时辰：2022-11-21 10:21:09
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学期一路头，教诲处便共同黉舍行政选好班主任，支配好课任教员，编好课程，构造全数教员备好、上好第一课。
二、对峙高低班签到点名轨制，抓好教员的放工、讲课、备课、功课修改的办理
金田一中是一所具备75个教职工的大黉舍，增强教员步队的办理是前进我校教诲讲授道德的条件，以是教诲处当真共同黉舍党政狠抓教员的放工、讲课、备课、功课修改方面的办理，具体做法是：
1、实施高低班点名签到轨制，请求全数教职工按时高低班，迟到、迟到、旷工的均照实考评，期末与经济挂勾。
2、按期和不按期地对教员的备课、功课的修改停止查抄，每个月一次，并当真做好查抄成果记实。
三、当真构造各科组教员上好公然课，研讨课，前进讲授道德
一小我的学问是无限的，履历的堆集与博获得依托不时的进修，而我校的师资相对来讲比拟掉队，有履历的教员很少，以是，构造教员停止彼此进修就很是须要，学期一路头，教诲处就请求各学科组长拟定勤学期使命打算，支配好有履历的教员上公然课、研讨课，以此来动员刚毕业的新教员，前进全校教员步队的全数本质。
五、当真抓好一期两考使命
段考和期考是查抄教员讲授，先生进修环境的最好体例，教诲处一向按照考要严，改要严的准绳，在段考和期登科均接纳换班测验，两人监考，流水功课修改的情势停止构造测验。以是每次测验均能很好地查抄教员讲授和先生进修的环境，以便教员在考后的讲授进程中能实时查漏补缺，前进讲授成就。
六、存在题目
1、教诲讲授办理轨制还不完美，有待进一步鼎新。
2、教员使命的自动性不够高，有拖沓疲瘩的惰性。
3、先生厌学景象严峻。
七、放学期使命假想
1、增强对先生的前程教诲，让先生降服厌学心思。
2、持续抓好教员讲授惯例使命的办理，按期对教员停止思惟教诲和危急感教诲，培育教员爱岗敬业精力。
将本学期高一(2)班团支部使命做报告请示和总结：
(一)团支部环境简介：
我班团支部自20xx年8月份组建，几个月的健全班级团支部扶植，以逐走向正轨，来自十余个学先生，团干系的转接，转入的团员干系的共有35人，占班级总人数的74.5，新组建的我班团支部，在20xx年12月又有6名是想上请求长进的先生向团支部了入团请求插手共青团构造，向共青团保送新的血液，此后的高一(2)班团支部必将走向。
(二)构造到场黉舍勾当：
在本学期黉舍构造的勾当当中，我班团支部呼应黉舍号令，黉舍使命。我班先生到场勾当，美满了黉舍语文组、高一年级构造的“金秋颂故国”勾当，与高一(16)班协作，了三等奖的杰出成就，在高一年级构造的“爱我，勿忘国耻”的报告比赛中，我班共青团员王铎亮同窗呼应，以他的热忱为班级争得了声誉，解释了我班永争的、抱负。
(三)团员生长环境：
在20xx年12月，我班6名团员团支部、黉舍团委果考查，为入团份子，培育，以团员的请求请求，为共青团构造培育新的血液，使我班的团员步队，此次团员的生长，我班的正式团员和份子达41人，占班级总人数的87.2，班级了的学风。
(四)团费收缴：
本学期共收团费一次，我班团支部本次团费收缴使命，在本次团费收缴进程中，我班团员，美满了本次团费收缴使命，晓得，上交团费是应尽的责任，当仁不让，在我班团员的下，按时、足额的了团费上交使命，在黉舍团支部使命中前线。
本次我班共收缴团费84元，我班团员都了一位团员应尽的责任，团费的收缴也让每位团员深深的感触传染到了团构造的，大白了上交团费名誉的使命。
(五)团支部与班委会的慎密：
本班团支部与班委会慎密，这两个团队有的，使的我班各的成就都晋升，本班团支部、班委会慎密，先生自我办理，培育先生杰出道德，规律扶植，两个团队慎密，在班级中了的感化，了的成就。
(六)勾当：
本学期，我班构造酷爱篮球、足球、乒乓球、电脑的列位先生，与班级匹敌比赛，这大大的了我班同窗之间的彼此协作才能，了同窗们的声誉心，班级声誉高于统统，了班级的，表现了今世高中生，德、智、体、美生长的新面孔。
固然之前一向在抓泛泛行动标准，但都不是出格到位，这学期在新的请求下，咱们班从各个方面从头标准。天天有专人担负查抄两操环境；有专人担负讲堂及卫生区卫生；有专人担负讲堂及课外规律；有专人担负文化规矩及方行勾当；有专人担负进修环境。天天一报告请示，每周一评选，成果杰出。
二、干部步队的组建和培育：
鼎力褒扬干部利益，宣扬他们的前进前辈业绩，赞助小干部成立威望；在鼓动勉励干部斗胆使命，指导他们使命体例的同时，更严酷请求干部小我在常识、才能上获得更大前进，在规律上以身作则，力图从各方面给全班起到典范带头感化，以点带面；培育干部连合协作的精力，经由进程干部这个小小我成立精确、健全的言论，动员全数班小我展开攻讦与自我攻讦，构成小我的构造性、规律性和朝上前进心，以面带面。
三、狠抓教诲讲授使命：
操纵班会向先生停止人生观及抱负教诲，跟科任任教员慎密亲密共同，从抓进修立场脱手，天天抓好教诲讲授使命。这学期，咱们班全数进修风尚稠密，有一种比学赶帮的空气。天天的早读有课代表和教员定内容，只需同窗们一到讲堂，就书声琅琅了。
四、打算了班级与小我的斗争目标：
有目标才有能源。我按照黉舍使命支配和本班现实环境，拟定全班与小组在常识、才能、豪情等方面的远、近期目标，让每个先生大白咱们全班和小组正在极力斗争的目标是甚么，从而增强小我的凝集力和能源。尔后，对每位同窗拟定实在的小我远、近期目标，将小我的能源落实到每个先生身上，赞助和鼓动勉励每小我前进，使每小我都在较着而又易于蒙受的压力下自发请求本身。
五、正视了落后生的转化使命：
在落后生的转化方面，我分了两类，一种是马静茹、金芳等仅进修成就差的；一种是马国庆、吴宁等行动习气、规律方面差的。我针对各自的特色及落后的缘由，对症下药，持久不懈地去教导教诲他们，感触传染都有了差别的前进。
六、正视主题班会与主题队会的展开：
在黉舍的同一布署下，我正视每次勾当的实效性，使每次勾当都让先生获得一次思惟和魂灵的浸礼，留下深切印象并指导本身此后的言行。别的，按照本班先生在思惟、进修及行动上呈现的状态，实时自拟主题召开针对性的班会和队会，起到了很大的见效。
七、培育先生特性拿手和缔造才能：
这个时代须要的人材应是高本质的、复合型的、有缔造性的人材。班主任在使本质差别的全数先生在各自原有根本上都获得尽可以或许大的前进和生长的同时，更要极力挖掘先生的潜能，充实生长先生的特性拿手、培育缔造才能。我给先生供给各种生长平台，撑持和鼓动勉励他们生长拿手，不放过任何一个培育先生才能的机遇。
八、慎密亲密接洽科任教员和家长，成立丰硕的办理体例：
我仅凭本身的威望和气力是不可以或许获得教诲胜利的，必须力图本班科任教员和家长对先生有分歧的请求和立场，并常常同他们互换定见。家长会是黉舍与家长接洽的首要路子，我高度正视，确保会议道德，尽能够与家长获得共鸣。充实变更了家长的自动性，共同黉舍教诲好孩子。经由进程德律风、家访、面谈等情势实时和家长不异，经由进程察看、交心、干部和同窗之间彼此监视报告请示和听取来自校率领、科任教员、社会的定见等等路子，成立起丰硕的办理体例，随时把握与调控先生的思惟行动意向。
深思本身的使命，我以为此后极力的标的目标是：
一、先生大了，教诲讲授体例要随之矫捷多变去顺应他们；
若何教好数学,一向以来不时地在试探，将新教诲理念渗入到泛泛教诲讲授中，并试着测验测验生本的讲堂。传统的讲授体例、讲授体例、讲授评估体例无疑不能顺应课程鼎新的这一汗青潮水。顺水行舟逆水行舟，作为一位数学教员，我深知此事理，不能实时的改变思惟、改变本身的讲授体例、体例，很快将会被时代裁减。与时俱进，跟从时代的步调是小我职业生长的独一前途。为了本身的生长与生长。本学期以来，本身在实现使命之余，多看书，用博客的情势记实本身的生长萍踪。新教诲理念，升本的讲堂，有用地把数学新课程标准的根基理念，设想思绪，课程目标，内容标准与本身的现实讲授相连系。在讲授现实中自动试探讲授体例、立异讲授手腕。
二、当真备课，上好每节课，并做好课后总结。
1.上课就如行军兵戈，胜利与否，筹办使命相当首要，为了充实阐扬讲堂的感化，真真把讲堂讲授落到实处，向四很是钟要效益，在惯例讲授中，当真作好每节课的课前筹办(一是，备讲义，体会每节课的讲授内容、讲授目标、讲授难点、重点。备课岂但备先生并且备讲义备教法，按照讲义内容及先生的现实，设想课的范例，拟定接纳的讲授体例，并对讲授进程的法式实时辰支配都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的筹办，并建造各种利于吸收先生正目力的风趣教具。
2.上课时正视先生自动性的阐扬,发散先生的思惟,增强上课手艺，前进讲授道德。在讲堂上出格正视变更先生的自动性，增强师生交换，充实表现先生自立进修，孩子们学得轻松，过得兴奋。使先生成为进修的仆人，进修成为他们的须要，学中有发明，学中有乐趣，学中有收成。正视综合才能的培育,成心识的培育先生的思惟的松散性及逻辑性,在讲授中前进先生的思惟本质.保障每节课的道德。
3.公道节制讲授节拍，前进讲授的有用性。若是说讲授情势和讲授体例的优选题目是优化讲授进程的首要步骤，那末公道节制讲授节拍，是讲授成果优化的首要手腕。马卡连柯说：“教诲须要的不是很长时辰，而是若何操纵很少时辰。”是以，在讲堂40分钟的讲授中，应正视挑选讲授的最优速率，充实操纵先生成心正视和成心正视，向主攻目标朝上前进;成心正视和成心正视彼此共同、彼此转换的规律，构成有张有弛变而有序的讲授节拍。
4.作好小结、条理存贮、体系常识。先生在每节课中所把握的常识是零星的，但数学学科因其松散性，每个常识点、每个单位之间又慎密相连。若何才能让先生把每节课所接管的零星常识，体系地、有条理地存贮的先生的脑海里?这要借助于常识小结，经由进程小结让先生去晓得各个常识点之间的区分及接洽。在本期的讲授中，在传授每个常识点、每个单位后都抽出必然的时辰让先生去归结、小结，以完美先生的常识布局。
三、以报酬本、尊敬差别、激起乐趣
先生因其后天与后天身分及生长履历的差别构成各个先生的接管才能、晓得才能等各种本质也各尽差别。为此，在讲授中，起首要体会各条理先生的常识根本、接管才能、晓得才能做到心中稀有。再次，针对差别条理的先生接纳差别的体例，因材施教。根本好的先生，鼓动勉励他们自学，培育他们的自学才能，前进讲授请求，正视思惟才能的培育。学困生，下降讲授请求，讲授中成心地激起他们的先生乐趣，正视他们的进修习气培育。
四、当真修改功课
功课要做到有支配有查抄;有针对性,有条理性。为了做到这点,我常常从先生本身采办的讲授赞助材料中去汇集材料,偶然候上彀去看统临时代别的教员的功课范例,对各种赞助材料停止挑选,力图每次操练都起到最大的成果。对落后生支共同适他们现实程度的题,作出差别的请求。对先生的功课修改实时、当真,阐发并记实先生的功课环境,将他们在功课进程呈现的题目作出分类总结,停止透辟的评讲,并针对有关环境实时改良讲授体例,做到对症下药。
五、自动推动本质教诲，做好每次的单位测验与考后教导使命。
本学期讲授使命中，讲授完每个单位，就当即反应检测，对先生常识把握环境停止单位测验，测验后我当真做出成就单，对先生成就停止当真详尽的阐发，对成就好的先生停止褒扬;对成就不抱负的先生实时找出缘由做响应的处置。在课后，为差别条理的先生停止响应的教导，以知足差别条理的先生的须要，防止了一刀切的弊病，同时加大了落后生的教导力度。对落后生的教导，并不限于进修常识性的教导，更首要的是进修思惟的教导，要前进落后生的成就，起首要处置他们心结，让他们熟习到进修的首要性和须要性，使之对进修萌生乐趣。要经由进程各种路子激起他们的求知欲和长进心，让他们熟习到进修并不是一项使命，也不是一件疾苦的使命。而是布满乐趣的。从而自发的把身心投放到进修中去。如许，落后生的转化，就由本来的简略粗鲁、强迫进修转化到自发的求知下去。使进修成为他们自我熟习力度一局部。在此根本上，再教给他们进修的体例，前进他们的手艺。并当真详尽地做好查漏补缺使命。落后生凡是存在良多常识断层，这些都是落后生转化进程中的拌脚石，在做好落后生的转化使命时，要出格正视给他们补课，把他们之前进修的常识断层补充完全，如许，他们就会学得轻松，前进也快，乐趣和求知欲也会随之增添。
六、狠抓学风、新评估，鼓动勉励增进先生周全生长。
我所教的这个班，我固然不是班主任，但大局部同窗对数学课很感乐趣，进修干劲也浓，落后生根本太差，我体会缘由，有些是不感乐趣，连泛泛平凡做功课都是找其余同窗来抄的。展开诚信教诲，并狠抓学风，在班级里提倡一种自力、当真、务实的考风，峻厉攻讦剽窃功课的行动。我给他们讲一些风趣的数学故事，前进他们的乐趣;有些是不极力去学，我提出攻讦此后再加以鼓动勉励，并为他们定下进修目标，不时催促他们，赞助他们;一些先生根本太差，抱着破罐子破摔的立场，或过度自大，测验怯场等，我就赞助他们找出合适本身的进修体例，阐发缘由，鼓动勉励他们不要惧怕失利，要给本身决定决定信念，并且要在泛泛平凡多读多练，多问几个为甚么。同时，一有前进，即便很小，我也实时地褒扬他们。同时我鼓动勉励先生的进修热忱，增进先生周全生长的手腕。出格对落后生的评估，既存眷先生常识与手艺的晓得和把握，更存眷他们豪情与立场的构成和生长;既存眷先生数学进修的成果，更存眷他们在进修进程中的变更和生长。抓根本常识的把握等，增进我班级构成松散、踏实、高效、迷信的杰出班风及先生严厉、勤恳、求真、善问的杰出学风的构成。颠末一个学期，绝大局部的同窗都养成了勤学苦练的习气，构成了杰出的学风。
七、家、校接洽
1、班级办理实施量化查核，卫生、规律专人担负，每周按时总结，评选，给杰出者加小红花，对缺乏者指出极力标的目标。
2、操纵班会时辰停止宁静、规律教诲，使全班同窗连合向上。常常对先生停止思惟道德教诲，教诲他们掩护大众财物，掩护黉舍的一草一木。教诲先生在校做个勤先生，在家做个好孩子，在社会上做个好少年。
3、从小事脱手，培育先生杰出习气。三年级先生由于春秋小，自控力较欠。我从培育先生杰出习气脱手，踏实有用地增强一个小先生的惯例操练。操练的内容包含《小先生守则》和《小先生泛泛行动标准》请求的惯例、讲堂惯例、会议和出操惯例、卫生惯例、歇息惯例、和路队惯例等等诸多方面。另正视培育先生节俭节俭的好习气。我班先生独生后代多，再加之大大都先生的家道较好，先生中存在华侈的景象，吃零食、华侈没用完的橡皮、本子等景象屈指可数。面临这类环境，我以极大的耐烦和热忱来看待我班的先生。我特地操纵班队课停止教诲，给他们讲反动故事，想一想战斗年月人们的糊口。叫他们畅所欲言，谈谈面包是如何来的，灾区的孩子须要甚么？垂垂地，班级中华侈的景象少了良多，大师争着把节俭上去的钱捐给须要赞助的孩子。
二、正视家校接洽
1、操纵校讯通与家长不异接洽，报告请示先生在校环境，与家长交换家教体例，进修体例，深受家长接待。前些日子，听同窗反应齐广熙、赵阳两名在午托班的同窗午时擅自到同窗家玩，传闻后我很是正视，当即打德律风给这两位同窗的家长，请求他们与午托班教员增强接洽，必然要办理好孩子午休，保障孩子宁静。同时在班上再次夸大，放学按时回家，不能在外勾留。温习时代，我发明毛浩然同窗讲堂上眼睛不舒畅，老是眨眼睛。我就跟家长接洽，抽时辰带孩子看看。接到德律风后家长很是打动，说是泛泛平凡使命忙，把孩子送到投止班，多亏了有咱们这么细心的教员。
2、开好家长会。泛泛平凡咱们做糊口中的细心人，把进修糊口中孩子们出色的刹时拍上去，建构成ppt，在家长会上获得家长承认。家长会上，良多故意得的家长报告了本身的一些好体例，给其余家长供给了好的鉴戒和开导.。
三、自动到场黉舍的各项勾当
小我勾当，最能培育先生的凝集力、小我声誉感。我率领先生自动到场黉舍的各项勾当，展现先生各方面的才能，生长特性，渐渐构成一个安康向上、连合协作的班小我。在校园吉尼斯赛中，我指导策动孩子们自动自动报名到场，最初我班有两名先生别离获得技击和器乐冠军奖项。
四、关切掩护每个先生用爱心转化落后生
做一位欢愉胜利、受先生接待的班主任是我不时极力的目标，我感觉做班主任起首要有一颗爱先生之心,不爱就不教诲。出格是要善待班级中的落后生，规复他们的自傲、激起他们的热忱。班级落后生不过包含三类：
1、进修坚苦的先生；
二、增强上课手艺，前进讲授道德，使讲授清楚化，条理化，精确化，活泼化，做到线索清楚，条理清楚，一针见血，深切浅出。在讲堂上出格正视变更先生的自动性，增强师生交换，充实表现先生的主体感化，让先生学得轻易，学得轻松，学得兴奋；正视精讲简练，在讲堂上教员讲得尽能够少，先活泼口脱手动脑尽能够多；同时在每堂课上都充实斟酌每个条理的先生进修须要和进修才能，极力让各个条理的先生都获得前进。
三、当真修改功课：对先生的功课修改实时、当真，阐发并记实先生的功课环境，将他们在功课进程呈现的题目作出分类总结，停止透切的评讲，并针对有关环境实时改良讲授体例，做到对症下药。
班级环境阐发：
我班这学期共有先生13人，此中男9名，女4名，绝大局部先生都能誊写生字，有不少的前进。先生说话抒发才能前进不大，只会用方言交换但很少操纵通俗话，他的脱手才能和糊口自理才能较好。能本身沐浴，洗衣服，要催促他与同窗来往培育小我声誉感。
一、班级办理方面
作为一位班主任，管好一个班是最根基的使命。这学期，在班级办理方面，我做了以下使命：
（一）、持续抓好对先生各项惯例的培育。
颠末了一个学期，先生一会儿长大了良多。他们垂垂地有了自我熟习，做使命喜好以自我为中间，搞“小我主义”。这虽是先生特性的表现，却倒霉于全数班小我的生长。是以，持续抓好对先生各项惯例的培育，依然是班务使命的重头戏。
二年级的智力妨碍先生，自发性仍是相对较低，早下去得早，很少有人自发念书、扫除卫生，须要教员在中间不停地催促、提醒。针对这一环境，我先在班上选出五名责任心强、在同窗中威望较高的同窗，将她们两人一组搭配起来，天天一组轮换，一个领读，一个构造规律，凌晨一到校就构造同窗进入早读，并共同“争星评选台”用小红花对表现好的先生停止嘉奖。一个学期上去，大局部先生到校后都能在领读小组的构造下自发进入早读。在先生习气的培育方面，我正视让儿童在标准中学语文，打放学好语文的根本。这并不与在“玩”中进修语文相抵触，习气能影响人的平生，“特性”必须在必然的标准中声张才不会使先生走上生长的邪路。以是，讲授决不能从统得过死转向听任自流，必然要严把“度”这一关。在听、说、读、写几方面，都有必然的标准。如：个体同窗站起回覆时，其余同窗要正视聆听，有定见可以或许举手提出；朗诵或回覆题目声响要清脆……语文进修的点点滴滴都须要有标准，都须要咱们去培育先生的杰出习气。
进入二年级，黉舍分派了室外洁净区。颠末一年级一年的熬炼，大局部孩子已能比拟好地实现讲堂的扫除使命。可是，扫除室外洁净区须要用大扫把。先生人小力微，用起大扫把来力有未逮。再加上秋季落叶良多，先生扫起来的确是人仰马翻，“岂一个乱字了得”。为了改变这一状态，我对峙天天早到校，和先生一路扫除卫生。他们不会用大扫把，我就手把手地教他们操纵诀窃。颠末一段时辰，先生终究渐渐地进入了状态。此刻，即便我不在场，先生们也会高道德、高效力地实现使命，把洁净区扫除得干清洁净。
（二）共同黉舍支配，自动构造先生到场黉舍停止的各项勾当。
如：拔河比赛，校“六。一”节先生乐趣低落，获得了可喜的成就。
二、讲授方面
（一）讲授营业
作为一位教员，搞好讲授是本身的本职地点，而我也不破例。这学期，除做好班级办理使命以外，我在讲授使命上也不抓紧本身。我对峙当真上好第一节课，当真修改每份功课，极力使本身做得更好。
一年级先生由于春秋小，自控力差，规律散漫。我从培育先生杰出习气脱手，课上停止乐趣讲授，尽能够吸收先生的正目力，构造勤先生的规律。操纵晨会课、思品课进修黉舍规章轨制，提醒先生做好上课筹办使命，并且在课后正视察看先生的行动，按照先生的表此刻先生中成立典范。在泛泛进修中，时辰正视变更先生的自动性，逐步养成当真听课、当真功课、下课好好歇息、讲文化、讲规矩的好习气。 刚开学的时辰，我确切也把它当做了班级使命的重点。从培育先生杰出的进修习气起头，从坐姿、握笔的姿式、讲堂讲话等看似零碎的小习气抓起，早上到校后在讲堂内当真念书、课间不要在讲堂乱跑、有浏览课外书的乐趣、能当真誊写、按时完胜利课的习气；教诲先生不能顺手乱丢渣滓，要对峙本身课桌和讲堂的整齐；要掩护咱们的课桌椅，自发扫除讲堂的习气、瞥见渣滓就捡的习气。可是，习气的培育对小孩子，出格是才7、8岁的一年级孩子来讲，须要的是一个不时频频、不时夸大、不时监视、稳固、晋升的进程，颠末一个学期的频频、夸大、稳固，先生已养成了较好的进修习气和行动习气。
二、阐扬班干部的自动权
在泛泛的班务办理方面，我充实变更班委果自立权力，培育一局部先生干部，让他们本身办理好本身，阐扬相对的民主。构成一个“安康、悲观、向上”的班级空气，让大师一路来办理本身的班。
三、用爱做好转化使命
俗语说：“一母生九子，九子不不异。”更况且一个班堆积二十九个来自差别的家庭、差别背景的孩子，以是要充实体会先生的环境后才能对症下药，用各种体例让先生信赖你、敬爱你，把你当作他的伴侣，怅然接管你的攻讦、倡议。按你的请求去做，降服本身的各种弊端。比方我班的一位同窗因怙恃使命忙碌没时辰赐顾帮衬他，一向以来都是由外婆赐顾帮衬，由于白叟的心疼，使他贫乏互帮协作的精力。自我束缚才能比拟差，不到三分钟就起头坐不住了，打搅其余同窗一般听课，不停的制作费事让其余同窗正视他，偶然还在讲堂里随便的走动。面临如许玩皮的先生我接纳了三种体例停止教诲。
起首，与他交伴侣。由于他的进修成就差，同窗们都不情愿和他玩，致使他的行动发生了极强的逆反心思。表演一幕幕令教员伤透脑子的“开玩笑”。是以，作为班主任的我，要以诚看待他，不轻视他，成为他的伴侣和良知。要多给他一些关爱，常常摸摸他的头和他的肩。每当我摸他的头和他的肩时，他老是对我甜甜一笑。我捉住这有益机遇，放下架子，与他停止心于心的交换，用朴拙的爱去更调他的信赖。只要如许，他的不良行动才可以或许漫漫转化。
其次，实时鼓动勉励。对他获得一点点的前进都应实时鼓动勉励，俗语说得好“数子十过，不如教子一长” 若是他在一周内表现很好，无违纪景象，进修上也有前进，我就当着全班的面送他五颗星，让全班同窗与他同享欢愉。如许做无疑会使先生都很是欢快，由于他们看到了胜利的但愿。以是他的不良行动也会跟着星星的增添而逐步消逝。
再次，要实时家访。若是家访不得力，就会拔苗助长。还会让先生误以为教员只要起诉的本事。以是，我对先生家访的首要情势是：第一，让家长必定面谈时辰；第二，家长、教员、先生三方面相聚一堂，推心置腹；第三，教员对先生的利益及其好的表现多向家长报告请示，让家长对孩子也有一种但愿。也让家长晓得孩子在黉舍的不良行动，但愿可以或许获得家长的撑持。
本班有先生60人，此中女生30人，落后生6人。全班进修风尚杰出，同窗之间连合和睦、彼此赞助，讲堂上大都同窗勤于思虑、敢于质疑、敢于现实。
二、教诲讲授环境。
本学期，我除当真备课、当真批阅功课、极力做好落后生的转化使命外，在现实的讲堂讲授中，按照讲义的编排特色和先生的现实环境做了以下几个方面：
1、讲读课文讲授，重在操练。
讲读课文是讲堂讲授的首要局部，是停止语文根基功操练的首要凭仗，在讲读课文讲授中我做到了
（1）正视字、词、句的操练。文句的操练是小学语文讲授的一个重点，加大词、句、段的操练有肋于篇操练的顺遂停止。
（2）增强篇的操练。篇是小学高年级讲授的首要内容之一，要赞助先生体会篇的一些根基常识，把握一些篇布局特色，从而加深先生对篇的全数印象。为了使操练有用的停止，讲堂上我正视阐扬先生的自动性和自动性，要末接纳小组协作进修，让他们在交换会商中感悟常识；要末让他们自在朗诵，让他们在读中贯通常识；要末集合进修，让他们在讲授中晓得常识等。并操纵古代化讲授媒体，激起先生的进修乐趣，同时连系课文，对他们停止思惟教诲。
2、读写例话的讲授，重在指导。
“读写例话”是本册讲义的一个无机构成局部。在讲授中，我先让先生读读例话，提醒他们例话在读写的哪方面做了提醒，并让他们接洽本组的讲读课文对例话停止会商、阐发、总结。如许让先生经由进程本身已有常识来获得新知，岂但培育了他们学乃至用的才能，并且前进了先生的浏览才能。
向和此后语文课该如何教和如何讲。本年度外出听课2节，在校内听课32节。4、在功课修改上，当真实时，力图做到全批全改，重在勘误，实时体会先生的进修环境，以便在教导中做到对症下药。（二）变更先生的自动性。在讲授中尊敬孩子的差别乐趣喜好，差别的糊口感触传染和差别的表现情势，使他们构成本身差别的气概，不强求一概。成心识地以先生为主体，教员为主导，经由进程各种游戏、比赛等讲授手腕，充实变更他们的进修乐趣及进修自动性。让他们的本性和特性得以自在安康的阐扬。让先生在视、听、触觉中培育了缔造性思惟体例，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了讲堂空气，响应前进了讲堂讲授效力。（三）做好落后生转化使命作为教员，该当大白任何先生城市同时存在利益和毛病谬误两方面，对优生的利益是不言而喻的，对落后生则易于发明其毛病谬误，出格是在进修上落后的先生，常常得不到教员的必定，而落后生转化胜利与否，间接影响着全班先生的全数成就。以是，一年来，我一向正视从以下几方面抓好落后生转化使命：1、用生长的概念看先生。该当纵向地看到：落后生的明天比他的明天好，即便不然，也应信赖他的明天会比明天好。2、顺手推舟，化悲观身分为自动身分。起首 赞助落后生找到优、毛病谬误，以阐扬利益，降服毛病谬误。其次以泛泛的心态看待：落后生也是孩子，讨厌、叱骂只能拔苗助长，他们该当享有同别的先生一样的同等和，也该当在稍有一点前进时获得教员的必定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。起首做到“朴拙”二字，即教员不应有涓滴虚假与欺哄，一旦先生发明“有假”，那末教员所做的统统城市被看做是在“演戏”。其次做到“接管”，即能感触传染落后生在进修进程中的各种心思表现和观点，如对进修的害怕、踌躇、知足、冷酷，毛病的设法和求全谴责等，信赖他们，鼓动勉励他们自在会商。最初做到“晓得”二字，即经由进程先生的眼睛看事物四、班主任使命作为班主任，我深深晓得教员的一言一行都影响着先生，对先生起着言传言教的感化。所
以在使命中我一向遵照“严请求，高标准”的指导目标。1、思惟教诲常抓不懈：操纵班会，晨会停止思惟道德教诲，卫生、规律、宁静等常常讲，侧重培育先生杰出的道德道德、进修习气、歇息习气和文化行动习气等。2、阐扬“小干部”的大感化：斗胆罢休操纵班干部，经由进程拟定班级办理轨制，对先生各方面做出了严酷请求，班内构成了连合向上的杰出班风。3、常常与任课教员获得接洽，体会先生的进修环境，协同对先生停止进修目标教诲，激起进修乐趣，培育吃苦进修的意志，教会进修体例，学好各门功课，并把握先生的课业承担量。4、关切先生身材安康，正视掩护目力，指导展开丰硕多彩的班级勾当，自动到场黉舍构造的各项勾当，搞好班级的常常性办理使命，对先生停止惯例操练，培育先生养成杰出的进修、糊口习气。5、常常与家长对峙接洽，互通环境，获得家长的撑持和共同，指导家长精确教诲后代等。经由进程以上使命，本班先生规律、进修、糊口习气、泛泛行动标准等都有了较大改变，为此后的教诲讲授使命打好了根本。总之，一年来，干了一些使命，也获得了一些成就，但成就只能代表曩昔，使命中也存在着一些缺乏，如：先生进修南北极分解严峻，行动习气还不够标准等，在此后的使命中，我必然要阐扬利益，更正缺乏，取长补短，争夺更大的成就。（二）一个学期的使命已竣事，上面临该学期的使命作总结。一、思惟熟习。 在这一个学期里，我在思惟上严于律己，酷爱的教诲奇迹。
二、讲授使命。 在讲授使命方面，整学期的讲授使命都很是重。但不管若何，为了把本身的讲授程度前进，我对峙常常翻阅《小学数学讲授》、《杰出论文集》、《青年教员杰出教案选》等册本。还争夺机遇多出外听课，从中进修别人的利益，贯通此中的讲授艺术。泛泛平凡还谦虚就教有履历的教员。每上的一节课，我都做好充实的筹办，我的决定信念是-决不打无筹办的仗。在备课进程中当真阐发讲义，按照讲义的特色及先生的现实环境设想教案。这学期首要担负二年级两个班的数学、思惟道德、科技、体裁的讲授及此中一个班的班主任使命。由于已接办第二学期，先生的思惟、进修和家庭环境等我都一览无余，并且讲义颠末上学期的试探，对讲义比拟熟习，以是使命起来还算比拟顺遂。培优扶差是一个学期讲授使命的重头戏，由于一个班级外面总存在几个尖子生和落后生。对落后生，我*老是赐与出格的赐顾帮衬，起首是讲堂上多发问，多巡查，多教导。尔后是在讲堂上对他们的点滴前进赐与鼎力的褒扬，课后多找他们交心、交伴侣，使他们晓得教员不把他们看扁，成立起他们的决定决定信念和激起他们进修数学的乐趣。最初是策动班上的优生志愿当落后生们的教导教员，令我欣喜的是优生们表现出很是的自动，我问他们为甚么那末喜好当教导教员，他们说：教员都那末有决定决定信念他们会学好，咱们一样有决定决定信念。我信赖在我的教导下，他必然有很大的前进。我想全班同窗的进修成就都是那末好。因而，我让他们构成一帮一小组，并给他们闭会，提出教员必须实行的职责，首要便是查抄先生的功课，教导先生把握讲义的根基常识和手艺。给落后生按照各自的环境定出目标，让他们两边都朝着阿谁目标前进。教员们确切是很是尽责，而先生时辰有个教员在身边指导，学起来也很是尽力。两个班所定的9对一帮一小组，先生们全班都有前进，有的前进很是快。三、工头使命。 在班主任使命方面，我很是正视先生的思惟教诲使命。经由进程班会、晨会、思惟道德课及连系各科讲义对先生停止爱故国、爱人民、爱小我、爱老动、爱进修等的思惟教诲。使先生能养成杰出的班风、学风。班干部是教员的摆布手，以是我把培育得力的班干部作为班主任使命的一项首要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的进修和规律管好，为我加重承担。我为他们定出要争夺每礼拜都拿文化班的目标，各施其责。还常给班干按时闭会，体会他们使命的环境，鼓动勉励他们斗胆展开使命。使班干能在同窗中成立起威望，成为同窗进修的典范。在他们的极力下，班务使命能一般展开，本班这学期也只要两次不获得文化班的称呼。这个班本学期的插班生良多，有六个，加上本来的一共有13个，满是男生，并且来自差别的省分，说话不异和进修习气的整齐就最令我头疼。他们连上课的根基请求都没养成，并且有几个象xxx、xxx等是最狡猾的。出格是xxx，这个小孩出格猎奇、好动。上学期天天都要跟同窗打上几场架，我惟有语重心长地跟他做思惟工*作，渐渐把他转化，今个学期打斗违纪的景象大大削减了，上课能遵照规律，并且很是自动回覆题目，进修成就也杰出。但仍是不时呈现一些悲观的思惟。为了把班的惯例使命搞好，我天天都对峙早上七点三很是前、午时临时四很是前就到校，回到黉舍的第一件事便是到班上体会先生的早读、午读等环境，对先生停止晨会教诲。颠末一个的极力，咱们班的各项惯例使命像早读、卫生、讲堂规律等都抓得比拟好。
这学期班主任使命最让本身对劲的是与家长的接洽不异使命。这一学期，我自动与家长经由进程德律风、校访等的体例停止慎密亲密接洽，体会先生在家的进修与糊口环境，也向家长报告请示其后代在校的环境，争夺与家长的教诲思惟告竣分歧。当家长对我的使命提出定见的时辰我很是甘愿答应接管，并且更调脚色站在家长的角度去斟酌题目。成果，绝大局部的家长对我是很是信赖和尊敬。像xxx同窗，她的家长由于望女成凤心切，把女儿的进修管得特严。要她在完*成教员支配的进修使命的同时，午时要她写两页的生字，早晨要写两课的生字和背语文或数学，实现不了还用棍棒伺候。成果把小女孩压得透不过气来，上课也愁眉苦脸的，教员在进修要实现的功课老是实现不了，成就也愈来愈差。我跟她家长谈过几回，体会到如许的环境，给他们提了个倡议，让他们不要支配额定的功课给她，不要把她逼得太紧，先试行两个礼拜，若是仍是老模样的话就一路再想别的方式。家长从命了我的定见，成果这个同窗在轻松的进修环境下成就前进很大，语文数学都到达了杰出，数学还考了一百分。她的家长也对我表现谢意。四、考勤方面。我在做好各项教诲讲授使命的同时，严酷遵照黉舍的各项规章轨制。处置好黉舍使命与家务之间的干系，固然我在家是一位家庭妇女，但我家的家务活不是得最多，有良多时辰跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不管是黉舍分到的哪一项使命，我都共同共事尽本身的极力把使命做好。像咱们是新世纪雏鹰文艺晚会，我担负操练司仪的使命，而此次晚会也遭到了下级率领和家长及社会各界人士的必定。五、首要成就。 （三）这学年来，本身在教诲讲授使命中，一直对峙的教诲目标，面向全数先生，教书育人，为人师表，成立以先生为主体，以培育先生自动生长为中间的讲授思惟，正视先生的特性生长，正视激起先生的缔造才能，培育先生德、智、体、美、劳周全生长，使命责任心强，从命率领的协作，自动做好本职使命，当真备课、上课、听课、评课，普遍获得各种常识，构成
比拟完全的常识布局，严酷请求先生，尊敬先生，阐扬讲授，使先生学有所得，不时前进，从而不时前进本身的讲授程度，并顺遂实现教诲讲授使命。一、政治思惟方面：当真进修新的教诲现实，实时更新教诲理念。自动到场校本培训，并做了大批的政治条记与现实条记。新的教诲情势不许可咱们在讲堂上反复讲书，咱们必须具备前进前辈的教诲看法，才能顺应教诲的生长。以是我岂但正视小我的政治现实进修，还正视从书籍中罗致养分，当真进修细心体味新情势下若何做一位好教员。二、教诲讲授方面：要前进讲授道德，关头是上好课。为了上好课，我做了上面的使命：
1、构造教员持续进修《聋校责任教诲课程设置尝试打算》，改良讲堂讲授，增进师生生长。
教研组按期停止营业进修勾当，持续构造聋教全数教员当真进修《聋校责任教诲课程设置尝试打算》，深切体会其精力，正视进修讲授新理念。充实操纵营业进修时辰，鼓动勉励全数教员进修各种教诲刊物中有关聋教讲授的新做法、新思绪，请求连系先生存在的题目，有重点的构造进修。咱们全数组员做到：成立以先生为本的思惟，成立民主同等的师生干系，营建自动、向上、协调、宽松、风趣的讲授空气，给先生以人文的关切，让先生在轻松愉悦的空气中吸收常识； 对峙东西性与人文性的同一，在培育先生语文、数学等学科操纵、现实才能的同时，正视人文身分对先生思惟豪情的陶冶传染；自动提倡自立、协作、探讨的进修体例，淡化烦琐的讲授阐发，给先生充足的时辰和空间，让先生在教员的指导放学会思虑处置题目，在自动现实进程中堆集和感悟；凸起先生主体位置，将讲授进程当作是教员和先生同等交换的进程，培育先生杰出的进修习气；成立大语文、大数学等大讲授观，不异讲义表里，讲堂表里，黉舍表里的接洽，拓宽学科进修和操纵的渠道，增添学科现实机遇，前进进修效力；讲究操练手腕的多样性，前进操练有用性，功课设想接纳分组分层式，让差别先生学有所获。
2、 紧抓讲堂讲授，增进师生综合才能的前进。
讲堂讲授是主渠道、主阵地，是讲授教研使命的重中之重，踏实而有用地展开讲堂讲授研讨，不只为教员们才能的发挥供给了一个自我挑衅的舞台，更是培育、前进先生综合本质的进修现实基地。为此咱们尽可以或许地为教员们供给进修、扩大的空间和自我展现的平台。
（1）听课：听教研课，教员们做到组内研讨课、公然课必听，边听边思，实时评注，课后评课、总结；听材料课，咱们操纵搜集、或外出进修培训教员带回来的讲堂讲授材料，构造组员旁观外埠优良课，分享前进前辈地域的讲授资本，大面积地进修前进前辈讲授体例；听惯例课，泛泛平凡教员之间也彼此听课、随时交换、进修，青年教员更是谦虚地向有履历的教员进修，捉住统统机遇外出进修，不时前进营业程度。
（2）教研课：按照使命打算，咱们每位教员本学年都上了一节以上的教研课。做到课前小我备课，主干教员引领，任课教员执教相连系；听、评课做到全员到场。并搜集研讨课的全数材料（包含教案、课件、深思等）存档。
3、开辟校本课程。
咱们按照今朝课程与讲授环境，安身于讲堂和讲授现实，开辟职教、心思安康、综公道论课课程，和语文、数学（乡土讲义）校本课程的开辟并获得较好成就。如滕副的语文课和咱们的手工、烹调、劳技等课。
二、抓好课题研讨，深入讲授鼎新
自动展开《信息手艺在出格教诲中功效及操纵的研讨》的课题研讨。正视研讨进程，将课题研讨与教员育人材能的晋升、讲授道德的前进连系起来，按期构造教员展开与课题相干的培训、研讨、总结、交换勾当，让课题研讨周全渗入到黉舍教诲讲授使命的各个方面，真正使课题研讨成为增进黉舍生长助推剂。本构成员每人都撰写了论文，并全数获自治区级三等奖以上。
四、存在的缺乏及此后极力的标的目标。
