时辰：2022-12-15 18:56:04
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二、存眷先生。经由进程一年的讲授让我深切的感触传染到做为一位教员，不只要正视常识的教授，更应当存眷先生感情的培育，专心凝听专心体味先生的感触传染。"贫乏感情的熟习落空了熟习的深切。人的思惟只要被稠密的感情渗入时，才能取得气力，激发自动的正视、影象和思虑。"对出毛病的先生，咱们不应吵架、嘲讽他们，而应当平易近人的开导他们，只要如许，讲堂才能真正成为师生聪明飞腾的新六合。
三、在功课的设想中，正视分层次，对差别水平的先生留有差别水平的功课，使每一个先生都能有所生长、前进。对自发性不高的先生，实施实在可行的体例保障其功课的品质。做到每次的功课都能修改实时、当真，阐发并记实先生的功课情况。对局部中等先生的功课操纵晚自修时辰停止有针对性的个体教诲。
四、课后实时停止讲授深思，因为是高中新课程的新教员，在讲授进程中不免会碰到良多题目，是以写好课后深思是晋升自我讲授才能的一种好体例，经由进程深思记实本身的感触传染、体味、评估及订正（再备课），总结堆集讲授经历，寻觅更好的，更合适咱们先生近况的讲授体例。
五、多听课、多交换。教员之间的彼此听课交换可以或许或许大大增进讲授水平的前进，本学期我除自动走进本校教员讲堂外，还到场了本校构造的讲授研讨勾当，与有经历的教员多交换，是前进自我本质的一种很有用的体例。
以上便是我在本学期的讲授使命总结，另有良多缺少的地方，争夺在此后的使命中持续尽力，取得更好的成就。
【范文二：高二生物教员使命总结】本学期，本身任教高二（1、5、6）班的生物科讲授使命。为顺应高中新课程讲授使命的请求，正视增强新课程理念进修，从各方面严酷请求本身，连系本校的现实前提和先生的现实情况，勤勤奋恳，谨小慎微，严酷请求先生，尊敬先生，阐扬讲授民主，使先生学有所得，不时前进，从而不时前进本身的讲授水安然平静思惟憬悟，并顺遂实现教诲讲授使命。为使此后的使命取得更大的前进，现对本学期讲授使命作出总结。
讲授便是教与学，二者是彼此接洽，不可朋分的，有教者就必然有学者。先生是被教的主体。是以，领会和阐发先生情况，有针对地教对讲授胜利与否相当首要。最后打仗讲授的时辰，我还不晓得领会先生对讲授的首要性，只是专心研讨书籍，讲义，想方想法令讲堂活泼，先生易接管。
讲授中，备课是一个必不可少，非常首要的关头，备先生，又要备教法。备课不充实或备得不好，会严峻影响讲堂空气和自动性，曾有一位先辈教员对我说：“备课备不好，倒不如不上课，不然便是白搭心计心情。”我大白到备课的首要性，是以，天天我都破费大批的时辰在备课之上，认当真真研讨讲义和教法，不对劲就不出工。固然辛劳，但现实证实是值得的。备课充实，能变更先生的自动性，上课结果就好。但同时又要有把握讲堂的才能，因为先生在讲堂上的一举一动城市间接影响讲堂讲授。是以上课必然要想法令先生投入，不让其专心，这就很讲求体例了。上课内容丰硕，现实。教态天然，讲课活泼，难易适中赐顾帮衬全数，就天然可以或许或许吸收住先生。以是，教员天天都要有充沛的精力，让先生感触传染到一种天然空气。如许，讲课就事半功倍。回看本身的讲课，我感应有点惭愧，因为偶然我并不能很好地做到这点。当先生在讲堂上无意向学，违背纪律时，我的感情就遭到影响，并且把这带到讲授中，让本来普通的讲课遭到打击，阐扬不到应有的水平，乃至影响讲授结果。我此后必须尽力降服，研讨体例，接纳有益体例处置傍边坚苦。
在讲授上，有疑必问。在各个章节的进修上都自动收罗其余教员的定见，进修他们的体例，同时，多听老教员的课，做到边听边讲，进修别人的长处，降服本身的缺少，收罗他们的定见，改良使命。
在课后，为差别层次的先生停止响应的教诲，以知足差别层次的先生的须要，避免了一刀切的弊病，同时加大了落后生的教诲力度。对落后生的教诲，并不限于进修常识性的教诲，更首要的是进修思惟的教诲，要前进落后生的成就，起首要处置他们心结，让他们熟习到进修的首要性和须要性，使之对进修萌生兴趣。要经由进程各类路子激起他们的求知欲和长进心，让他们熟习到进修并不是一项使命，也不是一件疾苦的使命。而是布满兴趣的。从而自发的把身心投放到进修中去。如许，落后生的转化，就由本来的简略粗鲁、强迫进修转化到自发的求知下去。使进修成为他们自我熟习力度一局部。落后生凡是存在良多常识断层，这些都是落后生转化进程中的拌脚石，在做好落后生的转化使命时，要出格正视给他们补课，把他们之前进修的常识断层补充完全，如许，他们就会学得轻松，前进也快，兴趣和求知欲也会随之增添。
支配功课做到精读简练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到网上汇集材料，对各类帮助材料停止挑选，力图每次操练都起到最大的结果。同时对先生的功课修改实时、当真，阐发并记实先生的功课情况，将他们在功课进程呈现的题目作出分类总结，停止透切的评讲，并针对有关情况实时改良讲授体例，做到对症下药。
以培育先生自立进修才能为中间，实在将“讲授五步法”操纵到平常的教诲讲授使命中。当真研讨课程功效、课程规划、课程内容、课程实施、课程评估和课程办理。以先生生物学科焦点素养的晋升为方针，以教与学体例的转变为主攻标的方针，以课程实施中的首要题目为冲破口，摸索生物课程教诲讲授纪律，立异教研体例，增进我校高中部生物教员的专业生长，前进生物讲授的品质和效益。
二、使命重点
1、深度鞭策课程鼎新，晋升课程实施水平。
鞭策课程扶植，晋升课程带领力。基于生物课程实施的规范化，增进课程实施的缔造性，连系生物教研组本身现实，灵感操纵“讲授五步法”，讲授设置一向环绕着晋升先生的生物学科素养、晋升自立进修才能的方针，研讨出合适黉舍、教员和先生生长的课程打算。
2、阐扬教员小我聪明，晋升讲授研讨空气
(1)黉舍教研组是停止讲授研讨的下层构造，也是教员阐扬小我聪明，研讨讲义教法，进修讲授现实，前进营业水平的首要勾当基地，必须规矩教诲思惟，面前进教诲讲授品质。根据黉舍使命和本学科的讲授现实，备课组提早拟定实在可行的学期使命打算。 构造教员睁开小我备课、听课评课、专题研讨、经历交换等教研勾当，如许的教研勾当必须每周一次，做到有方针、有打算、有构造、有用果、有记实。从本组的现实动身必定小我研讨课题，正视把前进讲堂讲授效力作为首要的研讨内容。
持续当真进修《生物课程规范》，该规范是责任教诲阶段生物讲授的根基根据，教员应当在当真进修和贯通的底子上，连系黉舍和先生的现实情况，缔造性的停止讲授。生物课程的底子使命是前进先生的迷信素养，出格是一个国民毕生生长所须要的生物迷信素养，同时在思惟方面教诲先生，使先生周全生长。
课程理念：面向全部先生、正视先生的周全生长和毕生生长；前进先生的生物迷信素养；倡导切磋性进修，在周全贯彻国度教诲方针的底子上，根据先生身心生长特点和教诲纪律，正视对先生停止周全的迷信素养教诲，表现国度对先生在生物迷信常识和手艺、才能和感情立场与代价观等方面的根基请求，着眼于培育先生毕生进修的欲望和才能，表现责任教诲阶段生物课程的前进性、底子性和生长性。
讲授方针：经由进程责任教诲阶段的生物讲授，先生将在以下几个方面取得生长：取得生物学根基现实、观点、道理和纪律等方面的底子常识，领会这些常识并存眷这些常识在出产、糊口和社会生长中的操纵；开端具有生物尝试的操纵才能，必然的迷信切磋才能和现实才能，养成迷信思惟的习气；懂得人类与天然调和生长的意思，前进环保熟习。详细方针：常识方面取得有关人体规划、功效和卫生保健的常识，增进心思和心思的安康生长。才能方面开端学会生物切磋的普通体例，生长协作才能、现实才能和立异才能；感情立场和代价观方面领会我国的生物资本状态和生物迷信手艺生长状态，培育爱故国、爱故乡的感情，酷爱大天然、珍重性命，慢慢养成杰出的糊口习气和卫生习气，成立自动、安康的糊口立场。
二、讲授内容及进度
初二生物放学期讲授的内容首要是以“生物的持续和生长”“安康的糊口”为中间睁开的有关生物的生殖和发育、生物的遗传和变异、生物的退化和安康的糊口。进度详见讲授进度表。
三、讲授体例
教员经由进程上一学期的讲授使命已对先生的进修特点有了必然的熟习。在讲授进程中须要为切磋性进修成立情形；鼓动勉励先生本身察看、思虑、发问；正视课表里勾当相连系，增强对先生根基尝试手艺的培育。在对先生的评估方面首要包含：对先生的切磋才能的评估、对先生感情立场与代价观的生长状态的评估。
四、讲义及先生阐发
一、讲授使命方面
1、正视构造讲授使命，正视师生互动，让差别水平的先生都有前进
构造讲授是上好一堂课的底子。初二年先生的特点是身心生长敏捷，南北极分解起头，自力熟习增强，轻易发生逆反心思，是人平生中的关头转机期间。针对这类情况，我能根据以往的讲授经历，矫捷操纵软硬兼施、欣赏教诲等战略，让大局部先生到场到讲堂中来。针对责任教诲各班均有好中差三类先生的现实，能接纳分层讲授的体例，抓好劣等生的培优和落后生的扶差使命，做到有跟踪有反应，使优生更优，差生不差，以此来增进中等生的进修，周全前进讲授品质，所任教的班级在晋江市、校级统考中，不管是A率、C率均取得较好的成就。
2、自动到场持续教诲、讲授研讨、校优良课公然讲授勾当和指点先生的第二讲堂勾当，并做好火伴协作使命
2006年6月至2007年10月，到场晋江市中小学主干教员长途研修班网上培训，成立网上博客，停止现实研修课程的进修、会商交换、撰写生长博客和提交课程功课等，并经由进程查核评定为“合格”。作为晋江市生物校际构成员、晋江市课改尝试中先生物迷信科指点构成员，能自动作勤学科指点和讲授研讨使命。撰写讲授论文《浅议若何前进生物讲堂讲授的效力》颁发在《泉州教研通信》2007年第17期（生物版）。2007年11月6日第3节供给C=4尝试课《切磋骨的成份和特征》，到场校优良课公然讲授勾当，取得同业的必定。2007年12月还被评为2007年度“晋江市教坛新秀”。在2007年12月校第六届科技文明艺术节“叶脉书签建造”比赛中指点先生获奖，此中二等奖3名、三等奖2名。当真做好传帮带，指点蔡金聪等教员的教诲讲授使命。
二、年段长使命方面
1、成立“我的讲堂我担负”的理念，打造连合协作的年段教员步队，构建调和年段
营建杰出的学风，离不开杰出的教风作楷模。年段从月朔年起头，就请求全部教员要爱护保重缘份，成立“我的讲堂我担负”的理念，再由年段长调和班主任，班主任调和科任教员，构成协力，抓好年段的各项使命。绝对其余年段而言，初二年是先生较易呈现南北极分解的期间，办理难度较大。一学期来，年段使命虽不是海不扬波，但遇事均能以自动的立场去面临，并实时处置。针对本段年青教员多这一特点，尽力指点他们在做中学，在平常教诲讲授的历练中不时生长，年段教员的凝集力不时增强，本段教员团队还在校庆贺2007年第23个教员节爬山比赛中荣获第一位。
2、成立“有前进便是胜利”的理念，增强先生进修的决议信念，避免溜生
倡导“欣赏教诲”，对先生的进修以鼓动勉励为主。每次期中、期末测验竣事，岂但褒扬年段前线的同窗，还出格正视褒扬年段进修前进前线的同窗。对家庭情况较差，可以或许或许停学的先生，能实时协同班主任深切先生家庭，领会情况，本学期至今已胜利带动溜生3人返校。今朝年段的巩生率仍位居黉舍前线。
3、对峙年段周会议轨制，违纪先生思惟报告请示轨制等，自动睁开“清廉文明进校园”勾当，促使年段风邪气顺
经由进程年段每周五的周会议轨制，每周五前违纪先生思惟报告请示轨制等来惩处前进前辈，鞭笞落后。 跟着黉舍“清廉文明进校园”勾当的深切睁开，敬廉崇洁的风尚在本段已慢慢构成。在校记念“一二.九”勾当暨“清廉文明进校园”歌颂比赛中，C=2、C=6、C=1别离荣获第3、5、7名的好成就。全段师生还自动到场校“清廉文明进校园”宣扬栏的作品征集和业绩材料的供给，也出现出许良多多的前进前辈份子，如不计人为常常自动给先生补课的李一萍教员等师生典范。
一、使命使命实现情况
本身在开学初就拟定诞生物尝试打算，鞭策了本期尝试讲授有序、有打算的停止。
1、严酷尝试筹办轨制，演示尝试三天前，分组尝试一周前交尝试告诉单到尝试室，筹办好尝试后，教员先预做尝试，以此保障尝试顺遂地停止。尝试中破坏的仪器严酷遵照讲授仪器补偿轨制实施惩罚。
2、做到购物有挂号，帐目清晰，帐物卡三对应使命。讲授仪器的借用严酷根据讲授仪器借用轨制实施挂号，准期偿还，追还等。
3、对显微镜等讲授紧密仪器，做到了按期检验、除尘、防锈、颐养等使命。对标本类实施了按期查抄、防蛀等加以妥帖办理。无害、有毒的药品实施了专柜寄存。
4、对新的尝试仪器的机能、操纵、操纵体例做了充实领会，能熟炼地操纵操纵。并且自动到场了先生尝试操纵的指点使命，进一步熬炼了本身的脱手才能，更好地配合了尝试教员的讲授使命。
5、定时实现了本期的尝试使命，做到了尝试室整齐、卫生。在新的一年里，要更进一步增强进修，使本身的办理使命更上一个台阶。
二、尝试室办理
1.采办仪器、药品要先行请求，由主管带领核阅后报校长室审批后再采办，入库要验收，同时填写入库清单。仪器准绳不外借，若借出要由主管教诲或校长赞成后才能，并要实时追回。
2.增强宁静轨制。药品、仪器橱要上锁，沙桶要按期查抄、补充。尝试室常常透风换气，装备对峙常常运行。
3.仪器、药品寄存轨制。做到分类寄存，定橱定位。分组尝试所用仪器药品一概应尝试员发放，尝试竣事，实时洗濯、清算、归放。
4.当真履行仪器颐养，维修轨制，并便宜一些教具。仪器要做到常清点，常颐养，常维修，保障抽查精确，随取随用。
5.尝试室卫生使命。
按期对尝试室停止卫生大打扫，平常平凡做好尝试室保洁使命，使其与尝试室优美的情况融为一体。
三、尝试讲授
各任课教员要根据讲义内容，提早1-2天开出尝试告诉单，或在特别情况下，提早告诉尝试员(但在尝试后要实时补填尝试告诉单)，尝试员根据告诉单充实筹办好仪器、药品，做到准、净、齐和实时，确保尝试一次胜利。对有些尝试，尝试员应事前亲身尝试，如有改良的尝试或操纵便宜教具停止讲授的，要向教员申明操纵体例和正视事变，确保满有把握。
对先生分组尝试，任课教员必须在尝试前把尝试报告册发给先生停止预习筹办，明白尝试方针、请求和正视事变，在尝试进程中尝试员要协同教员随堂巡查，发明题目实时表处置。
尝试竣事，让先生填写好“先生尝试情况挂号”，对有报损的仪器还须填写“仪器报损挂号表”，任课教员也要签上姓名和处置定见，而后有尝试员签上处置定见后报上一级带领审批。
固然本身的使命还存在一些缺少，以是还要不时地改良使命气概，深切书籍，深切讲堂，领会尝试还须要甚么材料，若何处置。尽力把我校的生物尝试讲授使命睁开得更好。
六、倡议
今朝，我校各部分的档案、材料办理都已辞别了传统的形式，步入电子化期间，而生物尝试室仍然接纳的是手写纸质档案，倡议黉舍给生物尝试室装备电脑一台，扶植多媒体尝试室一个，以改良我校尝试讲授和平常办理。
2016年度生物尝试室使命总结二：
生物是一门以尝试为底子的学科，睁开好尝试讲授，是学好行生物的前提早提。生物尝试具有培育先生察看和脱手才能的功效，更有培育先活泼脑、开导思惟、开辟潜能的感化。在这学期中，生物尝试室对峙以生长为主题，以讲授为中间，之前进讲授品质为重点，牢牢环绕黉舍的全部使命，束缚思惟，更新看法，开辟朝上前进，不时鞭策尝试室使命向前生长。本学期，在列位生物教员的配合下，各项尝试睁开的井井有理。
一、生物尝试讲授使命方面
期初，进修了《黉舍尝试室使命规程》，规范尝试室扶植，在开学初就拟定诞生物尝试打算，催促各年级生物教员制出了本期该年级的尝试打算。由此鞭策了本年尝试讲授有序的有打算的停止。
严酷尝试筹办轨制，各任课教员要根据尝试打算，演示尝试三天前，分组尝试一周前交尝试告诉单到尝试室，本身根据告诉单充实筹办好仪器、药品，做到准、净、齐和实时，确保尝试一次胜利。对有些尝试，尝试教员还事前亲身尝试，如有改良的尝试或操纵便宜教具停止讲授的，实时向教员申明操纵体例和正视事变，确保满有把握。尝试中对有破坏的仪器器严酷遵照讲授仪器补偿轨制实施惩罚。尝试终了时，让讲课教员实时照实填写尝试记实单。保质保量地实现讲授使命，并自动配合生物兴趣小组睁开勾当，自动到场教员的研讨性讲授，尽力前进先生的自动自动性和到场性。本学期还配合教务处顺遂实现初二的尝试会考使命。
二、尝试室的办理方面
对生物尝试室药品与仪器的领用、偿还拟定一套行之有用的体例，并一向很好地实施。对药品的保质、仪器的保护起到了决议性的感化，避免了药品的不须要华侈及仪器的破坏。
增强平常对药品、仪器的颐养、保护使命，耽误其寿命，为黉舍本钱开销的节俭作出了本身的一分力。如对显微镜、剖解器等讲授紧密仪器，做到了按期检验、除尘、防锈、颐养等使命。对标本类实施了按期查抄、防蛀等加以妥帖办理。对易燃、易爆，有毒的化学药品停止自力寄存，实施双人双锁，对其操纵停止严酷的节制，并做严酷挂号，实在保障此类药品的宁静操纵。
做到购物有挂号，帐目清晰，帐物卡三对应使命。讲授仪器的借用严酷根据讲授仪器借用轨制实施挂号，准期偿还，追还等。对新的尝试仪器的机能、操纵、操纵体例做了充实领会，能熟炼地操纵操纵。并且自动到场了先生尝试操纵的指点使命，进一步熬炼了本身的脱手才能，更好地配合了尝试教员的讲授使命。
对玻璃器皿、玻片标本的破坏赐与响应的补偿，对生物仪器装备的破坏实时报废，并挂号在册，在一学年竣事之际，实时向总务处提交报损、报废记实单，同时请求采办贫乏的生物仪器和所需的化学药品，以确保放学年讲授使命的普通睁开。
当真做好尝试室的水电办理使命和防火、防毒使命，实时解除宁静隐患，同时前进先生的宁静熟习，把尝试室的宁静使命落实到实处。
按期对生物尝试室停止卫生大打扫，平常平凡做好尝试室保洁使命，使其与黉舍优美的情况融为一体。
固然咱们在使命中也存在一些缺少，以是咱们还要不时地改良使命气概，深切书籍、深切讲堂，领会尝试还须要甚么，还缺甚么，若何处置。尽力把我校的尝试讲授使命搞的更好。
2016年度生物尝试室使命总结三：
生物是一门以尝试为底子的学科，睁开好尝试讲授，是学好生物的前提早提。生物尝试具有培育先生察看和脱手才能的功效，更有培育先活泼脑、开导思惟、开辟潜能的感化。在这学期中，生物尝试室对峙以生长为主题，以讲授为中间，之前进讲授品质为重点，牢牢环绕黉舍的全部使命，束缚思惟，更新看法，开辟朝上前进，不时鞭策尝试室使命向前生长。本学期，在列位生物教员的配合下，各项尝试睁开的井井有理。
一、当真进修、不时前进
年头，咱们进修了《黉舍尝试室使命规程》，规范尝试室扶植，订正了尝试室各项轨制。拟定了本年度使命打算和学期使命打算，使使命对症下药。
同时,也不时增强营业进修,在本学期内,持续进修《中先生物尝试讲授》对比本身的的缺少的地方，增强补习，对可以或许或许操纵尝试室实现的尝试内容尽可以或许做到谙练把握。
在本学期四月份间，到场在济南停止的天下尝试教员尝试手艺及尝试东西培训，用时四天，凝听教诲部研讨职员对新期间尝试讲授的生长标的方针及新请求的指点定见，对下一步尝试讲授在讲授中若何睁开有了较为充实的熟习，同时也对尝试东西的生长与操纵有了较为极新的熟习。
二、以讲授为中间，之前进讲授品质为方针，增强现实讲授关头。
现实讲授使命量很大，在职员少，装备少的情况下，充实操纵现有装备和人材资本，保障了现实讲授的顺遂停止。本年度持续实施“演示尝试分组化”的战略，增添先生的脱手机遇，熬炼先生的操纵才能，使先生在现实中取得熬炼;并且强化了多媒体讲授手腕的帮助感化，使一些笼统的尝试抽象化，恍惚的景象清晰化，微观尝试取得微观演示，处置了良多之前没法降服的坚苦，增强了先生的各类才能。
在开学初就拟定诞生物尝试打算，催促各年级生物教员制出了本期该年级的尝试打算。由此鞭策了本期尝试讲授有序的有打算的停止。
严酷尝试筹办轨制，演示尝试三天前，分组尝试一周前交尝试告诉单到尝试室，筹办好尝试后，教员先预做尝试，以此保障尝试顺遂地停止。
三、增强仪器装备办理，充实阐扬装备的操纵率，无缺率。
做到购物有挂号，帐目清晰，帐物卡三对应使命。讲授仪器的借用严酷根据讲授仪器借用轨制实施挂号，准期偿还，追还等。
对显微镜、剖解器等讲授紧密仪器，做到了按期检验、除尘、防锈、颐养等使命。对标本类实施了按期查抄、防蛀等加以妥帖办理。无害、有毒的药品实施了专柜寄存。
尝试中破坏的仪器严酷遵照讲授仪器补偿轨制实施惩罚
2008年度，咱们在装备办理方面做了大批使命，更新了一局部装备，装备的操纵率到达100%，无缺率到达100%，保护维修装备，为单元节俭了大批资金。牢固资产办理停止迷信办理。自本年度实施微机办理，成立了仪器办理平台，各类打算、办理划定、仪器室规划、仪器药品规格等都可以或许经由进程局域网间接查到，极大地便利了各科教员筹办和设想尝试。
五、增强仪器室宁静办理。
二、存眷先生。经由进程一年的讲授让我深切的感触传染到做为一位教员，不只要正视常识的教授，更应当存眷先生感情的培育，专心凝听专心体味先生的感触传染。"贫乏感情的熟习落空了熟习的深切。人的思惟只要被稠密的感情渗入时，才能取得气力，激发自动的正视、影象和思虑。"对出毛病的先生，咱们不应吵架、嘲讽他们，而应当平易近人的开导他们，只要如许，讲堂才能真正成为师生聪明飞腾的新六合。
三、在功课的设想中，正视分层次，对差别水平的先生留有差别水平的功课，使每一个先生都能有所生长、前进。对自发性不高的先生，实施实在可行的体例保障其功课的品质。做到每次的功课都能修改实时、当真，阐发并记实先生的功课情况。对局部中等先生的功课操纵晚自修时辰停止有针对性的个体教诲。
四、课后实时停止讲授深思，因为是高中新课程的新教员，在讲授进程(本文来自优异斐.斐.课.件.园)中不免会碰到良多题目，是以写好课后深思是晋升自我讲授才能的一种好体例，经由进程深思记实本身的感触传染、体味、评估及订正(再备课)，总结堆集讲授经历，寻觅更好的，更合适咱们先生近况的讲授体例。
二、上学期教诲讲授使命中的得失
上学期我担负初二三个班生物讲授使命，颠末一学期来师生的配合尽力美满实现了教诲讲授使命并取得较好的成就。经由进程进修，使先生开端把握了一些根基的生物常识和识图析图手艺为未来的进修打下了必然的底子，但作为班主任对学困生的转化使命仍存在缺少须要在此后的使命中增强其力度。
三、先生情况阐发
这学期我担负了八年级三个班的生物讲授使命，这三个班的先生底子整齐不齐，生物是一门底子的课程，大大都先生对此颇感兴趣，在变更先生自动性的同时正视指点先生阐发察看舆图的体例和材料的阐发，避免有些先生只顾看热烈。本学年生物需温习讲义和专题温习，在课时量不增添的底子上，容量大大加大，有些同窗在常识的把握上可以或许或许有必然坚苦。且本年生物将到场毕业测验，分值较大，并且正视考核先生的才能，这给温习带来的必然的难度。
四、使命与方针
1、使先生进修一些生物根基常识和根基手艺，进修几种罕见的识图体例和一些首要的底子常识，进修一些填图和材料阐发的根基手艺。开端熟习生物在现实中的操纵。
2、激起先生进修生物的兴趣，培育先生的迷信立场，迷信的进修体例和关怀生物，关怀社会的感情。
五、接纳的体例
1增强政治进修，前进本身的思惟熟习水平，用本身的言传言教传染先生，并增强对先生的思惟教诲，使先生构成准确的天下观。人生观，成立弘远的思惟。
2深切研讨讲义和课程规范，进修前进前辈的教诲体例。讲授艺术，接纳开导式讲授，贯彻各项讲授准绳，周全前进教诲讲授品质。
3自动到场黉舍构造的各项教诲勾当，当真备课，上课，听课，传闻课，并实时总结讲授经历。
4使命当真担负，做到不迟到，不缺课，不迟到，出满勤，干满点。
5让先生睁开交换，收罗先生定见，调理本身的讲授。
6做好落后生转化使命，动之以情，晓之以理，争夺周全前进教诲讲授品质。
7顺应本质教诲请求，不时前进本身的营业本质，当真贯彻履行党的教诲方针政策。
一、不时前进讲授品质
1、课前筹办——备好课：当真研讨讲义，领会讲义的根基思惟、根基观点；领会讲义的规划，重点与难点，把握常识的逻辑，能操纵自若，晓得应补充哪些材料，若何才能教好。领会先生原本的常识手艺的品质，他们的兴趣、须要、体例、习气，进修新常识可以或许或许会有哪些坚苦，接纳响应的防备体例。斟酌教法，处置若何把已把握的讲义教授给先生，包含若何构造讲义、若何支配每节课的勾当。
2、讲堂上的情况：构造好讲堂讲授，存眷全部先生，正视信息反应，变更先生的成心正视，使其对峙绝对不变性，同时，激起先生的感情，使他们发生愉悦的心情，缔造杰出的讲堂空气，讲堂说话简练了然，讲堂发问面向全部先生，正视激发先生进修生物的兴趣。
二、做好课后教诲使命。
我的某几个班上的先生底子较差，同时有没构成一种好的看法，良多先生抱持一种无所谓的立场，成就前进不上去。针对这类情况，本身针对一些有潜力的先生停止重点教诲，鼓动勉励落后生，落实优生，不段前进进修成就。
三、自动到场听课、评课。
本身谦虚向其余教员进修讲授体例，博采众长，之前进讲授水平。跟着课程鼎新的鞭策，对教员的本质请求更高，在此后的教诲讲授使命中，我将更严酷请求本身，尽力使命，阐扬长处，更正错误谬误，不时前进。
四、不时进修、更新理念
21世纪是性命迷信的世纪，生物学常识日月牙异，生长很快。在备课进程中，我在熟习讲义的底子上，不时查阅材料，不时更新讲授理念，并在讲授中实施。为了遇上期间步调，我还常常上彀查阅材料，领会古代生物学新功效、新看法。谦虚向老教员就教，取别人之长、补本身之短。并正视立异，构本钱身的讲授气概和特点。
一、增强校本培训，增进教员专业生长
本学期，咱们以教研组为中间，到场黉舍构造的校本培训进修，收到了杰出的实效。
1.开学初，教研组拟定了教诲打算，请求教员持续增强教诲现实与现实经历的进修，使新的课程理念深切民气。在教员的自立进修中，每位教员的教与讲授理念取得进一步的前进。
2.睁开好教研勾当，操纵教研勾当的时辰构造实在有用的进修会商勾当，用前进前辈的教诲理念支持转变传统的讲授形式。教员在进修、交换、现实的进程中，把新的讲授理念渗入到了讲授中，讲授正视了以培育先生的协作交换熟习和现实立异才能为主，正视了尊敬先生生长的须要，培育了先生的自学才能。
二、自动到场各级教研部分的教研勾当，前进教员讲授才能和讲授水平
1.当真自动地睁开校内听课勾当，增进教员小我讲授水平的前进，一向是我校搞好教研使命的传统。本学期，持续睁开互听互评课勾当，鼓动勉励教员之间彼此进修，一路会商，配合到场，阐扬着传、帮、带的感化。每次勾当，咱们都当真抓好以下关头：构造听课，评课、总结。大师群策群力，讲话自动，配合切磋了一些平常讲授中存在的题目，提出了卓有效果的看法，前进了教员的讲堂讲授水平。交换中，教员的教诲科研才能也取得开辟。
2.连系黉舍各阶段使命的停顿来睁开教研勾当，增进教员间的彼此交换和协作，到达讲授相长的方针。比方，第七周科组停止的讲授手艺比赛，在比赛的进程中使得教员的营业水平取得必然水平的前进。
3、增强与兄弟黉舍的听课，前进本身讲授才能。本学期构造教员到一中、白驹、十入耳课。
三、讲授惯例常抓不懈，落实到位
为了使讲授使命规范化，轨制化，迷信化，层次化，配合教研室每一个月都有惯例查抄，经由进程催促、查抄教员们构成了使命习气，每到月尾总能实时实现各项使命。
四、教研组使命存在的缺少
为了不时前进讲授水安然平静讲授品质，自动到场各类培训和营业进修、教研勾当，向老教员进修和交换扬长避短。
二、当真进修新课程规范。
本学期我当真进修新课程规范，发明《物理新课程规范》对物理的讲授内容，讲授体例，讲授评估教诲代价观等多方面都提出了良多新的请求。为此，我不时讲授现实理念，，深切研讨拳的课标，了了的方针，从而对新课程规范的根基理念，设想思绪，课程方针，内容规范及课程实施倡议有了更深的领会，本学期我在新课程规范的指点下教诲讲授使命跃上了一个新的台阶。
三、在讲堂讲授中，对峙先生为主体。
本学期，为保障新课程规范的落实，在讲堂讲授中，对峙先生为主体实施师生之间、先生之间互动，缔造有益于先生自动摸索的进修情况，使先生在取得常识和不时前进手艺的同时，在感情、立场代价观等方面都可以或许或许充实生长。作为讲授鼎新的根基指点思惟，把物理讲授当作是师生之间先生之间来往互动，配合生长的进程。课前经心备课，撰写教案，课后当真写深思，记下本身执教时的亲身体味或疏漏，记下先生进修中的闪光点或猜疑。在讲堂讲授中，对峙先生为主体，倡导自立性进修，先生在察看、操纵、尝试、会商、交换、预测、阐发和清算的进程中，取得常识。如许的摸索尝试让先生成了进修的仆人，进修成了他们的须要，学中有发明，学中有兴趣，学中有收成，讲授品质取得了前进。期考绩就优异率、合格率、均匀别离离为……
四、鼎新评估体例，鼓励增进先生周全生长。
为了不时前进讲授水安然平静讲授品质，自动到场各类培训和营业进修、教研勾当，向老教员进修和交换扬长避短。
二、当真进修新课程规范。
本学期我当真进修新课程规范，发明《物理新课程规范》对物理的讲授内容，讲授体例，讲授评估教诲代价观等多方面都提出了良多新的请求。为此，我不时讲授现实理念，，深切研讨拳的课标，了了的方针，从而对新课程规范的根基理念，设想思绪，课程方针，内容规范及课程实施倡议有了更深的领会，本学期我在新课程规范的指点下教诲讲授使命跃上了一个新的台阶。
三、在讲堂讲授中，对峙先生为主体。
本学期，为保障新课程规范的落实，在讲堂讲授中，对峙先生为主体实施师生之间、先生之间互动，缔造有益于先生自动摸索的进修情况，使先生在取得常识和不时前进手艺的同时，在感情、立场代价观等方面都可以或许或许充实生长。作为讲授鼎新的根基指点思惟，把物理讲授当作是师生之间先生之间来往互动，配合生长的进程。课前经心备课，撰写教案，课后当真写深思，记下本身执教时的亲身体味或疏漏，记下先生进修中的闪光点或猜疑。在讲堂讲授中，对峙先生为主体，倡导自立性进修，先生在察看、操纵、尝试、会商、交换、预测、阐发和清算的进程中，取得常识。如许的摸索尝试让先生成了进修的仆人，进修成了他们的须要，学中有发明，学中有兴趣，学中有收成，讲授品质取得了前进。期考绩就优异率、合格率、均匀别离离为……
四、鼎新评估体例，鼓励增进先生周全生长。
