形体，接纳歌、舞、图片、游戏相连系的综合手腕，遏制直观讲授。
凝听音乐的材料要短小风趣，抽象光鲜。
3、开辟音乐的感知力，休会音乐的美感。
4、天然地、有心情地讴歌，乐于到场其余音乐表现和即兴缔造勾当。
5、培育悲观的立场和和睦精力。
二、 详细目标
1、丰硕豪情休会，培育对糊口的自动悲观立场。
经由进程音乐进修，使先生的豪情天下遭到传染和熏陶，在耳濡目染中建立起对亲人、对别人、对人类、对统统夸姣事物的挚爱之情，进而养成对糊口的自动悲观立场和对夸姣将来的神驰与寻求。
2、培育音乐乐趣，建立毕生进修的愿望。
经由进程各类有用的路子和体例指点先生走进音乐，在亲身到场音乐勾当的进程中喜好音乐，掌握音乐根柢常识和开端手艺，慢慢养成观赏音乐的杰出习气，为毕生喜好音乐奠基根柢。
3、前进音乐审美才能，熏陶高贵情操。
经由进程对音乐作品豪情、气概、思惟偏向、人文内涵的感触传染和懂得，培育先生观赏和评估的才能，养成安康向上的审美情味，使先生在真善美的音乐艺术天下遭到高贵情操的熏陶。
4、培育爱国主义和小我主义精力。
经由进程音乐作品中所表现的对故国江山、国民、汗青文明和社会生长的称道和称道，培育先生的爱国主义情怀，在音乐现实勾当中，培育先生杰出的步履习气和宽大懂得、彼此尊敬、配合协作的熟悉和小我主义精力。
5、尊敬艺术、懂得多元文明。
尊敬艺术家的缔造休息、尊敬艺术作品，养成杰出的赏识艺术的习气，经由进程进修差别国度、差别民族、差别时期的作品，感知音乐中的民族气概和豪情，领会差别民族的音乐传统，酷爱中化民族和天下其余民族的音乐。
三、讲授重点、难点、思绪阐发
讲授重点：
以审美休会为焦点，前进先生的审美才能，生长缔造思惟。
讲授难点：
审美情操的培育，现实才能的培育，培育先生的缔造精力和协作精力的才能。
讲授思绪:
1、能够或许或许用天然的声响，按节拍和曲调有心情独唱或到场齐唱，每学年能背唱4～6首。
2、能感触传染乐器的声响，听辨冲击乐器的音乐，能听辨童声女声和男生，用本身的声响或冲击乐器遏制仿照。
3、休会差别豪情的音乐，能够或许或许天然吐显露响应心情或做出身形反映。
4、凝听儿歌、儿歌、遏制曲和舞曲，能够或许或许经由进程模唱、冲击乐对所听音乐做出反映，跟着遏制曲、舞曲音乐、走步，跳舞。
5、能够或许或许用冲击乐器或自寻音源试探声响的强弱、音色是非和凹凸。
6、能够或许或许应用线条、色块、图形记实声响或音乐。
四、首要讲授办法
1、面向小我，因材施教;
2、以审美为焦点，激发先生进修乐趣。
3、师生互动，以先生自立进修为主。
4、、充实应用古代教导手艺手腕;
经由进程对音乐遏制扮演，使先生获得协作的休会。
5、音乐讲授范畴之间的无机接洽;
经由进程游戏勾当来感知、休会、缔造音乐，生长设想力和缔造力。
6、鼎新评估机制。
7、实现课本使命的同时，为培育先生的乐趣前进勾当才能，且配合黉舍的中间使命，丰硕校园糊口。
五、提优补差的路子：
(1)、经由进程学期讲授。
(2)、经由进程艺术节勾当。
体例：树模：教员树模、先生仿照。
鼓动勉励、褒扬法：经由进程鼓动勉励褒扬大致高先生的进修乐趣。
因材施教法：针对差别先生接纳差别的体例，取长补短，使先生学有所得，学有所长。
小学音乐教员小我使命总结模板2一、指点思惟：
按照黉舍的使命打算，连系本学期的使命时候，贯彻党的教导目标，贯彻落实新课标新课改精力，培育先生必然的音乐手艺，出格重视培育先生进修音乐的乐趣，前进认谱、识谱的才能。其实前进先生的音乐本质。尽力实现好本学期的使命使命。
二、使命使命：
1、月朔音乐课本学期讲授，每周一节。
2、黉舍有关音乐方面的娱乐使命。
三、课本阐发：
本册课本内容有：
歌曲六课，每课还包含“凝听”、“演唱”、“勾当”等外容，这些内容均无机的接洽在一路。音乐教导是根柢教导的无机构成局部，是实施美育的首要路子。对熏陶情操，培育立异精力和现实才能，前进文明素养与审美才能，增进身心安康，增进先生德智体美劳周全生长具备不可替换的感化。
四、先生情况阐发：
先生因为根柢薄、根柢差，对音乐又贫乏乐趣，以是情况不是很好。此中另有一局部先生唱歌音准不佳，连音乐常识、音乐手艺、视谱都不会。这些先生对音乐课虽感乐趣，但老是不遵照纪律，以是不只本身学不好，并且影响大师的进修。教员应当按照详细情况因材施教，充实激发这些先生进修音乐，喜好音乐的乐趣，对他们要多鼓动勉励多表现，寻觅他们身上的闪光点，培育他们的豪情。
1、先生正处于变声期，唱歌较坚苦。
2、先生胆量小，贫乏扮演自我的才能。
3、先生对音乐的进修，看法不准确。
五、课本重点难点：
重点：
1、让先生有豪情的演唱歌曲，并渗入德育。
2、培育先生听音乐的才能。
难点：
1、按照音乐的豪情为乐曲分段。
2、为音乐情形剧设想丹青、节拍、伴奏
六、讲授目标：
1、常识目标：领会几种民族和泰西乐器，全音、半音，和中国民歌、本国民歌的相干常识
2、才能目标：先生经由进程进修歌曲，会用准确的口形，呼吸及连音、断音的演唱体例演唱，会二部独唱，做到声部间的协调，平衡，看得懂简略的批示手势。
经由进程赏识，领会多种罕见的吹奏情势，培育先生对音乐的速率，力度，节拍、节拍、音色、音区的感知才能，培育他们的音乐设想力和遐想才能。熟悉领会音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。经由进程乐器的练习，让先生学会准确的吹奏姿式与体例，培育必然的齐奏、独奏及伴奏才能。
3、豪情目标：经由进程音乐讲授，凸起其学科的特点，把爱国主义、小我主义精力的培育渗入到音色教导中，启发聪明，培育协作熟悉和悲观向上的糊口立场，使先生成为有抱负，有品德，有文明，有纪律的周全生长的新人。
4、品德目标：经由进程进修能掌握课本划定的简略的乐理常识和音乐手艺，掌握简略的视谱才能，能够或许或许完全的有豪情地演唱歌曲。
七、有用学期讲授设想：
1、公道的设想讲授关头。
讲授关头的合感性是实现音乐学期有用讲授的前提。在差别的几个班上差别的一课时，教员就对每个班的讲授关头和偏重点做了差别的调剂。对乐感较好、表现力的较强的班增强了先生对歌曲豪情的处置;对好动、进修乐趣浓的班级增加了画旋律线的游戏关头;对乐感稍弱、接管较慢的班级则接纳了“三拍子组词”、“红星评选”等的游戏鼓动勉励关头前进先生进修自动性和到场音乐勾当的自动性。总之，任何讲授关头的设想都必须从先活泼身，从讲授目标脱手，如许才能为实现音乐学期的有用讲授供给杰出的前提前提。
2、自动的建立学期情境。
周全营建一个杰出的学期情境是实现学期有用讲授的关头。在我校“有用讲授”情势研讨勾当的会商中，咱们按照差别的课型设想出差别的学期引入情势――故事引入、游戏引入、场景引入等。这些情形引入情势都将给咱们的音乐学期带来意想不到的功效，学期情境的建立还能够或许或许按照学期的详细情况经由进程以下方面遏制深切和生长：
(1)经由进程让先生察看糊口、察看插图、察看荧屏自立深切学期进修。
(2)让先生斗胆的抒发本身的设法，在赏识音乐后说感触传染、给音乐取名，用本身的体例懂得音乐。
(3)有用构造，高效到场，给先生更多的现实机遇，能够或许或许连系扮演创作、歌曲创作、节拍创作、绘画创作让先生应用差别的体例表现音乐。
(4)矫捷的应用学期说话。讲授勾当的魂灵就在于讲授的说话手艺，讲授说话手艺掌握得好，能够或许或许使学期空气活泼活泼，从而前进学期讲授的有用度。音乐学期因其艺术性和与糊口的紧密亲密干系，须要更精巧的说话激发先生对音乐的乐趣。
(5)充实的操纵学期评估。任何的评估都不是随便的，从课改之前的鄙吝称道到课改此后到处众多的“你真棒!”教员们对学期评估发生了良多误区，跟着课改的不时深切，咱们也发明学期的评估系统也愈来愈完美了，教员对若何操纵勤学期评估也有了本身的妙招。
八、首要的讲授办法和教改思绪：
1、月朔年级的音乐课本学期讲授首要是以优化学期的“教”与“学”进程，以培育先生的乐趣为主，从而前进先生的进修自动性。
2、彼此渗入，协调课本中各局部内容，改变古板又单一的课型
3、重视导入局部的设想，以“引趣”贯串全部学期讲授进程。
4、课外第二学期，本学期打算以练习讴歌手艺为主，培育先生的扮演才能。
5、以审美为焦点，激发先生进修乐趣。
6、师生互动，以先生自立进修为主。
7、经由进程对音乐遏制扮演，使先生获得协作的休会。
8、经由进程游戏勾当来感知、休会、缔造音乐，生长设想力和缔造
九、详细支配：
第一单位难忘光阴3课时
第四单位乐海泛舟3课时
第二单位非洲的灵感3课时
第五单位轻歌曼舞3课时
第三单位长江两岸3课时
第六单位春之声3课时
小学音乐教员小我使命总结模板3一、根基情况
我担负高一年级6个班的音乐讲授使命。这些先生颠末一个学期的音悲观赏模块的进修，对音乐已具备必然的自我懂得才能和赏识才能。在这个阶段，他们具备激烈的音乐表现愿望。但这些先生的讴歌程度整齐不齐，大局部先生在唱歌的姿式、习气、心情等方面较好，但在读谱常识的应用较弱，咬字、吐字不够清楚，出格是男生好胜心强，讴歌常常常呈现喊歌的景象，导致贫乏对声响美感的准确熟悉，贫乏气味的撑持。
针对这些情况，为了让先生最间接，最简洁地进入音乐天下，感悟音乐的情势美，休会人声的无限魅力，现拟定本学期的讲授打算。
二、讲授目标
1、凸起学科特点，寓思惟品德教导于音乐，教导当中，熏陶情操，使先生的审美程度，使涵养耳濡目染地获得前进。
2、培育先生对音乐的乐趣喜好。
生长音悲观赏才能。表现才能和缔造才能，前进音乐素养，熬炼杰出的心思本质，丰硕先生的豪情休会。
3、领会我国各民族官方音乐，培育先生对组国音乐艺术的豪情和民族高傲感，自决定信念。
4、开端培育先生阐发歌曲的才能和综合归结才能。
5、经由进程讴歌现实勾当，培育先生掌握根基的讴歌体例和浅点的音乐根柢常识，使先生具备识读简略曲谱的才能。
6、经由进程独唱讲授，让先生享用和声之美，培育协作协作的团队精力。
三、讲授请求
1、在动口、脱手、动脑的音乐进修勾当中促使先生音乐思惟的生长。
2、与先生的糊口现实紧密亲密接洽，培育他们进修音乐的乐趣和准确的进修音乐的立场。
3、建立情形，供给诱因，激发先生进修音乐的念头。
4、既重视进修的功效，更重视进修的进程，使常识和才能同步生长。
5、在讲授中付与讲授内容豪情色采，以到达教情合一。
6、以协作进修为根基情势，增强进修勾当的试探性，夸大先生进修互换。
四、讲授办法
1、面向全部先生，重视特性生长，自动做好拿手生的教导使命。
2、增强营业进修，不时前进营业水安然平静讲授才能。
3、当真研讨课本，掌握课本的重难点，深切领会先生，做到因材施教。
4、凸起学科特点，尽力把杰出的品德思惟渗入到音乐讲授中。
5、建立多种多样的音乐现实勾当，激发先生对音乐进修的乐趣，让先生自动自动地投入到音乐、现实勾当中。
6、增强学科间的协作与互换，做到上风互补配合前进与前进。
小学音乐教员小我使命总结模板4一、指点思惟
延续当真贯彻市教导局、教研室、黉舍相干使命定见，对峙以新课标理念为指点，以各教导律例为准则，连系黉舍音乐讲授现实，掌握音乐课程多元化、人文性特点，周全前进音乐教导品德，增进黉舍艺术特点生长。
二、使命目标
增强音乐教员步队扶植，前进教员本质;对峙以先生生长为本的代价取向，优化音乐学期讲授，丰硕课余音乐糊口，培育先生审美情味，生长先生特性，鞭策黉舍校园文明扶植。
三、首要使命
1.其实增强进修研讨，尽力前进综合程度
增强教员现实进修和营业进修，将按期构造组内、外进修和日常普通查阅教导讲授材料、彼此切磋互换及深思、自学自练相连系，深切解读课程标准，更新教导理念，不时前进现实涵养。
2.当真落实课改精力，尽力前进讲授功效
⑴存眷先生豪情，营建宽松、民主、协调的讲授空气。
⑵严酷“五当真”标准，以学期讲授为中间，前进讲授效力。
⑶构建“常识与手艺，进程与体例，豪情、立场代价观”为一体的讲授目标系统;构建以“协作、切磋、自立、立异”为首要特点的主体式生长性学期讲授情势;构建“协作、自立、切磋”的进修情势，接纳听、说、唱、玩、想、演、做、画的体例，鼓动勉励先生自动到场，斗胆抒发，在勾当进程中休会、感触传染，培育乐趣，前进才能。
⑷矫捷选用各类讲授情势、讲授体例，按照讲授内容操纵直观教具和古代化讲授手腕来建立情形，指点、鼓动勉励先生自动到场，美满实现讲授使命。
⑸构造好课外勾当，使学期进修得以延长，并使先生在勾当中获得新知，乐趣稳固。抓好声乐、器乐、跳舞、曲艺等先生尖子，堆集优良作品，自动到场校内外音乐比赛。
3.尽力寻求以校为本，尽力前进教科研程度
以校本培训为主阵地，常常化、专题化、系列化展开教研勾当，加大研讨力度，不时试探和现实，尽力前进教科研程度。
⑴重视本身营业进修和晋升，强化根基功练习，不时前进专业和讲授手艺。
⑵自动展开小我备课，重视懂得新课本，缔造新情势，设想新课型，应用新体例，凸起研讨性、实效性。
⑶展开常常性听课、评课系列勾当，做到听、评、导、学，鞭策学期讲授功效的前进，不时丰硕教员的讲授经历。
⑷以古代化讲授现实指点现实，不时进修古代讲授手腕，斗胆鼎新学期讲授，拓宽勾当情势，改良评估系统，不时总结，生长为一位科研型的教员。
4.不时完美校本课程，自动筹办市级报告
约请专家带领对现有的校本课程提出点窜定见，并在此根柢上自动筹办镇江市级课题《音乐校本课程开辟与实施的研讨》的报告使命。
小学音乐教员小我使命总结模板5拾起一片金黄的落叶我发明秋季到了!当大雁南飞时,我觉悟秋季到了!掀开桌上的用时，我欣喜秋季到了!新的学期也伴跟着秋季到来不期而至了。一无所获的秋季让咱们看到春的朝气与但愿，新的使命又给了我决定信念和气力。音乐教研组又起头了新的教研勾当。为了更好地搞好音乐教研使命，使其更具备本身的特点，现将这学期的音乐组使命打算以下：
一、指点思惟：
时期步调的迈进，让咱们必须具备新的教导理念，在新课标的指点下，咱们要以培育健全生长的及格人材为主旨，对先生落实本质教导，培育先生的设想力、表现力和缔造力。是以，搞好音乐教研使命势在必行，它不只能够或许或许指点讲授向深条理生长，更可感受音乐讲授供给前提，缔造前提，展开多项勾当，构造先生小我前进。
二、根基情况阐发
咱们黉舍具备必然的着名度。交通便利，校园规划公道、情况文雅，讲授资本丰硕，我校共有50多名兢谨小慎微的教员，他们个个求长进，在这里辛苦耕作着，他们都有很厚的讲授根基功，都有一颗炽热的心。是以黉舍的各项使命都有本身的特点，黉舍从曩昔到此刻不时的前进，吸收了良多带领和有关社会职员来我校观赏、进修，这给了咱们决定信念。固然我校专业教员未几，但咱们都能降服坚苦，为了先生甘心多支出，咱们充实操纵黉舍装备的音乐工具，接纳矫捷多样的情势讲授，让先生喜好上音乐课，给先生展现本身才能的机遇，让先生从对音乐的简略熟悉到音乐具备的的内涵魅力，让音乐切近先生的糊口。
三、使命使命及目标
音乐讲授是一种艺术教导，它是对先生遏制美育的路子之一，音乐教研组
将在新的理念指点下，以新的姿势驱逐统统，尽力展开各项教研勾当，变更师
生的自动性。本学期将首要实现以下使命。
1、音乐组教员配合切磋新课标后新的理念，鼓动勉励教员专心研讨上好每节音乐课。
2、当真做好讲授惯例使命。
3、指点先生展开各项文艺勾当，寓教于乐，充实阐扬他们的自动性、自动性，让他们热中于音乐。
4、对峙培育局部音乐方面的拿手先生，开辟他们的潜力，给他们决定信念，前进他们的程度，并为他们缔造表现本身才能的机遇
四、使命办法
1、开学初，咱们音乐教员切磋新的音乐讲授标的目标，以便指点音乐讲授
2、对峙惯例月查，把好备课、上课品德关，保障讲授高标准的一般遏制，并实时发布总结，以便改良音乐讲授。
3、在音乐讲授中，培育先生杰出的唱歌习气，如准确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习气。
本学期在讲授使命中本身对峙实施本质教导，在进一步深切研讨讲授纲领和课本的根柢上，当真进修，研讨课改，使先生在掌握必然的手艺手艺的同时，更具备高贵的、安康的审美情操和较高的音悲观赏才能。现将本学期使命总结以下：
一、使命情况
本年度，我担负月朔、初二年级音乐教导使命。在讲授中当真研讨新纲领、吃透课本，自动开辟思绪，把一些前进前辈的讲授现实、迷信的讲授体例及前进前辈古代讲授手腕矫捷应用于讲堂讲授中，尽力培育先生的协作互换、自立切磋、敢于立异等才能。当真做到八当真，课前当真备课，讲堂上重视搞活讲堂的空气，前进先生进修的自动性。从不体罚先生，并展开结对子的勾当，激发先生的长进心。日常普通，关怀保护先生，既做到严酷请求，又耐烦指点，按讲授纪律办事，增进先生周全、自动、安康生长。期初能当真拟定好所任学科的使命打算。别的，在搞好讲授使命的同时，我还很重视讲授经历的堆集，有了心得体味就实时记上去与共事互换。
自动到场课改勾当，接纳分组分框会商实现进修使命的体例，大大前进了先生的自学才能，同时培育了协作进修的精力。当真贯彻黉舍打算，请求和教纲请求，并连系本学期拟定的打算遏制实施讲授，本学期使命使命都能按质按量顺遂实现。延续实施奖分积分制，能有用地束缚先生的讲堂纪律和权衡先生全部学期的表现分。应用多媒体讲授年段优化讲堂讲授。如录相、灌音、图片等，大大增强了先生对音乐的懂得和前进限先生的进修乐趣。搞活第二讲堂的声乐小组教导，使先生熟悉和掌握了讴歌的手艺，懂得了讴歌的目标意思同时也体味了讴歌乐趣。
二、先生情况
经由进程讲授，使先生掌握相干的乐理常识视唱曲谱的手艺，能够或许或许有豪情、有体例地演唱歌曲;领会相干的音乐文明，扩展艺术视线，前进艺术观赏和表现才能，前进综合文明艺术素养。进修看法有所改变，进修乐趣日渐前进。
三、此后标的目标
在教导和讲授勾当中，我一向是遵照教导纪律，失职尽责，能尽力渗入爱国主义、小我主义的思惟教导，增强对先生的目标性教导。经由进程现实，进一步前进先生的进修乐趣，此后在教改标的目标仍需尽力，不时朝上前进。
俗语说：“活到老，学到老”，我一向在各方面严酷请求本身，尽力地前进本身，以便使本身更快地顺应社会生长的情势。经由进程浏览大批的品德涵养册本，敢于剖解本身，阐发本身，重视本身，前进本身本质。在营业上能当真进修教导和现实，不时给本身“充电”，不时补充新的“养分”，增加做好使命的潜力，延续在教员这一岗亭上尽力使命，为培育下一代着力!
02
作为专职音乐教员已有一个学期了，现将这一学期的讲授使命总结以下，以便此后更好地展开使命，填补贫乏，不断改进。
一、讲堂讲授：
对峙以审美教导为焦点，重视培育先生对音乐的乐趣、喜好及豪情。尽力做到经由进程音乐教导熏陶情操、启发聪明、激发先生对美的喜好与寻求。重视以先生为主体，让先生在兴奋的音乐现实勾当(听、看、唱，会商、遐想、设想及律动)中，自动地去发明、去切磋，去感触传染音乐、懂得音乐、表现音乐，并在必然根柢上缔造音乐。高中的音乐赏识课还插手了一项让先生本身先容音乐，抒发本身艺术看法的现实勾当，这也使先生的才能获得了熬炼。
贫乏的处所是偏重了豪情、乐趣的培育，略微疏忽了对初三、高一先生乐理常识的教授。究竟功效三者是彼此感化、彼此增进的。掌握了乐理常识才能更深条理地感触传染、懂得音乐。
二、讲堂办理：
为了使先生能轻松、兴奋地上音乐课，多用鼓动勉励的体例使先生表现出杰出的品德。尽力做到用好的设想捉住先生的重视力。对粉碎讲堂次序的步履也遏制了好心的攻讦与改正。
贫乏：对先生的一些侵扰讲堂的步履攻讦力度不够。总感受先生不是歹意，只是不成熟的表现。以是给他们的情况较为宽松。导致他们不能真正熟悉到本身的毛病而有备无患。是以，此后应出格重视奖惩清楚、掌握标准。出格是对坐在不桌子、讲台的讲堂中的一群群倍有优胜感的中先生。另有，诙谐气力应用不够。
三、课外勾当：
又一学期行将竣事，在这段边使命边进修的日子里，我凡事都脚结壮地地去做，不弛于梦想，不骛于虚声，而惟感受真的立场做结壮的工夫。是以，在这里，我想脚踏实地地来谈谈本身所获得的成就与贫乏的处所。
起首，作为一位教员。我能周全贯彻履行党的教导目标和九年制责任教导，重视培育本身杰出的师德，关怀和保护每位先生，做他们进修和糊口中的良师良朋，不时到处为人师表；在思惟政治上，本身虽不是一位党员，但时辰能以比党员更高的标准来严酷请求本身，作为黉舍大师庭中的一员，我能自动关怀黉舍的点点滴滴、角角落落。曾有教员戏称我为“管家婆”、“女管家”，不论这称号外面是带有贬责仍是别的甚么，我都付诸一笑。因为我感受这是咱们每个“家庭”成员应尽的责任；对黉舍的声誉，我也能自动保护，但凡有益于黉舍生长的使命，我都会轰轰烈烈地遏制宣扬，而后经心失职地做好各项使命。
其次，在讲授上，黉舍带领按照我的小我拿手，让我教双语班的音乐。说其实话，做专职音乐教员，这是我任教十五年来第一次，未几少经历，但我能重视多向共事就教，日常普通本身也重视多当作作业例，多听树模课，以是在这学期遏制的省尝试小学音乐教员评优课中，我感受仍是获得了令本身对劲的成就，不过比起湖塘片的教员，仍是存在着必然的差别，此后另有待于进一步的进修、前进。在日常普通的讲授中，我能尽能够或许或许按照先生春秋特点和双语特点经心设想教案。为了使本身的英语讲堂用语加倍纯熟，我在上学期报名到场了英语大专班的进修，固然对大学英语我感受很目生，学得也很艰巨，但我深信本身的吃苦、尽力必然会换来优良的成就。在进修进程中碰到题目，我能向比我春秋小的共事就教，他们也总能毫不保留地赞助我。因为我的不耻下问、勤恳勤学，临时候竟能激发英语组教员配合进修的热忱，我的心里也感应非常欢快。对英语组的勾当，我也能自动到场。每次的英语歌曲比赛和英语节的节目，我都能当真排演，从背景、道具和服装网www.vhao.net的设想到建造，我也会自动请其余教员赞助，而后本身把好关，以是在扮演品德上应当比之前有所前进，出格是黉舍独唱队的练习，本身也是边讲授边试探，当真练习，应当说此刻的演唱程度有了必然的前进。
第三，在少先队使命上，我能尽我所能做好德育办的助手使命。对使命中必须斟酌的细节题目，我也能自动颁发本身的概念和提出公道的倡议。对黉舍带领下达的使命，我都会当真去实现。在使命中，我总喜好冷静无闻地表现。在抓先生惯例方面，我是高标准，严请求，自上学期对先生抓惯例教导以来，我常常操纵升旗典礼、结合早会和步履标准的常识培训等机遇对全部先生遏制教导；对一些玩皮的先生所犯的毛病，我会紧抓不放，对他们遏制峻厉的攻讦和耐烦的教导；对一些触及到糊口中的礼节标准我就操纵讲堂上的一些时候来教给他们。上学期遏制的先生惯例办理功效展现勾当，经由进程一局部教员的鼎力撑持，最初勾当获得了美满胜利。应当说，在全部教员的鼎力撑持和配合尽力下，咱们黉舍大局部先生的惯例比之前有了较着前进，校容校貌也有所改变。固然，因为先生春秋小，好的步履习气不能久长坚持，“冷热病”重，这就须要咱们教员给他们做准确的指点，出格是班主任教员，因为班主任这一职责的德育功效和使命效应是旁人替换不了的，良多详尽入微的使命要靠大师去做。日常普通，我顺手捡起地上的纸屑，顺手关掉无人灯，顺手打开忘关的门窗┄┄目标只是想能引发大师的共识，从而到达必然的教导功效。固然偶然见效甚微，但我毫不悲观，我会尽能够或许或许地把使命做细、做实、做活，同时也但愿大师在使命中能自始自终地撑持我，能多与我互换、相同。因为我不是甚么强人，更不是甚么完人，在使命中必定存在着良多贫乏的处所，教员们能够或许或许帮我提出，我想这是对我使命最好的撑持和赞助。何况黉舍是咱们大师的，须要大师的关怀和保护。
固然，一学年来，我所做的都是些普通大事，固然没出甚么成就，但镇里、黉舍里的六、七次献花献辞和DV建造大赛和黉舍里先生的各项比赛勾当中也融入了本身的不少汗水。但因为黉舍里的庶务性使命太多，本身常常会为了敷衍这些使命而打乱本身的进修打算和使命打算。其余教员都说我忙，但我总感受忙得不成就，但偶然回过甚来想想，有些使命仍是须要有人去忙，或许是我比拟合适吧！以是本身固然落空了一些，但我并不悔怨，也毫不会遏制不前。对此后的路，我会谨严地走好每步，用本身的尽力现实、敢于试探使本身的营业本质和使命才能再上新的台阶！
