时辰：2022-06-04 20:42:02
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孟繁伟
列位家长，大师凌晨好|
很欢快再次和家长们停止高三备考交换。时辰真的好快，这帮孩子大多是2000年诞生的，记得2000年奥运会申办胜利的那天凌晨，我和老婆说2008年看奥运会的时辰儿子就8岁啦，转瞬这群孩子都快18岁了。下次开家长会，估量应当是在黉舍明德堂中与列位家长一路分享填报自愿的履历。
明天在坐诸位表情必然都很庞杂。我的表情也许比你们加倍庞杂，我不只是高三毕业生的家长，仍是高三任课教员，更是黉舍办理团队中的一员，主管黉舍讲授使命。我大略统计下，积三种身份于一身的人在24中未几，在大连市就更少见了。明天我将以不同的身份和家长们说几句高三备考的内心话儿。
一、作为黉舍办理团队中的一员，代表黉舍向家长标明立场。
作为分担讲授的副校长，我很担负任的奉告家长们，本届高三从起头到今朝为止，高三备考使命按打算有序停止，代表黉舍奉告家长们，请家长们安心，咱们这群孩子和高三教员很棒。家长也许会问为甚么有如此的自傲，缘由是基于以下三点：
1、24中有一套成熟的备考法式，每届高三会连系现实环境把备登科的划定"举措"停止微调。比方召开家长会的时辰，本年就与本年不同。大连24中最近几年教导讲授成就在全省处于抢先的地位，此中社会各界遍及存眷的高考绩就出格凸起。权衡高三成就的逐项方针，比方清北人数占毕业生总数、比赛成就占省内比例、600分人数在全省的比例、高考均匀分与一本线只差等等都位于前线。本届高三团队组建伊始，黉舍针对先生现实环境支配各项方针，分解各项使命，每个团队（办理团队、班主任团队、任课教员团队、信息搜集团队等）都在有序停止备考。
2、从高三期末测验（颠末一轮温习）、大连双基测验（颠末假期自主温习）、三省三校测验（三省命题）等成就看，经由历程横向（校与校）与纵向（届与届）的比拟，从均匀分、均匀分数差、各分数段人数、在协作体中成就散布、在大连市双基测验成就排名，出格是各科成就分差等各项方针均显现公道散布，与高一退学成就对照完整正相干。
3、本届高三备考团队根基是15届原班人马构成，斟酌到教员梯队扶植得当增添年青教员。便是这个团队昔时以38个清北跃居辽宁省榜首，这届教员有履历、有决议信念、有才能、有劲头，再加上诸位家长的配合，以是我才敢代表黉舍奉告家长，请大师安心。24中任何一个教员，任何一个办理者城市对本届高三先生担负、对先生家长担负、对黉舍办学道德及名誉担负。
二、作为高三任课教员，要和家长说说本身的履历。
列位家长，我担负多年毕业班班主任及课任教员且多年主抓高三讲授办理，现担负高三五班物理课。只要担负高三课的人材晓得高三教员的辛苦，不承当高三讲授的人不会体味到高三教员的压力，不只是劳体加倍劳心。先生考好了内心真的欢快，先生考不好了真的是常常凌晨睡不着觉，标题标题题目出在那边？是不讲到仍是不练到？讲到练到为甚么仍是不能谙练利用？天天头脑里都是这些事。社会上某些人说有些教员上课不授课后讲，真的是昧着良知在措辞。不一个教员想让本身先生进修成就不好的，与其说高考是考先生还不如说是考教员。出格是24中教员压力更大，列位家长可以或许或许或许或许或许或许以为24中都是勤学苗，讲授相对轻易，其实不然。此次三省三校测验，数学年级均匀136分，教员一节课得筹办几多内容才能让先生碰到一点不会的？为了把先生不会的常识点挑选出来，就要不停的修改功课，就要不停的答疑，就要不时的研讨试题，就要时时辰刻都在琢磨命题者的企图。我在这里不是向家长们抱怨，而是奉告家长们以下三点。
1、请家长们安心高三教员，城市把全数精神用在讲授上，大连24中高三班主任终年苦守到凌晨8.30已常常态化，家远的教员抵家后靠近十点，凌晨六点摆布又要动身，他们的辛苦真的使人打动。家长更要安心几个年青教员的使命，他们使命很是尽力，在老教员的率领下，再加上本身对古迹朴拙及精神充实，讲授成就相称使人对劲，此刻来看黉舍的支配是准确的，24中讲授后继有人。
2、请家长们转告孩子，要想高考获得好的成就，就必须捉住讲堂，向40分钟的讲堂要效益。很可以或许或许或许或许或许或许在一节课的40分钟里，只要一分钟的内容对他有用，以是更要当真看待每分钟，不晓得哪一个一分钟里的内容便是对他是有用的。同时也要奉告孩子，很可以或许或许或许或许或许或许教员在讲堂上的解题体例外表看似乎很是的愚笨，较着有技能而不用，其实这便是最好的讲授体例，便是孔子在2500年前就归结出来的"由博返约，一以贯之",也便是但凡说的以稳定应答万变的战略。
3、奉告孩子必然要当真服从任课教员的指点，让看书就的看书，让背诵就得背诵，让计算就得计算，解题步骤让写两行就不能写一行。我发明但凡高考阐扬失误的先生多是不听教员指点的人。不听话的人中也有高考获得好成就者，但这个概率太小，家长万万不要受这些人误导，没人会为你的毛病挑选买单。
三、作为高三家长之一，我想和大师说点内心话儿。
我此时的表情与你们是不异的。不家长不望子成龙与望女成凤的。但凡考进24中的先生，迈入24中校门那天都怀揣一颗进入清北的胡想。究竟成果招生名额无限，便是孩子们再优异也不可以或许或许或许或许或许或许知足每个孩子和家长的但愿。良多家长奉告我，孩子在小学初中进修是何等的优异，同时也问我为甚么到了高中就不行了哪？其实不是如许的，每个孩子在三年里都有生长，有的表此刻学业上，有的表此刻接人待物上，有的表此刻步履习气上，有的表此刻对人生对社会的认知上。但按照现行的评估体系，只要有测验就要有排名，排名就有第一与最初。说句心机话，谁敢说此刻学科成就最月朔名的先生未来就不会是学科内的领甲士物？学业成就相对不好的同窗，蒙受了别人看不到的心机压力，未来步入社会当碰到来自各方面压力的时辰，也许他们更能应答自若。良多孩子太顺风逆水啦，不遭到一点波折，未来碰到大的波折若何办？明天不晓得痛是甚么味道，明天可以或许或许或许或许或许或许就会被挨打。
我不是说进入985与双一流不好，若是万能进入清华北大、牛津剑桥、哈佛耶鲁，固然谁都欢快，我跟家长们说这些话的方针是：
1、放平心态，焦炙不能处理任何标题标题题目，只能给孩子增添压力。有的家长和我讲，不给孩子压力啊，不谈成就不看电视，统统都为了孩子高考让路。其实这便是最大的压力，这些孩子何等的伶俐，哪些事能瞒住他们？其实这便是最大的环境压力，家长莫不如该干甚么就干甚么。更不要由于孩子高考而影响了本身的古迹。
2、不要过度存眷孩子的进修。这些年的履历奉告我，高三不不尽力进修的孩子，出格是24中的先生，进修累了抓紧一下不甚么。听会儿音乐，看会儿手机，翻一翻杂志不甚么大不了的。假设他们至心不学，你能把他们若何？高三了，不用看着，不用监督，不要孩子进修时以送生果或饮料为由而查抄他。家长们不要把本身的孩子与别人家的孩子比拟，不甚么意思，人家孩子再好也不是你的，你的孩子在别人眼里都是利益。也不须要拿本身的曩昔与孩子的此刻对照，时期不同了，说句心机话，咱们还真的不用然能考上24中。
3、这些年的办理履历奉告我，家庭协调对孩子备考是最为可贵的。不要由于孩子的进修成就或进修体例与家长有不合而弄得家庭成员间不协调。固然动身点是好的，可是现实成果很可以或许或许或许或许或许或许起到副感化。列位家长，高三先生正处于思惟的成熟期，对良多使命都很是敏感，家长的言谈勾当对孩子的影响也许是平生的，但愿在孩子人生关头时期家长的步履言谈及看待事物的做法能起到杰出的树模感化。
很是感激列位家长伴侣在忙碌的使命中，抽出时辰到场此次家长会。在间隔高考另有一个月的时辰,咱们再次聚会。本次家长会，将以“黉舍和家庭紧密密切配合、赞助先生顺遂渡过高考前的坚苦时期”为主题。起首，由我代表黉舍向列位家长报告请示高三本学期的使命和未来一个月的打算、支配，并就若何赞助孩子作好最初的冲刺使命提出一些倡议。而后，由咱们各班的班主任教员先容本班环境、聆听家长倡议和家长伴侣进一步做互动交换。
本学期的使命和联考绩就。
本学期咱们高三是从初六开学的。从开学那天算起，到高考也就仅仅三个多月100天的时辰。可以或许或许或许或许或许或许说本学期是时辰紧、使命重，咱们为了搞好相当首要的第二轮的温习，做了以下使命：
1、开学初，停止了详实的期末成就阐发。阐发各类数据、年级组、班级、备课组各个条理，都停止了总结和反应，使测验的感化阐扬到最大。
2、胜利停止了白日誓师大会。誓师大会扑灭了同窗们进修的豪情，鼓足了全数教人员工的使命劲头，为未来三个月的进修缔造了一个杰出的进修空气。
3、率领全数备课组长赴聊城、衡水和滨洲考查进修他们的二轮温习备考履历，购买最新温习资料和获得最新高考信息。
4、按照东校区地舆地位和高三现实环境，和家长同道的倡议，调剂了时辰表和课程表，把晨读时辰后置到7点。省去了走读同窗的一趟奔忙，也为统统同窗优化出了30分钟的歇息时辰，有用前进了他们白天的进修效力。这个时辰表遭到了绝大大都先生、教员和家长的接待。
5、二轮温习，各个学科组都拟定了详实结壮的温习打算，对每局部学案的体例停止了具体的协作，打算具体到了每天每节课。温习时期，每科都由学科带头人停止了一次温习树模课。同时，在这时候候辰辰代，市教研室各科教研员前来咱们黉舍停止了又一次的视导，对咱们的使命停止了充实必定，并提出了良多可贵倡议。
6、作为讲授使命的首要构成局部，咱们对每次的综合操练都极其正视，从出题、测验、阅卷和评析各个关头，都提出了很高的标准和请求，现实使命历程根基完成了咱们的方针。
7、本学期，全市同一构造了两轮统考。构造历程很是周密、履行了严酷的失密体例，同一密封阅卷、同一停止数据和成就阐发，标准犹如高考。在这两次严酷的测验中，咱们均获得了很是超卓的成就：第一次全体成便是第三；这一次，全体成便是第四。这个名次，咱们感应很是对劲。成就象征着咱们在复读生多量严峻外流的环境下，依托软弱的根本、降服诸多的倒霉身分和庞大的社会压力，在成就上超出了几个大县一中、仅仅位居一两个超等大县一中今后。
总之，颠末三年来的艰辛尽力，颠末高三阶段的结壮使命，咱们全数教员和先生们一道，在列位家长存眷的眼光中，走过了风雨曲折，降服了艰巨险阻，终究走到了光亮的前头。此刻，咱们的家长、教员和先生一样，表情难于宁静，咱们就要配合走过蒲月，去摘取胜利的金苹果了。咱们将若何走过这个关头的蒲月？
未来一个月的打算支配。
在我写给高三先生的第34封信中，把黉舍几经会商、拟定的蒲月打算印发给了每个同窗。这个打算的首要内容是：
1、一次胜利家长会。先生前进的每步，都包罗着家长的血汗。在这个关头的冲刺阶段，家长的感化加倍庞大。咱们但愿，经由历程此次胜利的家长会，把咱们黉舍和家长的气力无机连系起来，配合尽力，迷信指点，不留遗憾。（励志平生 lz13.cn）班主任教员将把本身的倡议供给给家长，也恳请列位家长伴侣，留下你们的可贵倡议。
3、一段埋头思虑期。5月27、28、29、30四天，不做摹拟，不授课，由先生本身总结深思、回首讲义、翻检错题本和各科试卷，体系归结，周全清算常识。这是一段极其须要宁静的时期，也将是很是首要的自我总结前进的时期。请家长伴侣赞助黉舍给先生缔造杰出的心机环境，用欣赏和暖和，让他们沉寂上去、悄悄地停止常识的吸纳。
这一个月，须要的是杂乱无章，而不是焦躁慌乱；须要的是鼓动勉励慰藉，而不是一味求全谴责；须要的是迷信过度，而不是不切现实的强加压力。高考是人生的一道坎，对每个先生而言，都不可避免地存在心机的压力，有压力、有过度的压力是通俗的，乃至可以或许或许或许或许或许或许说很是须要的，由于人在压力下才能有杰出的阐扬、才能有更快地前进。可是过度的压力又会导致心机的妨碍和情感的焦躁，对进修效力和测验成果发生悲观影响。让咱们配合携起手来，尽可以或许或许或许避免这类景象的发生。咱们以为，心机调理好了，30天，一样可以或许或许或许或许或许或许缔造古迹！有良多高三毕业生已作出了楷模，咱们这一级的先生，必然会有更多的人谱写六月的光辉！
几点倡议：
“家有考生，谨慎翼翼”。这是家长的遍及心态：有些家长心机压力乃至要大于本身的孩子。以下五点是我给列位家长的倡议：
第一注重调剂本身的心态。良多家长都是闯过大江大浪的，曾久经科场而不败。但在孩子面临高考的时辰，却比孩子本身还严重，有的乃至已起头觉都睡不结壮了，饭也吃不香了。高考对咱们来讲简直首要，单咱们的身材和心态也很首要。若是别的方面都帮不了孩子，那末就用杰出的心态来影响孩子吧。即使本身节制不住严重，最少也要做到内紧外松，不要搞得孩子神颠末分严重。
第二注重存眷孩子的状况。上科场的不是家长而是孩子。以是，做家长的须要紧密密切存眷孩子的状况，并且要透过景象看实质。外表上的漫不尽心，并不即是内心不严重。热情的忽高忽低，劲头的忽大忽小，情感的升沉和变更都应当引发注重，并有针对性地加以指导。既不可风声鹤唳、风声鹤唳，也不能漫不经心、充耳不闻。
第三注重鼓动勉励孩子的士气。任何测验，都须要有考生有一个必胜的决议信念。此刻孩子们最须要的是家长的鼓动勉励。有前进的孩子，要鼓动勉励他们持续尽力；偶有失误的孩子，鼓动勉励他们找到失误的缘由和避免再失误的方面。要给孩子一个可望可及的方针，不要总拿高考状元做比拟。即使孩子呈现了某些标题标题题目，也不能冷言冷语，奚落冲击，不然会拔苗助长。教导孩子今后还会有别的的时辰和机遇，这段时辰就不用然非要在一些与高考有关的枝节标题标题题目上和孩子争个凹凸，论个是不是。面临高考有的孩子情感上轻易感动，当家长的须要容纳和晓得，不要过度计算。即使长短说不可的话，也要注重体例体例。若是不是那末焦急的事儿，等过了6月那几天再说也不迟。
你们好！我是高三(5)班主任温善先。
起首，对列位家长能在百忙当中抽出时辰离开场此次家长会表现衷心的感激！召开此次家长会的方针是为了增强教员与家长、家长与家长、家长与先生之间的接洽。相互交换一下先生在校及在家的环境，以便教员可以或许或许或许或许或许或许更有针对性的实行教导，家长可以或许或许或许或许或许或许更好教导本身的后代做人与成材。我但愿也信任，咱们的家长会必然可以或许或许或许或许或许或许到达预期的成果，获得美满的胜利！咱们黉舍的教员来自全县各地，堆集了良多可贵的讲授和办理履历，使命立场和风格过硬。咱们的任课教员都很当真担负，经心设想每堂课，修改每次功课，耐烦地解答先生的每个疑标题问标题标题题目。咱们不怕先生的一次次的就教，就担忧先生不来问一次。水中教员的敬业精神，请家长们安心。
咱们班共有先生52人，已构成了默契的师生协作干系。咱们的先生心肠仁慈，都有一颗戴德的心。（例子）
先生中考绩就与开学初县道德查抄比拟有很大的前进。先生成就的前进，离不开教员和同窗们的配合尽力，也少不了家长对后代的关切和教导。开学以来，先生岂但成就有了前进，并且才能也有较大的前进。从先生自我构造到场的各类勾当便可以或许或许或许或许或许或许较着看出。比方出黑板报，让拿了几十年粉笔的教员也口服心折。先生自我构造和到场，磨砺出了咱们先生的构造勾当才能。同时，咱们先生的思惟也在自动生长，为小我抹黑的小我声誉感，小我中协作的团队精神，蒙受一些波折的本质等,这些都是二十一世纪请求具备的根根基质，也在咱们先生身上所堆集。我但愿我的先生，能在进修、才能、思惟上都有较大的前进。
我的使命思惟是：统统之前进先生本质动身，在进修方面，着眼于先生各科成就的平衡前进和本身成就的比拟。每次测验，我会给先生供给具体的阐发资料。固然，班级也存在着一些标题标题题目，在此须要家长们和咱们一路切磋：个别先生，每次测验成就都不太志向，现实上便是进修习气差了一点，如：早读到校后不能当即抓紧时辰早读，上课听讲不高效，课后功课不保障真正弄大白。对此，咱们会更进一步增强指导，也但愿家长能增强催促。若是说由于使命忙等缘由而忽视了对后代的教导，借使倘使哪天发生不良的成果，做为家长也推托不了任何义务，还要蒙受一些心灵上的疾苦。
上面，是我对家长们提的几点倡议性的定见仅供参考：
一、不以成就论豪杰，您的后代进修成就好，并不象征着思惟好、才能高，您的后代进修成就掉队，并不象征着思惟差、才能低。此刻的社会须要各类百般的人材。只要有才能，任何一个先生都能在社会上安身，并且成就一番古迹。
二、迷信的阐发后代的成就档案。既要与其余同窗作比拟，又要着眼于本身的比拟。比拟前后几回测验，看是不是退步，缘由是甚么。比拟各科之间的成就，看哪科是弱项，多花些时辰补上。
三、抓好后代在家的步履习气。如杰出的歇息、迷信的支配进修、得当的勾当。做好后代的思惟政治使命，避免早恋而防碍学业。
四、考前冲刺及高登科家长应当做些甚么？
跟着高考日期的邻近，大大都孩子会或多或少地呈现严重、焦躁、注重力难以集合、影象力降落、头痛、失眠等病症。这时候候辰辰辰，家长不论公开里是若何的心急如焚，外表上你都得表演的轻松兴奋。做为孩子的怙恃，在这一阶段应当注重些甚么？若何才能为孩子供给杰出的糊口、进修环境？
上面仅环绕先生心机本质谈谈我的设法：作为高三先生家长起首要领会高考不是纯真的常识的测验、才能的测验，是全方位的本质磨练。常识、才能仅是考好的须要前提，但不充实，测验的成果还取决于第三身分——心机本质。每位家第都要高度正视决胜高考的第三身分——心机本质。由于：
1.高考是难度的测验，是速率的测验，——严重疾速当中可否埋头思虑是心机的测验。
2.高考是考生向本身极限的一次冲击，——以是考生除要具备必然的智力身分，还要具备非智力身分：心机、意志、道德、习气、情操。到达常识、才能、心机的完善连系才能超出本身的极限。
3.高考是提拔测验，高考寻求的是辨别度，是以不是每道题都是为每个考生豫备的。——以是考生碰到不会做的题要能安然处之。
4.高考温习的历程，测验的历程现实上是考生常识的能量、心机的能量同时开释的历程。而心机能量开释的历程是常识能量开释历程的根本，催化剂。
心机本质首要包含：动机、志向、道德、情操、情感、乐趣、决计、意志、派头、胆识等因
素。此中情感与意志在测验时起间接感化。有个考生说，之前面那道题“开窗”今后，本身心中一向不安，无意做前面的标题标题题目，明晓得如许不行，但也没法节制本身，若是不是测验，这些标题标题题目我是应当会解的。这便是情感失控的。有个考生说，我一看那道题，标题标题题目那末长，数据又那末庞杂，日常平凡又没见过，我必定本身解不出，就爽性不做，若是不是测验，我仍是有才能把那道题看懂的，这便是意志不坚。不少考生高考考不好决很是识标题标题题目，也不是简略的才能标题标题题目，首要是心本质不到位构成的。处理先生心机标题标题题目家长起着关头性的感化。
体例：“尽可以或许或许或许不要给孩子施加压力。
高考越近家长越谨慎，其实这也是一种心机压力。这类有形的压力使考生更担忧本身考不好的成果了。家长“尽可以或许或许或许不要给孩子施加压力。”客岁几位高考状元的怙恃起首夸大的都是这一句话。一名文科状元的父亲说：“快高考了，孩子本身思惟压力就不轻，做怙恃的应当淡化高考空气，让孩子本身去温习。”一名文科状元的妈妈说：“高考之前家里和日常平凡一样，不严重空气。”她感触感染家长关切得太多，会让孩子发生“我要考不好，对不起爹妈”的设法，增添孩子的思惟承担，对测验倒霉。
其实，工夫在日常平凡，孩子已构成了杰出的进修、糊口习气，这时候候辰辰辰不须要打乱。就算家长日常平凡不注重培育孩子的杰出习气，也不要在最初阶段俄然过度关切孩子，如许做反而会打乱孩子的进修糊口规律，给孩子构成压力。
起首，我先自我先容。我姓史，是汗青的史。是我班的新班主任。我之前在华中师范大学从属小学教书。我带我班以有一个多月的时辰，对我班以有必然的领会，明天约家长伴侣来，和咱们教员一路，召开此次出格的集会，首要方针便是研讨一下这一学期同窗们面临的使命，拟定好体例，经由历程咱们两边的配合尽力，搞好先生的使命，使每位先生在本学期都能获得或多或少的前进，为使每位同窗都安康、活跃的生长而配合尽力。可以或许或许或许或许或许或许说，明天此次家长会意思严重，我但愿大师群策群力，真正把此次家长会开成是成心机的家长会。
其次，谈此次家长会的首要内容：
一，进修方面：常识进修遍及了，我就拿语文课为例来讲，一二年级的时辰呢咱们首要是一些很是根本的常识，拼音、生字、词语读几遍抄几遍，也便是说只人孩子肯下工夫记，通俗不成标题标题题目，可是，此刻可就有点不同了，由于此刻除以上的根本常识之外，功讲义上有更多比拟“活”的题，也便是咱们但凡所说的这些标题标题题目是不甚么最标准的谜底，可以或许或许或许或许或许或许是一题多解，不像先生字、拼音该若何读就若何读，以是这就对先生提出了更高的请求，根本还必须扎结壮实的把握、同时还要拓展孩子的思惟，从不同角度去斟酌标题标题题目，进修方面的转变还表此刻内容增添了，并起头操练写作文，若是根本方面不结壮，写作也就坚苦了，由于写作文必须要有事实的说话，若是堆集少了，写作文时就没语说，这就要辛苦咱们列位家长，要教导孩子进入中年级，顺遂过渡再到高年级。是以，有一些先生由于不想学，为了回避写功课在家长眼前说：明天教员没支配功课，或说：“在校已做好了，这就要咱们家长查抄一下是不是已完成为甚么有的孩子愈来愈想学，成就载来越好，而有的孩子愈来愈差，除孩子的客观缘由之外，响应还要咱们家长多抽点时辰看看孩子的功课，教导一下他们的进修，让他们把成就搞上去。
二，家长的配合。家长的善导是家庭教导的黄金，要把握孩子的心机，抓好抽芽教导，才能使孩子渐渐入邪道，教导孩子是咱们教员的义务，也是家长们的义务。先生离开黉舍接管教导，前进和前进，是咱们教员的欲望，也是家长们的欲望，在剩下的这半学期里，我但愿家长伴侣们多费点心机，配合咱们做好以下几个方面的使命：
1、多给孩子一点决议信念，做孩子生长的强无力的后援，由于孩子的个别不同，免不了先生的成就有好有坏，孩子由于不肯进修，导致成就差，咱们是该得当的攻讦，可是有的孩子进修已很使劲了，成就却不若何志向，咱们更应当给他决议信念，而不是一味地给他泼冷水，如许反而使孩子对进修发生恶感情感，面临成就差的孩子家长不应当抛却，应当想体例让孩子把进修搞上去。
2、教导孩子遵照规律，家有家法、校有校规，班级也有班级的规律，常言道，没端方就不成周遭，这些划定和规律是同窗们前进成就的保障，先生们只要好好的遵照这些规律，才可以或许或许或许或许或许构成一个杰出的班级，才可以或许或许或许或许或许周全前进本身的程度。增强规律观点，做到文化守纪，就显得非分出格须要，要教导孩子大白，一个晓得端方，并且自发遵照端方的人，才可以或许或许或许或许或许时辰按照端方办事，才可以或许或许或许或许或许使本身前进，假设哪一个先生在遵照规律方面做得不好，不只仅对本身是一种危险，对那些吃苦进修，同心用心肄业的孩子来讲是一种危险，对咱们班级是一种危险，这是咱们不情愿看到的，也是相对不许可的。针对先生的环境，实时和教员接洽，实时相同，咱们的班级先生比拟多，咱们教员和家长的接洽不是很频仍，我感触感染在教导孩子的标题标题题目上，起首要领会先生，要做到其实的成果，家长伴侣们应多和教员接洽，领会孩子的在校环境，以做到实时教导，有个别的孩子家长教员两端瞒，本身落得消遥安闲，成果不堪设想，假设咱们提早做好了这局部先生的使命，我想最少使他们更前进一些，这就须要咱们进一步交换。请家长注重培育孩子各方面的才能及杰出道德，为了使每个孩子都可以或许或许或许或许或许或许成人，都可以或许或许或许或许或许或许成才，使每个孩子都在班里活跃、活跃、安康的生长，咱们会尽最大尽力与孩子们成立起民主、同等协调的师生干系，在讲堂上，教员率领孩子们一路进修、探讨质疑标题标题题目，让每个孩子的伶俐火花在每节课上闪亮，但愿在坐的家长与教员一路来完成这个夸姣的志向。但愿家长能做到以下几点：
①撑持全数教员的使命，提出可贵的定见及倡议;
②缔造杰出的育人环境，尽可以或许或许或许抽时辰与孩子们在一路，常常与孩子相同，长于发明他们的利益，耐烦地指导孩子准确看待本身的贫乏。并赞助他们更正毛病谬误;
③让孩子多读安康无益的课外书;
很侥幸可以或许或许或许或许或许或许代表426班发言，在此，我代表426班全数同窗，感激列位可以或许或许或许或许或许或许在百忙当中抽暇离开场此次的家长会，你们的到来不只是对贵后代的关爱，更是给咱们全数小我打气加油，有你们的撑持，作为高三学子的咱们感触感染出格的有劲头。
咱们从六点起床，一向到十一点半寝息，长达17个小时的进修，让咱们感触感染出格的辛苦，但也出格的充实，出格是看到爸妈送来的汤和生果，更加感触感染统统的尽力都是值得的。咱们总在想，本日的苦读，是为了嫡的光辉，正如我死后所写“同心合力，共创光辉”。每当对峙不下去了，一想抵家里另有怙恃，另有撑持咱们的后援，内心马上就有了气力。我的怙恃亲固然很少干预干与我的成就，可是，他们用步履证实了对我的关切。我晓得他们不是不关切我的成就，而是更关切的身材及心机安康，他们一向在为我营建最舒心的进修空气。信任在坐的每位家长都和我的爸妈一样，存眷成就的同时，存眷到了本身孩子的身心机安康。在此，我仅代表426班全数先生，感激每位冷静关爱后代的怙恃，感激你们的晓得。
从全数初三(11)看,五个学期以来,在全数师生的配合尽力下,各项使命均获得了很大的前进.开学之初,咱们起首对先生停止杰出步履习气养成教导,经由历程教导,先生上学可以或许或许或许或许或许或许定时到校,每节课可以或许或许或许或许或许或许提早进讲堂进退进修状况,自习课对峙宁静已成为惯例.课间消弭追赶打闹景象.出格是,对之前先生中的卑劣步履停止了严酷整理.之前同窗间凑在一块打斗打斗的不了,偷窃别人工具的景象不了,上彀的,早恋的景象几近也不了.经由历程规律上的整理,有了杰出的风尚,也构成了相互晓得相互尊敬的和谐的师生干系,给咱们的讲授使命供给了杰出环境.
初三年级是初中阶段先生进修的一个转机点,先生的进修成就也起头分解.可以或许或许或许或许或许或许说初三一年将根基决议每个先生在进修,升学方面的前程运气.初三的每位教员也都深知义务严重.
家长同道们,说句内心话,我感触感染咱们的先生碰到这么一帮程度高,又自动尽力使命又有协作精神的教员是很难得的.咱们的先生未来毕业了,不论能不能升入高一级的黉舍,多少年今后,城市对咱们此刻初三的教员的教导程度和使命热情表现纪念,这也将成为咱们每个师生平生中的一段夸姣履历.以是我代表初三全数教员请家长们安心,初三的教员有才能有决议信念可以或许或许或许或许或许或许把咱们的讲授使命做得更好,使先生的进修不时获得前进.
教员成就的获得靠的是好的讲授环境,先生成就的前进靠的是好的进修环境.那末,我和家长们都要做的事便是要和咱们的教员在教导孩子方面,配合协作,让孩子有个好的进修环境,使之成人成才,未来有所作为.咱们的教员也很是有决议信念,有才能把这一级先生办理好教导好.
上面我先容一下近一阶段在进修中表现凸起的先生及其进修环境:----(略)----
可以或许或许或许或许或许或许说在进修上,每个同窗都是同等的,关头是先生学不学的标题标题题目,任何一个同窗只要想进修好,都能胜利,先生学不学的关头在于他们看待进修的立场,爱不爱进修,思惟能不能投入到进修中去.而这个进修的观点同时也须要家长来给先生灌注贯注.可以或许或许或许或许或许或许说先生念书的黑白很大一方面取决于家长看待进修的立场.
踏着冬季的脚步，怀着满腔的热情，咱们迎来了列位远道而来的爸爸妈妈。在这里，请许可我代表全班64名同窗向列位怙恃的到来表现激烈热闹的接待和最朴拙的感激！
早就在初二的时侯，看着三楼的年老哥，大姐姐在尽力，在拼搏，那时咱们就在想，今后咱们也会像他们一样，要尽力，要拼搏，为本身的梦而斗争。此刻，这一天真的离开了，咱们的心机压力简直仍是蛮大的。由于咱们晓得黉舍的但愿全在咱们初三，来岁的中考，便是咱们为黉舍抹黑的时辰；咱们晓得怙恃和教员对咱们的希冀，咱们也不想让敬爱的您们绝望，固然咱们也不想让本身遗憾地走出校门。
为了打好中考这一仗，黉舍赐与了咱们极大的正视和关切。咱们班主任及科任教员对咱们倾泻了全数的血汗，他们都对咱们寄与了很高的希冀。有了教员们的撑持和陪同，作为先生，咱们在中考备战的路程中，并不感应孤独。两个月来，同窗们变了良多，变得更尽力，更吃苦了。同窗们每晚都对峙进修很晚、很晚，可以或许或许或许或许或许或许说，每晚讲堂里的灯，咱们班是最月朔个关掉的；在讲堂上同窗们比月朔、初二更当真地听课了；在自习课上对峙宁静已成为惯例。且大师相互间更多了一份协作及晓得，相互之间的相处也多了几分不舍与和谐。此刻，大师的动机便是“学！学！再学！！再苦再累也要顶住。”由于教员跟咱们说过，咱们独一能跟城里的孩子比的便是那一份拼劲了。
教导是黉舍、家庭和社会配合的义务，面临中考，在黉舍有教员的辛苦支出，在家里，咱们何等须要家长的撑持啊！是以，在这里，我代表全班的统统先生向在坐的叔叔、姨妈们收回以下倡议：
1、请赐与咱们充足的撑持和鼓动勉励。记得在一次足球赛上，某个球迷俱乐部打出了一条横幅：“胜也爱你，败也爱你，只要尽力就爱你。”在中考这个赛场上，咱们也但愿获得您们如许的撑持，由于您们的撑持便是咱们前进的能源！
2、当咱们贫乏斗志，进修松弛时，请赐与咱们须要的攻讦、斧正和催促。“严是爱，宽是害。”一味的放纵，一味的娇惯只能导致咱们抓紧进修，直至松松垮垮，损失朝上前进心，更别说中考了。
3、请您们在精神上给咱们多一点关爱，让咱们感触感染到来自您们的暖和，让咱们可以或许或许或许或许或许或许纵情的交换，但愿您们在百忙中抽一点时辰跟您的孩子就中考做一次正式的说话，领会孩子其实的设法，赞助孩子建立中考方针，如许咱们会感应被正视。
从此刻到孩子入小学前，或孩子入小学今后的一段时辰，咱们家长该做些甚么？不该做些甚么？要说这个标题标题题目，咱们得先来看看此刻幼儿、小学等黉舍教导和家庭教导的近况。要说家庭教导，咱们家长都有本身一套成熟或不成熟的教导履历，家庭教导是很庞杂性的。它不同于黉舍教导，有明白的课程打算，各科课程标准，一系列的教导规程，教导轨制。家庭教导完整依靠于家长的教导认识、教导体例、教导手腕。 此刻，家长对孩子的教导首要存在着以下几种心态：起首是“望子成龙”型的，这也是大局部家长的心态。不幸天下怙恃心啊，哪位家长不想本身的孩子有前程呢！第二类是“趁波逐浪”型的，以为本身的孩子是龙就会上天，是虫就要上天，有如许心态的家长也为数不少；第三类兼于二者之间，对孩子的进修抓一阵，放一阵，三天捕鱼、两天晒网，这类景象在孩子的前期教导中出格较着。各类心态都有它本身的利和弊。比方家长的“望子成龙”本身是一件功德，他能大大增进黉舍教导地生长。但咱们晓得，任何事物都具备两面性，家长“望子成龙”的心态一旦偏激了，就会障碍教导的历程。咱们先没关系看看此刻幼儿教导的近况。此刻的幼儿园，不论是公立的仍是私立的，可以或许或许或许或许或许或许说是各处着花，家长挑选的余地很大。那末家长挑选幼儿园的标准是甚么呢？有的是为了图个便利，有的是看中幼儿园的环境等等，但更多的家长仍是在挑选哪所幼儿园毕业的孩子识字多，会做算术。他们老是以为多教字，多做算术的幼儿园才是好的。到了买办，良多家长下学接孩子时，第一句话便是“明天写字了吗？”“明天学了哪一个拼音？”，家长像模像样地把本身的孩子看成小先生。
如许一来，良多幼儿园为了扩展生源，为了本身的保存，就不得不逢迎家长的志愿，在日常平凡展开多量的认字，写字，算术的讲授，导致呈现了幼儿教导小学化的不良景象，咱们孩子的身心得不到安康地生长。一些教导心机学家指出，幼儿教导小学化是影响幼儿心机安康的首要身分，由于小学化的教导形式不只会增添幼儿的心机压力，同时也束厄局促了孩子的自力特性和设想才能。
与此同时，幼儿教导小学化也给小学教导带来了不须要的费事，留下了浩繁的后遗症。由于小学一个班的先生可以或许或许或许或许或许或许来自于十个、二十个不同的幼儿园，整齐不齐的讲授进度，百般百般的执笔体例、不标准的拼音发音体例等都给小学退学教导带来了便利。况且，按照小学课程打算，退学后，还要停止为期4－7个礼拜的拼音讲授，良多多少先生由于不愿听教员炒冷饭的拼音讲授课，导致退学后就构成不用心听课的不良习气。再看看小学一年级的课程设置，每周语文课七节，数学课三节半，音、体、美各两节，英语三个半节（从下半年起头小学一年级将不开设英语课），其余的另有便是休息、勾当、乐趣课了。从这儿看，小学一年级的数学课时较着削减，况且也有教导专家提出，小学一年级将打消数学课，这也是有事理的，一年级数学课中的十之内，二十之内加减法到先生进入二、三年级时，不教也会了。如许看来，在幼儿园另有须要花良多的时辰、精神停止数字、运算讲授吗？
趁便插一点，看看我国的教导体例，较着跟东方的国度不同，他们家长去接孩子的时辰问甚么 ？问的是：明天你玩得欢愉吗？明天你跟谁协作了？夸大的是孩子天性的阐扬，特性的声张和与人协作的精神。倡导让孩子自动的、探讨性的进修，培育的是孩子的乐趣和才能，让孩子触类旁通的学。他们让小先生展开课题研讨，让他们本身展开查询拜访，搜集资料，写研讨报告。小先生能写出上万字的课题研讨报告，这对咱们来讲是有点不堪设想的。
有些家长可以或许或许或许或许或许或许对上本科和上线的人数有不同的观点，但作为教导里手来讲，咱们获得的成便是来之不易的：一是咱们的生源本质比拟差，是在斗门一中和斗门中学挑选今后剩下的生源中的一局部，固然招生的标题标题题目不是咱们黉舍想的，而是由下级同一支配招生打算的。但如许的生源中一样有人考上了本科，生源比咱们好的其余黉舍都有一多量人不上本科，而咱们黉舍的先生一样无机遇升本科，这比本来退学时有了很大的前进。二是每年的扩招使咱们的生源本质愈来愈差，对咱们黉舍来讲不是优异生出去，而是低分数的先生出去。如许对上线人数的增添的影响是很是大的，但本年咱们上线的人数却增添几十人，这足以证实了只要咱们下了足苦功一样可以或许或许或许或许或许或许培育人材出来的。
二、简略先容高二级的大要环境
这一届高二级，是我校今朝较好的一个年级，首要的表现：先生规律性较强，学风，级风较好，大局部先生勤奋勤学，成就不时有前进，有一多量先生进修成就优异。首要的缘由是：1、从退学就起头狠抓规律，抓得实抓得细，从先生的仪表、考勤、宿舍办理等细节方面抓起，使先生在严守规律的同时养成了杰出的糊口习气。2、有一支勤奋、结壮、自动研究的教员步队。3、有在坐家长持久自动的配合和撑持。信任只要咱们家长的自动撑持和配合，在我校全数师生的配合尽力，和下级的撑持和赞助下，咱们这一届高二级必然会有更多的同窗考上大学，咱们的明天必然是很是夸姣的。
三、提出几个与家长有关的标题标题题目
(一)请家长信任黉舍和教员，不要思疑田家炳中学的教员。从客岁起，咱们黉舍就以普高身份面向天下雇用教员，咱们教员步队的本质有了很大的前进，同时，咱们尽力以抓好办理，让教员热情讲授、不畏坚苦、尽力拚搏。是以，让你的孩子在我校就读，要信任咱们黉舍和教员会尽责失职的。
(二)要体谅黉舍的坚苦。最近几年来下级已很是正视对黉舍的投入，但这须要一段时辰。黉舍今朝前提还比拟坚苦，在糊口、进修上确切带给先生良多便利，但愿家长可以或许或许或许或许或许或许教导、启发孩子，此刻是肄业的关头时期而不是寻求享用的时辰，应当降服各类坚苦，集合精神肄业，争夺考大学。
(三)对普高先生可以或许或许或许或许或许或许转为职高高考的标题标题题目。下级带领正视和关切象咱们这类范例的先生，为使更多的先生考上大学，经黉舍与市有关带领争夺，来岁咱们的先生无机遇双向挑选：
1、一方面持续为高中先生缔造机遇按通俗高考考上大学。
2、成就较低的先生可以或许或许或许或许或许或许挑选高职类的测验。固然，起首要考取一个证书，高职测验相对难度低一些，对成就低一些的先生机遇是比拟大的，并且这对我校来讲会有一个自动的感化。
3、全数先生高中毕业，完成进修和操行及格，都发以通俗高中的毕业证书。
(四)、今朝高二级先生全体学风较好，有不少先生获得较大前进，但愿家长们可以或许或许或许或许或许或许自动配合黉舍，配合教导先生，倡议：
1、要赐与孩子多一些正面的鼓动勉励，要看到孩子的前进，不要说冲击孩子的话。
2、对有些标题标题题目家长的立场必须明白：
(1)不要让孩子拉帮结派或进入网吧、酒吧。
(2)不要让孩子带手机回黉舍。由于手机的便利给先生缔造了机遇在讲堂
上发信息，是以有些先生呈现早恋。再者，带手机回黉舍不宁静，轻易失贼。
(3)教导孩子要注重仪表，不要寻求时兴。
(4)对孩子的早恋标题标题题目要加以指导，并实时避免。
(5)不要让孩子驾驶摩托车。
人生的途径是冗长的，关头的便是那末几步。明天，同窗们所面临的中考，便是你们人生关头几步中的第一步。信任此刻，咱们每小我都深入地体味到它的首要性，咱们只要再拼搏斗争这一百天，就会完成你们的志向。
同窗们，在向中考进军的征途中，你们决不是同仇敌忾，咱们每位家长都做好了充实的筹办，咱们永久是你们最坚固的后援，最暖和的港湾，最密切的联盟军。
小三班家长：陈丽萍（潘禹澄妈妈）
列位带领，教员和家长们，下战书好，很欢快到场明天的家长会。明天我首要谈谈这个学期的一个感触或说是从幼儿园学到的身手——即得当的利用褒扬与攻讦，这是爱的教导不可贫乏的一局部。大师有不发明手册中的考语，在攻讦犯了毛病的幼儿时，可以或许或许或许或许或许或许先对幼儿的“闪光点”赐与必定，而后指出做得错误的处所，让幼儿晓得你并不是总看到其错误的处所，好的处所他也能补看到，这是“打”和“拉”的体例，让小孩激烈的感触感染到了教员的爱心和有技能的教导体例。
方才起头我的宝宝不爱去幼儿园，第一是交际才能弱，不学会与人相处的技能，喜好躲在角落里玩玩具外，也就不喜好去幼儿园； 第二是自主才能差，孩子入园今后须要本身学会上茅厕，用饭，穿衣； 三，表现不佳，进修表现不好，怕遭到教员的攻讦。可是此刻他已喜好上幼儿园，仿佛被施与了把戏棒一样，我想这个把戏棒便是公道利用褒扬与攻讦，这看似简略，其实还存在着艺术呢！
幼儿教员攻讦的体例其实很是高超，相对不像咱们家长一样只会大吼大呼。高超的地方在于他们常常本身先蹲或坐着，和孩子的眼睛齐高，起头温顺的说活。这时候候辰辰，小孩子对教员的这类姿式，城市感触感染不堪设想而别致，对教员说的内容天然会听得很清晰。”这个别例之以是能阐扬成果，首要是“这一蹲”不只从空间上拉近了教员和幼儿之间的间隔，并且从心机上使幼儿和教员贴得更近了。是以我也学会了，当小孩吵着不去幼儿园时，我本身先蹲下去，和孩子的眼睛齐高，而后渐渐地牵着小孩子的手，这是爱的举措，为了让小孩感触感染到了爱。
多给孩子讲幼儿园风趣的事，引发孩子对幼儿园的神驰。因而上幼儿园前，我奉告宝宝：“你在幼儿园里高兴肠玩，妈妈必然会来接你的”，这会让孩子感应怙恃亲并不扔下他不论，他还会回到怙恃身边的。一旦教员攻讦或求全他，他就会遭到波折而惧怕上学；这时候候辰辰就讲事理奉告他，教员喜好他才会多和他发言，鼓动勉励他在幼儿园其余的一些方面也遭到了教员的必定，如复述故事很好。这也是让他回想到爱，感触感染到爱。
褒扬与攻讦要注重幼儿的气质与性情不同。每个幼儿的性情是不同的，对一些比拟沉寂、外向、怯懦的幼儿，更应当讲求攻讦的艺术。
一方面临他攻讦，另外一方面用身材说话抒发你对他的关切和保护，使幼儿认错的勇气大大增添。这便是爱的教导，是亲热，是鼓动勉励，是温馨。
褒扬可以或许或许或许或许或许或许使小孩感触感染到爱，可是褒扬的众多常常拔苗助长。褒扬发生自大，轻易使小孩像一只自豪的小公鸡，一向主意用欣赏教导的理念去培育孩子，常常对本身的孩子说：“邻人家的××便是笨，看你多伶俐！”“太棒了，太好了”、“你长大后必然会有前程”、“你今后会是个了不得的人物” 褒扬听得太多了，索然有趣，也会嫌很嗦……
