时候：2022-11-26 08:52:03
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二年级的先生，较着地比一年级先生前进了许良多多，讲堂上晓得当真听课了，不懂的题目敢于问教员了，敢于摸索新知了，也晓得小组协作了；但做小行动的，说暗暗话的，低声密语的景象却时有产生。面临一双双狡猾的眼睛，我以为前进讲堂讲授效力的关头，是若何更好地停止讲堂构造讲授。起首，我想到的是鼓动勉励机制。采用多种情势停止步履褒扬，如：小我褒扬：“某某坐得真好”，“某某听良多当真啊，教员都为你欢快”，“某某反映最快，是这节课最伶俐的孩子”等。小我褒扬：“第一小组同窗回覆最清脆”，“第二小组同窗坐得最规矩”等等。近似的褒扬语，当令地交叉在全数讲堂讲授的一向，讲堂规律较着恶化。但也有极个体的先生，由于春秋小，生成好动，自控力差，管不住本身。碰到如许的同窗，课下我会零丁找他们交心，鼓动勉励他们课上当真听讲。末端，我总会说上一句，“教员信任你能做到”。课上，每当我发明平常平凡好动的同窗有了自动的表现时，就会捉住机遇赐与必定，我尽力营建一个欢愉数学讲堂的空气，让孩子喜好我的数学课。
二、讲授方面
本册课本不管是在新讲课中，仍是在操练题中，都配有大批的情形图。处置好每个新按授的情形图，每个操练题的插图，是先生进修新授稳固新知的首要关头，让先生“读图”是必不可少的历程。由于大大都先生白话抒发才能差，我就让先生先“读图”两分钟，再根据图编一个小故事。劣等生先做树模，把编的故事讲给全班同窗听，其余先生仿照，同位之间互听互编，层层递进。不到半学期，大大都先生看图编故事的白话抒发才能有较大的前进。到了下半学期，我就鼓动勉励先生把编的故事试着写下来，并把好的故事读给全班同窗听，他们的自动性又一次被变更起来。由于先生读懂了图意，并能编成小故事，根据图处理现实题方针难点水到渠成。
感应遗憾的是在本学期的讲授中，我发明先生在找规律这一单位讲授中，对规律的把握不是很到位。另有预算的讲授中局部先生仍是逗留在整十的估量上，不前进到整百、整千的高度下去，这可以或许在我那时新授讲授中不决心的去夸大有关，又或与先生对大数的感触感染还不很好的感知。处理题目单位，大局部孩子可以或许较好地把握思惟体例，可是此刻新课标的讲授内容，超纲比拟严峻，对中下先生的懂得把握有较大的题目。总温习中先生的环境让我又一次体味到了“脚结壮地，一步一个足迹”地深切寄义。
2、能自动、自动地到场学区、黉舍停止的各类理念培训进修，经由历程培训进修，实在改变看法，夯实了本身的现实根本。
3、当真进修《语文课程规范》，对本册课本停止阐发。加深对课本的懂得，准确把握语文讲授的特色，并以新课改理念为指点思惟，连系现实经心备课。
4、在讲堂讲授中，尽力改变本身的讲授步履，自动提倡自立、协作、切磋的进修体例，提倡开放讲堂讲授勾当。与先生成立民主同等的师生干系，营建协调轻松的进修环境，增进先生自立生长。
5、自动到场校本教研，按时到场黉舍和年级构造的教研进修、听课、评课、交换、会商、漫谈等勾当，经心上好移植课。勾当中自动到场，斗胆提出本身的观点与共事们交换会商，群策群力，博采众长，深切深思本身的讲授步履，以前进前辈的课改理念更正本身的讲授步履，前进本身的教研力。
开学初，咱们遵循教诲处的请求，连系黉舍现实环境，拟定了实在可行的英语组、迷信组、思品组讲授教研使命打算，并尽可以或许地按打算展开了丰硕多彩的勾当：如讲授沙龙，英语歌曲比赛，英语特色功课比赛展现，英语学科期中测试及讲授深思的讲授使命，四--六年级英语单词比赛，科技小建造比赛，测验测验操纵比赛等勾当。监视教员搞好讲授惯例和惯例讲授，构造了诸如听课、评课、比赛、展览等一系列勾当，教员的讲授步履日趋规范，先生进修英语的乐趣日趋低落，校园文明空气绝后稠密。
二、实现的使命环境及取得的成就：
三、采用的体例和办法：
1、咱们综合组能根据教诲处的请求，连系本学科特色，支配并构造好了每次教研勾当。即便偶然外出进修，咱们都对峙勾当。
2、同时按时停止讲授惯例月查，并不按时地停止抽查，催促教员当真备课，使各讲授能一般展开。
3、能采用多听课、评课和学科沙龙钻研会，增进全数综合组教员的经历和信息交换。
4、能鼓动勉励英语、迷信教员充实操纵现有资本和便宜教具停止讲授，增强树模。
5、停止多种情势的英语基地勾当，激起全数师生的创作乐趣。本学期停止的英语特色功课品质较高，充实显现了先生综合本质的前进。
四、此后的尽力标的方针：
（一）咱们还需进一步完美备课小组的配合协作的勾当情势，鼎力增强小我备课的效力。
（二）组内教员必然要增强论文的进修和撰写，前进全组的讲授教诲现实程度。（1）咱们英语组是一个走在黉舍教改比拟前的科目，内容的更新和体例的鼎新迫使咱们英语教员要本身尽力去立异。（2）咱们每个英语教员要尽力顺应教改，应在测验测验中生长。（3）要不时规矩讲授指点思惟，有打算有体系地进修教诲现实，用教诲科研指点讲授，动员教改现实，前进讲授。（4）咱们应答峙多搞勾当，写总结，写论文，不时摸索，把握规律。
三）咱们组各教员的讲授成就还整齐不齐。在此后使命中，咱们组应同心合力，尽力前进本组全数讲授程度，争夺取得更好的成就。使我校成为临河区优异的、独具特色的英语、迷信教科研基地。让综合构成为九小一个过硬的前进前辈教研组。
2010—2011年放学期八年级数学讲授使命总结
2012年教员小我讲授使命总结
2012年小学小我讲授使命总结2010-2011年五年级美术讲授使命总结
一、根基环境
生物教研组能据现实环境拟定实在可行的打算，并按此打算一般展开各项使命，在增强教研组扶植、前进教员本质、强化讲授办理、前进讲授效益、周全推动新课程鼎新等方面，取得了较好的成就，把生物组的生长同窗校的生长进一步慎密接洽起来，阐扬爱岗、敬业、连合、协作的精力，前进了我校的生物讲授品质，营建了杰出的组风。
二、使命特色
1、小我声誉感强，果断从命黉舍支配，保全大局怨天尤人，并保质保量实现了黉舍托付的各项使命。
2、加大了教研力度，营建了进修空气，增强了讲授现实和摸索，改变了讲授看法，培育了先生自立、协作和切磋的进修体例，进一步前进了生物科讲授品质。出格是八年级生物科讲授使命能抓早抓实，成就居县公立黉舍首位；七年级深切展开了有用讲堂扶植。
3、不时增强科研熟悉，以科研促教研，总结经历，前进讲授程度，做好教改课题使命。经由历程尽力，《基于强化首要观点讲授的初中生物学学案导学现实钻研》的县教改课题，得以顺遂实施，并进入结题验收阶段。教员们还自动撰写教诲讲授论文，自动投稿。
4、自动摸索生物比赛的教诲情势，自动指点青少年科技立异勾当，增强科普使命，建立了本组特色。此中曾德添、谢礼云、黄益宏师指点的《e站科普，咱们在步履》的科技现实名目，荣获市一等奖，并当选送到场省赛。
三、首要做法
1、增强进修、更新理念。经由历程黉舍例会、教研组和备课组集会等渠道，增强校本培训，不时进修教诲讲授现实，增强科研熟悉，以科研促教研，前进本组教员的师德涵养和教诲讲授程度。
2、互帮互学，总结前进。按黉舍请求经由历程现实周等体例，停止“同课异构”，增强小我备课，展开师徒结对勾当，彼此听课、评课，实时总结交换，同时自动向CN级刊物投稿，自动向黉舍《三中论文集》多投稿投好稿。
3、增强办理，重视落实。增强对本构成员的讲授惯例的查抄落实，过好预习关、讲堂关和温习关，实在前进讲堂讲授效益。
4、敢于开辟，勇创特色。培育了先生的立异精力和现实才能，自动摸索生物比赛的教诲情势，缔造性地操纵校园科普e站培育生物学科素养，自动指点青少年科技立异勾当。
5、连合协作、乐于贡献。实时当实在现月考使命，自动到场片区勾当和省微课程比赛及讲授手艺比赛等各级各类学科评选勾当，做好测验测验室相干使命和学科宣扬使命，保质保量实现黉舍交办的姑且性使命。
6、捉住契机，深切教改。以县教课题结题验收为契机，增强教研教改，深切课题钻研，实现功效操纵并晋升讲授品质。
四、存在的贫乏
本学期来，在全数教员及教研组的通力协作下，我校其停止全校性教研数次，为紧跟教改步调，我校本期教研使命以“若何停止讲堂讲授为主题” 为主旨，强化语文、数学、艺体教研”，严酷根据教研的请求展开使命。强化教员的教诲科研熟悉，以新课程的讲授理念，讲授体例展开教研。
教研课，教员们都充实筹办，当真撰写教案中，都假想指点先生发明题目，让先生脱手现实，激活先生思惟，自动切磋增进进修的关头。在讲授中重视讲授点拨，把握战略；在听、评、议的历程中，教员连系本身的观点，畅所欲言，找出此中的关头的处所停止深切会商，配合切磋处理题方针体例，并频频现实，找到此中的真理。并到达了扬长避短、配合前进的方针。
不时增强校本课本的开辟与钻研使命，力图早日能编写校本课本。强化古代教诲手艺钻研，让教员不光是把握古代教诲手艺，并且要能矫捷操纵，让其在讲授中充实阐扬感化。 是以项使命展开较好，使得我校各班先生本质有了较着回升，有的班级在本质测试取得了可喜成就。
二、贫乏的处所：
在讲授使命中，我校展开教诲科研的力度不够，加上我校地处遥远，师资本质绝对不高。师资本质不够到致我校的教诲钻研遭到必然的障碍，对校本课本的开辟和操纵上还做得不够，教员们发掘课程资本的才能还需操练。
一．讲授惯例
1．以检促教。黉舍在9月、10月、11月均按月停止了惯例查抄，查抄内容包含教员的备课、听课、功课修改、师徒结对、教研组勾当及教员和处室的打算和总结上交环境，在查抄历程中对局部教员提出了整改请求，这为12月全县的讲授惯例查抄打下了很好的根本，教诲局惯例查抄组对我校的讲授惯例使命赐与了很高的评估。
2.对峙了讲授放哨轨制。对教员的缺勤及讲堂讲授的监控，在传统的行政值日查堂的根本上加入了班级先生挂号，有用地催促教员的讲堂构造讲授。此后仍将进一步完美这一轨制，并做好班级进修委员的培训。
3.教员旷课景象有恶化，总告假天数和旷课数比客岁同期有所削减。
二．教研教改
1.按打算展开小我备课。
2.公然课、比武课展开喜忧各半。喜的是语、数、英、政史地、理化生五个教研组的组内公然课到场率高，并且都停止了组内评课，数学组对赵丽华教员的比武课停止了磨课，她也上出了较高程度的课。忧的是局部教研组只支配了上课，不停止评课钻研。局部到场协作片比武的教员实现使命了事，课的品质不高，十二个科目，取得四个第一位：殷姗姗（音乐）、美术（何彩云）、物理（陈彦）、地舆（黄斌），但语数外三科没能取得好名次，这须要在此后增强组内磨课研课，阐扬小我的气力。
3.各教研组长履职才能整齐不齐。值得褒扬的是语文组政史地和理化生组，组内师生勾当展开常常且有功效。数学组和英语组有教员勾当，但无先生勾当，综合组有先生勾当但无教员勾当，惯例查抄展开不力。
3.收集晒（赛）课到场率低，仅3节（何彩云、殷姗姗、黄莲英）。
4.教员在前进教诲讲授才能和程度方面贫乏内涵能源，本年仅五位教员经由历程信息手艺生长测评。
三．师生勾当有展开，但不够。
1、本期展开的大型勾当有：七年级退学教诲；党员实地现场教诲；全县教职工篮球比赛；全校田径勾当会；全县田径勾当会（成就不抱负）； 跑操比赛；征文比赛；四同勾当。
2、充实操纵现有硬件资本和师资展开少年宫名目，田径、篮球、独唱、心思征询、美术等社团勾当有序展开。
下阶段使命假想：
一．增强讲授惯例
1.增强教员缺勤办理，一方面从严审批教员告假，尽可以或许做到不告假，少告假，旷课要设法补回。另外一方面增强查抄传递，按轨制停止惩办。
2.进一步增强讲授惯例查抄力度，重视功效操纵。一是按月展开，做到每期最少四次；二是停止定量和定性评估；三是重视功效操纵，一方面停止月查抄传递，另外一方面将查抄功效归入教员的年关评选办理，评优评先时只看历程性资料，不再看闭幕性资料。
3.对讲堂讲授管控不严或教诲讲授品质差，先生及家长反映不好的教员，校长室要停止约谈，无改变的斟酌轮岗或换岗。
二．增强教研教改。
1．各教研组两个礼拜一次的勾当要更重视功效，不许可支配使命式的集会，必须要有本色性的讲授钻研和营业进修。
2. 展开观点课、操练课、温习课、试卷讲评课等专题课型钻研勾当。
3．鼓动勉励中青年教员增强营业进修，晋升专业素养。一方面自动到场信息手艺生长测评，一方面充实操纵黉舍录播室等杰出资本，录制讲授视频、微课，自动到场收集赛课，并操纵古代教诲手艺，停止讲堂拓展和延长。
4.脱手拟定校级名师、校级主干教员的评选细则，鼓动勉励教员经由历程教研教改晋升教诲讲授品质。
5.树模引领，推动高效讲堂建立。
6.进一步推动小我备课。除只要一个任课教员的科目外统统学科均应展开小我备课，统统备课组均应拟定钻研打算，充实钻研讲授资本，并加以操纵，真正晋升讲堂讲授品质。黉舍要规范小我备课惯例办理，做到四定，务求落到实处
三．以狠抓毕业班办理为中间使命，以增强先生养成教诲为抓手，晋升教诲讲授品质。
1．各科任教员必须当真阐发本期讲授成就，总结得失，连系学情做好下期使命打算。
2.学科教员增强小我备课，做到资本同享，斟酌在语数外三科设置年级备课组长，兼顾本年级学科的讲授进度、讲授资本与测验命题。
本身自动呼应省教诲厅“三区”支教号令，志愿报名请求，随支教步队离开了邵阳市绥宁县，分派到了李熙桥镇中间小学。
这是个范围比拟大的中间小学，19个讲授班，52个教员。我到这里任教三年级(59人)语文、品德与社会、迷信，任班主任，每周17节课（14节+3节早读）。能从命黉舍支配，遵照黉舍统统规章轨制，到场教员会，并当真做好记实。到场黉舍的教研教改勾当，能很快融入这个大小我，成为大小我中的一员。
一、讲授上：
1、本来黉舍的课本是人教版，这边是湘教版，我当真钻研课本，当真备好每节课，当真上好每节课，实时当真地修改先生的功课；做好落后生的教诲。
2、在黉舍每个月的惯例查抄中，说我的备课、功课修改、班主任手册等都是大师进修的典范。
3、自动到场黉舍的教研教改，辅佐指点年青教员李慧玲到场讲授比武，取得片区特等奖，县一等奖。
4、承当了黉舍树模课，小我评课功效：很是出色。
5、17周，礼拜二（12月23日），程林静、李慧玲到黄土矿黉舍送课：三年级《国王的信》，四年级《母鸡》。先生30人，教员远远跨越先生数。讲堂教出都取得好评，听课的教员们绝不鄙吝地为咱们竖起大拇指。
6、期末方针办理查抄中，我的备课、功课修改、班主任使命手册、听课记实、进修条记等等惯例使命取得绥宁教诲局率领褒扬。
二、班主任使命：
1、操纵好周会课，增强先生惯例教诲，文明礼节教诲，宁静卫生教诲。
2、班级勾当也丰硕多彩：誊写比赛、绘画比赛、背诵古诗比赛、朗诵比赛、黉舍课间操比赛中获二等奖、除夕文艺汇演获三等奖。
3、班级办理使命取得率领和教员的承认，教员会上屡次褒扬。
三、其余：
1、xxxx年10月31日，搭建远望城——绥宁“让爱传递”两校联谊勾当，反应激烈，这次勾当，还在省教诲厅“三区”支教勾当环境中传递褒扬。
综合教研组使命总结范文参考一
一学期来，我校综合教研组在黉舍教科室和教诲处的的率领和指点下，扎结壮实地实现黉舍支配的各项教诲、讲授、教研使命，并取得了预期的功效。现总结以下：
一、增强现实进修，更新教诲看法。
现实是指点人们步履的纲要。经由历程不时地进修，大师进一步熟悉到，实施新的课程规范，是增进本质教诲、立异教诲的首要行动，是此后讲堂鼎新的大标的方针，从而前进本身的现实素养。
二、增强教研组扶植，以教研促课改。
教研组进修是教员钻研营业、前进现实涵养、钻研教诲鼎新的首要教诲钻研勾当。本学期，咱们展开一系列专题钻研，如随堂听课、“一人一课”等，增进了教员讲授步履和先生进修体例的进一步改变，使课改新理念真正落实到讲堂上。
1.惯例使命
在备课中，每位教员能根据黉舍请求做到，备好重、难点，并能备好如何冲破重、难点的办法。在备讲授历程中，教员能做到增删补改。每位综合科的教员都能实时写好讲授跋文，并能做到实时查漏补缺。
讲授上，经心备课，有明白的讲授方针，重难点凸起，课程内容富综合性。上课前筹办好教具，学具，课中表现课程理念，自立、协作、切磋的进修体例取得表现，先生的现实才能和立异才能取得培育。
在查抄先生的功课中，教员们的对修改根基上做得较好，不过有个体教员在修改先生的功课中，不当真修改，有改错的景象。
2.教研使命
鼎力培育先生的自立进修和立异精力，在科技建造、信息手艺操纵等进修上展开相干的钻研及切磋。在摸索现实中，咱们深深体味到操纵古代教诲手艺与教诲讲授整合的须要性和有用性，出格是在收集环境下展开各项教研教改勾当比传统的讲授情势更具活泼性和实效性，更有益于讲授品质的前进。
三、存在题目
由于咱们的前瞻性和鼎新力度不够，综合科组的教研使命尚存在有待完美的处所。
1.小组教研勾当不是很一般。由于综合组内的各学科教员绝对不够集合，学科分离得景象较严峻，以致于小我备课存在必然的难度。
2.教研组教研勾当时期，个体教员不够自动自动地到场教研集会。但大局部教员仍是很是当真细心地实现教研组长支配的各项使命。
总之，本学期，我校综合科教研勾当的成就是值得必定的。“向讲堂要品质，向教研要效益”是咱们的配合寻求。但愿咱们配合尽力，争夺更大的前进。
四、放学期的使命假想
1.规范小科组教研勾当。
2.外出进修的教员上报告请示课。
综合教研组使命总结范文参考二
回首一学期走过的路程，综合组全数教员以新课标为指针，以科研为先导，以教诲督导为契机，充实阐扬各学科特色，不时推动好课规范的切磋，前进讲堂讲授效益，在全组教员的配合尽力下，美满实现了本学期的教诲讲授使命，现总结以下：
一、当真停止教研组例会
本学期，我组展开教研勾当的首要情势是现实进修和听课议课勾当，做到有打算、有步骤、定时展开、有记实。一共停止了10次勾当。别离有三位教员上了校级公然课：朱玉琴《水族馆》、朱慧明《小足球》、祥《键盘构图》。并一路钻研了“一师一优”课平台的省级优课《丑化文档》。并环绕焦点素养停止了现实进修和钻研。
二、惯例讲授方面：
1.当实在现讲授使命
在惯例讲授中，全组教员当真拟定讲授打算，都有完整的教案，讲授使命都很是投入当真，在温习考核阶段，当实在现考核打算，根据课程请求，实现各学科的既定方针，讲授品质好。
2.教员到场培训
陈亚萍、朱慧明到场了市级技击“段位制”锻练员和足球锻练员培训。周莉娜、朱玉琴教员到场了太仓市学科一组的教研勾当。王瑜教员到场美太仓市美术学科一组的教研勾当，并到场了市级国画培训班。朱玉琴教员和王瑜教员到场了市级微课培训。
3.构造到场各类比赛
1）教员参赛与获奖
太仓市把握学科才能比赛，周莉娜教员取得一等奖，王瑜和朱玉琴、陈亚萍教员取得二等奖；在“一师一优课”勾当中周莉娜教员的课取得国度级部优课，朱玉琴教员的课取得省优课。陈亚萍教员和孙凌云和祥教员到场了本学期的“一师一优课的晒课勾当。在论文获奖方面，周莉娜、杜柳青教员的论文别离取得师陶杯三等奖；杜柳青教员在xxxx年11月微征言获教诲局“争当四有好教员”微征言优异奖。朱玉琴教员论文取得蓝天杯三等奖。朱玉琴教员取得太仓市音乐评优课二等奖，祥教员取得太仓市信息手艺评优课三等奖。
2）教诲先生参赛与获奖方面：
体育教员率领先生到场了太仓市勾当会和太仓市绳毽勾当会。朱玉琴教员教诲先生“三话”比赛取得三等奖。朱玉琴和王瑜教诲先生到场姑苏市太仓市字画大赛比赛获奖。孙明园教员教诲先生到场太仓市首届青少年科技创意模子比赛，有八名选手取得了三个一等奖、两个二等奖，三个三等奖的好名次，总分第8名。周莉娜和朱玉琴教员取得太仓市艺术节“优异教诲教员”奖。本学期还构造了校级勾当会、迎新勾当、科技节。
三、此后使命的尽力标的方针
1.进一步增强教诲讲授现实的进修和钻研，不时更新前进前辈的教诲现实，以加倍顺应课改的须要。
2.尽力降服学科杂，职员分离的坚苦。进一步增强和丰硕教研组的讲授、教研勾当，使本组教员的程度进一步晋升。
咱们组全数教员将联袂并进，高昂向上，争创更优异的成就。
综合教研组使命总结范文参考三
综合教研组在教诲处的准确率领、咱们综合教研组出力从教诲讲授、校本教研和黉舍校园文明脱手，以先生糊口休会为载体；以激起先生综合乐趣为切入；以综合综合学科渗入为特色；以综合因素为前言；以生长先生设想力和缔造性思惟为方针，尽力营建协调和具备凝集力的综合教研组。以师生可延续生长为基点，以校本课程开辟为标的方针，以多元智能现实为指点，以讲堂讲授战略和清算进修为冲破，以构建协调来往干系为方针，出力推动二期课改的测验测验历程。阐扬每位组员的各项潜力，筹谋校园文明扶植。回首这一学期，一向对峙做到以下几点：
一、做好各项平常使命。
起首查抄各项备课、打算，并停止随堂听课。平常平凡本教研组职员轮番听课，吸收经历。列位综合教员使命结壮，当真拟定打算，当真备课。每堂课筹办使命充实，功课当真修改。平常平凡彼此交换讲授经历，使每堂课都能靠近糊口，靠近美。在备课中就表现出对先生美的教诲，培育先生对天然美、糊口美、艺术美的感触感染，并培育先生的审美才能和设想才能。
二、抓好本学期的教改教研使命。
本学期，教研组一向把尊敬先生主体位置，如何阐扬先生的主体感化作为教研重点，平常平凡重视能重视查抄，列位综合教员能常常彼此交换，展开彼此听课、评课等勾当。列位综合教员能根据差别先生的差别春秋特色而采用差别的讲授体例，重视生长先生的才能，力图使每堂综合课都能到达优化，并当真进修新课程规范，使每个先生自动到场综合进修，尽力表现新课程理念，使每个先生在各自的根本上取得差别程度的生长。
二、挑选得当的讲授情势，找准立异的路子。
面向全数先生，以培育立异精力和现实才能为方针，以学科进修为首要内容，使先生学会自动进修。经由历程游戏和勾当培育先生的乐趣，激起先生立异的能源。以自动取得新常识信息，把握认知的战略，实现缔造性的提出题目，处理题目，前进先生在艺术教诲的综合本质。
三、拓展美术文明范围，培育立异的思惟。首要从培育先生的设想才能、求异思惟才能、发散思惟才能脱手，在美术中缔造统统可以或许的前提和机遇，激起先生斗胆摸索，指点多向思惟。让先生在现实中去体味、思虑、发明处理题方针路子。充实操纵多媒体停止活泼讲授，建立以生长才能和品德为中间的讲授品质关，在先生生长立异的请求天性上，把美术的着眼点放在开辟先生的自动性上。
四、讲堂上要有用的操纵立异教诲，使先生脱手、动脑无机连系，实现由重常识传授向重才能和品德培育的转化，在讲授中可以或许兴奋的停止讲授，使先生在艺术教诲上能有本身的立异熟悉，增进了黉舍艺术教诲的生长。
五、建立新型的师生观，营建协调、民主、同等的讲授环境。
1．增强进修，克意朝上前进
本学期，咱们构造教员停止营业进修，力图在进修中取得前进，使命中能有功效；此中，经由历程外出听课进修，校内构造教研勾当等，不时丰硕教员的讲授理念，前进教员的讲授程度；再是，经由历程全员延续教诲培训，进一步前进实施新课标的才能。
2．展开校本培训，出力把课改使命落到实处。
本学期咱们把深切讲堂、钻研讲授、存眷讲授步履和进修状况作为新课程测验测验使命的重中之重。列位教员做好“一听”、“二评”、“三现实”的使命。平常平凡延续展开“小宴客”勾当，教员大家到场，校级教研课月月有，明白钻研重点，频频钻研，屡次试上，小我备课，扩展教研使命的到场面，有益于增强教研勾当的实效性，推动讲授钻研勾当的进一步展开。
3．停止课改勾当，晋升黉舍档次
本学期，我校构造停止了海门镇第二次根本教诲课程鼎新现场会。来自全镇5所小学的校长、教诲主任和局部教员共40余人到场了本次勾当，黉舍率领向全数预会者停止了课改的功效报告请示和三节出色的钻研课，和师生的本质教诲功效报告请示和黉舍的乒乓球特色扮演，并到场了强烈热闹的交换和钻研。预会者分歧感应本校近两年来在青年教员生长、教科研勾当、校本课程开辟等方面取得了不错的功效，先生的本质取得了周全可延续的生长。
4．为青年教员搭建生长平台，晋升教员本质。
针对年青教员精力充实、常识新、头脑活、接管力强的特色，起首让他们外出听课、上讲授钻研课，黉舍各项中间勾当也起首让青年教员到场、去构造，真正让他们取得熬炼和前进。本学期顾春蕾教员获南通市英语比赛优异奖，周向华、陆颖获海门镇优异课评选二等奖。
二、严酷讲授惯例办理，前进育人品质
1．当真规范，抓好惯例。每位教员严酷履行新课程规范，当真履行教诲部“减负”精力、课时节数不挤、不占、不让，开足上齐，教好各门学科，当真履行市局划定的作息时候，严酷按新课程打算开设课程。
一、 惯例讲授使命
1、 教员任课环境
本学期是近几年黉舍教员缺口最大的一个学期，但咱们不等不靠，从校长到副校长，从主任到副主任，除一位后勤主任外，全数行政率领都支配在一线任课，并且全都承当一个教员的满使命量或跨越使命量，**校长除担负月朔年级4个班级汗青课讲授使命外，还兼任月朔4班的班主任，*教员和***教员教员还兼任两个年级的课程，每人任教三个班级的英语课，使命相称艰难，***教员是我校的报账员，兼任月朔政治课讲授，咱们阐扬了出格能享乐出格能战役的杰出风格，岂但处理了教员缺口题目，并且讲授使命实现得相称美满。
2、 迷信排课、分班
根据《九年责任教诲课程设置表》迷信支配课务，开齐课程，开足课时，周六周日不补课，不给先生统一订购教辅，七年级重生分班，一向是根据性别比例和成就停止蛇形摆列平行分班，每个班级总均匀分相差不到2分，各班的男女生数相称，规律较差生靠近相称，班主任抓阄决议本身所带班级，保障了分班使命的公然公允和公道，取得了月朔先生家长遍及好评，办学步履比拟规范
3、 体卫艺使命展开结壮有用
根据下级请求履行作息时候，公道支配三课三操，深切落实体卫艺使命，在9月份构造了春季勾当会，大课间勾当展开的有条有理，体育艺术2+1勾当展开的富有实效，全数先生到场热忱较高。夏季的体育短跑使命对峙不懈，留宿生的早操一向对峙跑步，把先生的意志考验得加倍顽强。组建了篮球、棋类、写作、计较机等6个乐趣小组，先生到场自动，教员构造当真，遭到较好功效，此后还要延续展开此项勾当。
4、 全校全员上晚自习
从本学期起头，全校三个年级都齐备了，竣事了三年内我校由于学制转换，每年缺一个年级的汗青。98%以上的先生在黉舍留宿，实施全封锁讲授办理，阻绝了外界对先生的搅扰，先生
全员上晚自习，天天两节晚自习，均有教员停止教诲，先生课余时候取得了有用操纵，进修内容温习的加倍实时充实，同时教员也加倍辛劳了。
二、 教研教改使命
1、 月朔初二年级进修杜郎口讲授情势，连系我校现实实
施人本讲堂讲授鼎新，已初见功效，先生自动进修，自动到场，争相展现，讲堂氛围加倍活泼，在数学、语文、英语等学科表现特别凸起，固然在鼎新当中不免有诸多的猜疑，但咱们不时总结，不时改良，开学之初就召开了周全纵深推动讲授鼎新大会，学期中又屡次召开教研教改阐发会，既吸收杜郎口情势中的精髓，又停止自我修改改良，不时前进讲堂讲授的实效性，使先生进一步前进先生协作进修和切磋才能，又不时夯实常识根本操练学科手艺。月朔初二的学案、导案实施校长审签，保障了学案、导案的品质。在莫旗教研培训中间到我校停止听课查抄中，对我校教研教改展开的深切结壮赐与充实的好评。
2、 为了尽快推动我校人本讲堂教改，本学期月朔初二教
师全员上公然课，牢固在周三第8节和周五第7课，每周1-2名教员，全校教员都去听课彼此进修鉴戒，尽快把握人本讲堂讲授流程，在讲授中教员充实阐扬各自拿手，讲堂亮点不时显现。
3、 初三年级教员全员停止组内教研，在前进讲堂讲授实效性
上，加鼎力度，同时也自动进修人本讲堂中的讲授体例，前进初三讲堂讲授的活泼性，让先生多协作，多切磋，多展现，同时恰当加速初三讲授进度，本学期有两科已实现初三上放学期的全数讲授内容，其余五科也都停止了放学期的讲授内容，估计在三月底全数结课，从四月份统统科目进入温习阶段。
三、 讲授查抄使命
1、 延续实施六个三工程，分年级鼎力增强学风、教风整理
使命，年级主任天天最少查课三次，早读前午休和自习课必查，常常找先生说话，领会教员讲堂规律环境，领会先生对黉舍、对教员的定见和倡议，实时和相干教员相同，提出改良倡议，对各班常常侵扰讲堂规律的先生零丁攻讦教诲，提出整改定见，察看改变环境，跟踪教诲。
2、 教诲处每个月查抄教案，领会讲授进度是不是恰当，催促教员
停止矫捷多样的小我备课，催促教员实时停止课后深思，自发改良讲堂讲授，落实新课改理念，查抄导学案是不是有实效，是不是有益于变更先生自立进修协作进修的自动性。
3、 由于全天都支配了课程，先生功课根基当堂实现，课后作
业较少，首要查抄先生教辅的实现环境，统统教辅，教员都能实时讲授、教诲，操纵率较高，都是讲堂上先生自动实现，教员停止巡查指点，个体坚苦停止讲授，先生抄功课景象已人不知鬼不觉被根绝了，良多教员还不辞辛劳支配了课上功课或周末功课，收齐后停止批阅，如：语文的日志作文、英语的逐日听写、英语作文、数学的课后功课等。
4、 大大都教员都能常常停止小考，根据单位停止阶段性测验，
实时批阅讲授，对讲授起到了较好的增进感化。
5、 大大都教员都能操纵课间时候对先生停止教诲，零丁教诲，
指点进修体例，讲授习题，停止个体教诲，实时查缺补漏，催促先生当真进修，起到较好的功效。
四、 测验与评估
本学期停止了一次阶段性测试，根据下级规范办学请求，不停止排名，不发布成就，先生成就以品级显现，请求教员平常平凡小考也以品级加鼓动勉励性考语显现，延续严酷考务使命，不管是阶段性测试仍是期末测试，黉舍都年级串考，并且统一年级班级打乱，编排考号，严酷监考、装订、阅卷，串批个体科目流水，考风很正，测验成就实在。
五、 教研组使命
每两周召开一次教研组长使命集会，支配讲授使命，传递查抄功效，各教研组长都能自动使命，实时转达使命支配，实时构造教员停止小我备课，上公然课后实时构造评课，每两周构造一次政治进修或营业进修，实时构造先生课外勾当，构造本组教员停止根基功操练，操练学科手艺。语文组在日志指点与批阅上对峙得较好，先生写作自动性较高，写作热忱与才能均有前进，应当延续对峙，语文组9月末构造了七年级朗诵比赛，情势多样，抽签读、保举先生读、全班齐读，到场面更广，考查更加周全，富有立异;11月份停止了八、九年年级的语文乐趣常识比赛，内容丰硕，先生到场自动。数学组在推动人本讲堂教改方面，操纵杜狼口情势功效较为较着，先生讲堂到场自动，进修自动，落伍先生绝对较少，数学组在12月构造了乐趣数学比赛，获奖同窗分数跨越了100分(满分120分)，创我校先生到场数
学比赛成就新高，这也说了然先生在数学进修才能有了较大的前进。英语组在夯实常识根本，听写单词，操练听力，作文支配与修改上教员一向对峙亲身修改，常识根本取得进一步夯实，语音室操纵率较高，讲授功效较好，此后，要延续阐扬语音室的感化，英语组停止了月朔书法比赛，初二百词大赛，初三学科手艺大赛，三个年级各有偏重，请求逐步前进，合适先生进修认知现实。政史地组改变讲授体例，为应答政治汗青中考闭卷测验和地舆到场中考的改变，加大对先生识记常识的查抄，师生讲授难度响应增大，地舆识图讲授较好，便宜教具既便利又适用，对先生把握地舆常识起了很大的增进感化，政史地组停止了初二地舆拼图比赛和月朔、初二政史地常识比赛和初三政史常识比赛，增进了先生进修政史地科方针乐趣。理化综合组体育教员实现传授重生播送操使命，构造了春季勾当会，停止了中考体育操练使命，构造了夏季足球比赛，构造了小型的篮球比赛，理化教员可以或许充实操纵测验测验室，上好测验测验课，自动上好演示测验测验和分组测验测验，用测验测验帮助先生懂得进修内容。
六、 贫乏与改良办法
1、 由于行政率领均担负课时较多的讲课使命，听排闼课较少，对教员常态课领会、查抄指点偏少，在此后使命中好，还要多听排闼课，停止查抄指点。
2、 教研组教员多是根据黉舍请求上全校公然课，组内零丁教研较少，听公然课后，评课偶然只是誊写小我的评课稿，贫乏教员间的相同与交换，对讲堂讲授改良感化不阐扬到最大，此后包组率领要深切教研组停止评课，有针对性的停止指点。
3、 局部教员的讲堂讲授规律较差，师生干系严重，教员应当改良使命体例，改良师生干系。
4、 个体科目先生进修成就不高，根本较差，落伍先生较多，须要停止教诲前进。
5、 各教研组的组内进修实效性不是很高，放学期要与教员专业根基使命操练连系起来，以根基功操练为主线，停止操练，进修操练连系，彼此增进，争夺使我校教员根基功都能高规范达标。
6、 先生在民主评断时对个体教员有定见和倡议，教员要深切深思，实时听取先生的公道化倡议和定见，襟怀胸襟要宽阔，敢于更正本身的贫乏，争夺在放学期每个月一次的民主评断中，前进本身的优异率，取得更多先生的承认和洽评。 繁忙而充实的一学期使命竣事了，既有降服坚苦的高兴，又有使命贫乏的遗憾，咱们将阐扬长处降服错误谬误，把讲授使命做得更好。
初中讲授2016年关使命总结二 xx年度的使命业已顺遂竣事，回首这一年的使命，有良多胜利的高兴，但也有良多的遗憾，为了更好地总结经历，扬长避短，同时也是依此为契机更好地干好下一学期的使命，此刻将本学期的使命环境总结以下：
一、对峙教员职业品德的进修，不时前进本身职业品德本质。
在讲授的现实中，我深深熟悉到，作为一位国民教员，其职业品德本质是出格首要的，因而在教诲讲授中，我不时地增强教员职业品德的进修，并在详细的教诲讲授中加以现实，我不时到处以一小我民教员的规范严酷请求本身，既酷爱本身的职业，也酷爱本身的先生。我当真进修教员职业品德现实，还经由历程念书看报，收听时势等多种情势增强现实进修，并记了大批的条记，还自动和其余教员增强交换，切磋相干题目。经由历程这些情势及内容的进修，我本身的本质有了较大的前进。
二、增强教诲现实的进修及钻研，尽力前进本身营业本质。
为了更好地顺应古代教诲讲授的须要，我深深感应教诲现实进修的须要性及首要性，这是一个教员不时前进的门路，要想紧跟时期步调，做一个及格的教员，一天不停止充电，就象征着退步，停止教诲自修是每个教员天天的?课。是以，在详细的教诲讲授使命中，我作为一位老教员尽力对峙自发地停止营业进修，除进修必须的教诲讲授现实，在讲授之余，自动到场教员教研勾当，并常常和其余教员切磋有关讲授题目，还记实了大批的教诲教现实条记，重视随时记下本身的感触和体味，还与本身讲授现实相接洽，写了相干的论文，本身所写的论文《如何前进乡村中先生自立进修的才能》一文在《烛光教诲钻研前沿》一书中出书刊行，本身平常平凡不时把堆集的经历与讲授现实相连系学，从而不时丰硕本身的常识储蓄，借此来前进本身营业本质。
三、紧抓讲堂讲授这一关头，尽力前进讲堂讲授效力。
讲堂讲授是黉舍教诲使命的中间关头，是对先生停止教诲的主渠道。我在讲授中是从以下几个方面来做的：增强对先生的进修惯例教诲，尽力让先生养成杰出的进修习气;重视先生进修体例的改变，让先生停止自立、协作、切磋进修，让先生学会本身进修，能自动与别人协作，力图作到本身发明题目本身处理;充实操纵古代化的教诲讲授手艺和讲授仪器，使先生能在轻松兴奋的表情下直观地停止进修;尽力落实讲堂讲授的各个关头，使讲堂讲授真正收到实效;尽力增强新的课程规范的进修与落实，缔造性地操纵课本，尽力做到用课本教而不是教课本，充实操纵各类英语、地舆、音乐进修资本;自动停止教员脚色的改变，做先生进修的指点者、协作者;让先生成为进修的仆人，成为讲堂的仆人，充实阐扬先生的主体能动性，鼓动勉励缔造性地停止思惟，鼓动勉励先生说出本身的怪异看法，使先生在轻松兴奋的表情下停止进修;尽力做先生的伴侣，做到民主同等地看待每个先生，去领会他们的喜怒哀乐。
